您的位置: 专家智库 > >

梅红星

作品数:28 被引量:2H指数:1
供职机构:《湖北教育:时政新闻》编辑部更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教政治法律更多>>

文献类型

  • 28篇中文期刊文章

领域

  • 27篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇政治法律

主题

  • 21篇教育
  • 7篇教育改革
  • 6篇教学
  • 5篇教育均衡
  • 5篇教育均衡发展
  • 4篇义务
  • 4篇义务教育
  • 4篇教师
  • 3篇教育资源
  • 3篇课堂
  • 2篇学校布局调整
  • 2篇义务教育均衡
  • 2篇优质教育
  • 2篇优质教育资源
  • 2篇探访
  • 2篇农村
  • 2篇校长
  • 2篇教育教学
  • 2篇教育系
  • 2篇教育系统

机构

  • 19篇《湖北教育:...
  • 4篇《湖北教育》...
  • 4篇《湖北教育教...

作者

  • 28篇梅红星
  • 13篇肖昌斌
  • 4篇张才生
  • 4篇华妍
  • 1篇商克超
  • 1篇黄跃飞
  • 1篇胡慧芳
  • 1篇张才生
  • 1篇张才生
  • 1篇张华英
  • 1篇侯辛锋
  • 1篇喻明
  • 1篇黄立明

传媒

  • 23篇湖北教育(综...
  • 5篇湖北教育

年份

  • 7篇2012
  • 7篇2011
  • 14篇2010
28 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
打造高品质的校园生活——崇阳县后勤保障与管理工作纪实
2011年
4月14日至15日,省教育厅在广水市召开全省学校后勤保障与管理工作现场经验交流会。会议理出了“十二五”期间全省学校后勤保障与管理工作的目标和路径。
肖昌斌梅红星黄跃飞
关键词:后勤保障校园生活现场经验交流会
让优质教育资源在更大范围内流动——探访恩施市“打造学校发展共同体”课题被引量:2
2012年
课题背景 恩施市现有初中25所(民办1所),在校学生30449人,其中农村初中21所,在校学生21827人,占全市初中生的71.68%;小学140所,教学点44个,在校学生46331人,其中农村小学133所,44个教学点均分布在偏远山村,在校学生32444人,占全市小学生的70.02%。农村学校由于山大人稀,受交通、信息、经济和地理环境的制约,
梅红星
关键词:优质教育资源共同体在校学生
突出五大工作重点,为“十二五”开好局、起好步
2011年
抓住义务教育均衡发展这个重点,认真实施《湖北省义务教育条例》和落实《县域均衡发展备忘录》。抓住大力发展学前教育这个重点,努力做到"五个坚持"。抓住职业教育深化改革这个重点,以提升技能水平培养技能人才为根本目的,以用立业。抓住加强教师队伍建设这个重点,完善教师机制配置,推进学校治理结构改革;贯彻"优者从教"要求,引导优质教师到农村任教;落实教者从优政策,改善教师学习工作生活条件。抓住扩大教育对外开放这个重点,把世界引进湖北,把湖北推向世界,提升我省的教育国际化水平。
肖昌斌梅红星
关键词:教师队伍建设教育均衡发展义务教育
为了学生全面而有个性的发展——湖北省黄州中学高中课改纪略
2011年
湖北省黄州中学是一所完全中学,在校生5200多人。学校地处黄州城区的中心地段,可是学校高中段教育却无法占到与地理位置同样优越的位置。同城有19所高中,与自己同源的黄冈中学(两校前身为1921年创办的省立第三初级中学)全国知名,黄州一中、西湖中学等学校在招生上生源优先。
张才生肖昌斌梅红星
关键词:课改
武汉市东湖高新技术开发区学习贯彻全教会精神
2010年
一场以“公平、质量、体制”为关键词的《国家中长期教育改革与发展规划纲要》(2010—2020年)(以下简称《规划纲要》)解读报告拉开了武汉市东湖高新技术开发区教育系统新学年工作的序幕,也拉开了学习贯彻全国教育工作会议的序幕。
梅红星顾绍山
关键词:全教会精神《规划纲要》教育系统
巩固学习实践活动成果 构建科学发展长效机制 湖北省召开中等职业学校和中小学学习实践科学发展观活动总结大会
2010年
本刊讯 3月23日上午,湖北省中等职业学校和中小学深入学习实践科学发展观活动总结大会在武汉召开。会议总结了全省中等职业学校和中小学第三批学习实践科学发展观活动的主要工作和成绩,安排部署巩固学习实践活动成果的有关工作。
梅红星
关键词:学习实践科学发展观
真办教育 办真教育——黄梅县教育改革系列之五
2010年
今天的教育改革,实际上是直面落后、功利、虚假教育的一场没有硝烟的战争。在这场战争中,黄梅县提出办“真教育”的理念,找起真办教育的大旗,向被极端功利主义绑架的教育教学体制、被落后的教育观念钳制的思想、从虚假教育中获取好处的既得利益者挥起了改革的利剑。
张才生肖昌斌梅红星
关键词:教育改革教育教学体制功利主义既得利益者教育观念
找回教育职业的幸福——黄梅县教育改革系列(三)
2010年
如果幸福缺席,教育将不再成为教育。黄梅县教育局局长何兰田说:“一个教育人只有其思想和行动真正回归到教育人的位置上,体味教育职业的幸福才会成为可能。”构筑教育职业幸福感的道路需要找到一个起点。黄梅县教育局选择的起点是抓实作风,把转变教育系统干部职工的作风纳入培育教育职业幸福感的系统,
肖昌斌梅红星
关键词:职业幸福感教育改革教育职业教育局局长教育系统教育人
让老师们持续发展——记麻城一中名师工作室
2010年
在麻城一中的科技创新基地,记者看到实验台上有许多尚未完成的科技制作,陈列柜里摆满了荣誉证书和奖杯。目前,已经有20多项学生的科技作品获得了国家专利。麻城一中校长助理李建喜告诉记者,学生创新精神的培养,离不开他们的指导老师,离不开名师工作室的各位老师的指点,更离不开校长董昌玉的先进教育教学理念的指引。
梅红星
关键词:指导老师工作室名师科技创新基地教育教学理念校长助理
阳光总在风雨后——对话武汉市二桥中学校长张金豹
2012年
武汉市二桥中学,是一所曾被周边社区老百姓用来警示小孩的参照学校;“再不好好读书,就送你去二桥中学。”2006年,学校毅然踏上教育改革的征途。6年来,在经历“改革,失败;再改革,再失败;继续改革,走向成功”的艰难改革之路后,
梅红星
关键词:中学校长教育改革风雨阳光老百姓
共3页<123>
聚类工具0