梁泰生
- 作品数：6 被引量：12H指数：2
- 供职机构：泰山学院美术学院更多>>
- 发文基金：中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学艺术哲学宗教自然科学总论更多>>
- 科学中的美感被引量：1
- 2004年
- 梁泰生刘超
- 关键词：科学美感审美意识科学家
- 建设新农村视野下提升新型农民科学素养问题的研究
- 2010年
- 本文主要通过新型农民应具备的科学素养结构，农民科学素养现状分析及问题解决的必要性，提升新型农民科学素养的途径及策略等问题进行研究。
- 刘超张静梁泰生
- 关键词：新型农民新农村
- 提高文科类大学生科学素养的必要性及策略探究被引量：4
- 2008年
- 科学素养是现代人综合素质的一个重要方面,特别是大学生——国家发展的中坚力量,其科学素养应高于一般公众.调查发现,文科类大学生科学素养现状不容乐观.要改变这种状况,既要对他们的科学素养提出适度要求,而又必须采取一定的策略,这是社会和大学生发展的双向需求.
- 刘超梁泰生
- 关键词：科学教育
- 对高校中国画教学改革的再思考被引量：6
- 2003年
- 高校中国画教学不能沿用西方绘画创作的路径,不能背离深厚的中国文化,不能背离中国画学习创作的规律。中国画教学改革应以补充学习、立足弘扬中国文化为根本,建立中国画的审美标准,找回中国人自己的绘画学习之路。
- 梁泰生
- 关键词：中国画教学西方美学
- 科学教育中隐性精神资源显性化的探讨
- 2006年
- 科学教育不只是传播科学中显性的实用资源,更重要的是发掘、渗透科学活动中隐性的精神资源。科学内在的精神资源既是科学的生命活力,也是人的生命活力。但科学教育中却没有将它充分展现在世人面前,无情地被遮蔽了。要使科学教育中隐性精神资源显性化,就必须从培养目标、人才培养模式、课程评价方式等方面改革科学课程。发掘科学教育中隐性精神资源的价值,有助于培养学生的理想品格;克服人性的弱点;转变学生的学习观。
- 刘超梁泰生
- 关键词：科学教育精神资源隐性资源显性化
- 文科类专业通识教育策略及其实施被引量：1
- 2008年
- 科学素养是现代人综合素质的一个重要方面,大学生是国家发展的中坚力量,其科学素养应高于一般公众。可调查发现,文科类大学生科学素养现状不容乐观。要改变这种状况,必须探讨适合于我国国情及学生实际的科学素养要求及培养模式。
- 刘超梁泰生
- 关键词：文科类专业通识教育本土化
