洪金梅
- 作品数：14 被引量：31H指数：4
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- 外语自主学习中的学习策略指导与常规课堂教学
- 2007年
- 一、引言
语言学习策略的合理使用有利于自主性学习的培养和第二语言成功习得。学习策略被一致认为是促进外语自主学习的关键。学习策略在课堂教学指导中的使用是成功学习的基础。然而，非英语专业没有语言学习策略的具体教学资料，我们使用的大多数教材都注重说和学，并没有提供详细而又系统的学习策略纲要；另外，我们也没有额外的课时来安排策略指导。
- 洪金梅
- 关键词：学习策略指导外语自主学习课堂教学语言学习策略自主性学习非英语专业
- 英语主题教学自主学习模式的构建
- 2014年
- 分层次教学是指在学生知识基础、智力因素和非智力因素存在明显差异的情况下，教师有针对性地实施分层教学，从而达到不同层次教学目标的一种教学方法。它既能使所有学生达到《课程标准》规定的基本要求，又能使学习较好的学生得到进一步发展，使所有学生从知识、技能和能力方面普遍提高。分层教学使每个层次的学生都能够获得成功的体验，这种愉快的情绪，能极大优化教师与学生的关系，从而提高教师与学生之间合作与交流的效率。笔者对高职院校英语教师的教学和学生的自主学习现状进行了调查，本文着重探讨高职英语分层次教学下不同课型“主题教学自主学习”模式的构建。
- 向双丰洪金梅
- 关键词：自主学习模式主题教学分层次教学非智力因素《课程标准》知识基础
- 基于合作学习法的英语写作教学探究
- 2007年
- 在传统的英语教学中,英语写作教学一直是遭遇冷落的、枯燥的。而合作学习法是一种极富创意与实效的教学法理论与策略体系。用合作学习法改革英语写作教学中传统的教学形式的实践与探讨表明,在写作教学中应用合作学习法大大激发了学生的学习兴趣,为课堂创造了一种相互支持和充满热情的气氛,等于营造了一个十分有利的学习环境。
- 贺瑛洪金梅程英
- 关键词：写作教学
- 外语自主学习中学生心理和情感因素的培养与调适被引量：4
- 2008年
- 在外语自主学习中学习者的心理和情感因素起着非常重要的作用,其中动机激发了学习者的学习意图,不同学习策略的使用提供了实现学习意图的途径,学习者的态度和意志力在他们面对身心内外的纷纷扰扰时维持了实现目标任务的意念,焦虑的适度把握也有利于目标的实现。这些影响培养外语自主学习能力目标实现的因素应当引起密切关注。
- 洪金梅
- 关键词：动机意志力外语自主学习
- 高职学生自主学习现状的调查与分析被引量：7
- 2010年
- 根据课题组对长沙航空职业技术学院学生进行的"高职学生自主学习情况"调查,本文从高职学生自主学习现状出发,通过对相关数据的统计调查,了解学生自主学习状况。通过数据分析和总结,旨在培养学生的学习兴趣并激发学生的学习动机,培养学生的自主学习能力,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习,使学生真正成为学习的主体,从而提高学习效率。
- 洪金梅周雯贺瑛
- 关键词：调查问卷
- 高职院校英语分层教学中的问题分析及对策探讨被引量：10
- 2013年
- 分层教学是一种体现因材施教、分级指导原则的教学模式,因其有助于调动学生学习英语的积极性,有利于提高每个学生的学习水平,在英语教学中得到大力的推广。但分层教学在高职院校英语教学实践过程中存在学生分层标准难确定、学生心理影响难控制、分层教学过程难管理、考核评价难操作、教材选用难取舍等问题和困难,通过对问题的分析,提出了相应的对策。
- 洪金梅向双丰邵毅
- 关键词：高职院校英语分层教学
- 探索高职英语的体验式写作方法
- 2011年
- 作为一种表达技能,写作可以较全面地反映出学生的英语水平。而英语写作是"听、说、读、写"四项技能中较难掌握的一项,它成为了英语学习的难点,也是二语习得研究领域的一大热点。经过教学实践证明:教师充分结合教材,指导学生在课堂内外通过各种方式来尝试"体验式英语写作",对高职学生的英语写作水平有较好的促进作用。
- 洪金梅
- 关键词：高职英语写作写作评价
- 课堂教学中大学生英语的自主学习
- 2008年
- 自主学习有被误解为"独立学习"或"没有教师的自学"。实践证明,在培养学生自主能力的过程中,教师起着非常重要的作用。教师应当在常规的大学英语课堂教学中,结合各种各样的教学技巧和活动来培养非英语专业学生的自主学习能力。
- 洪金梅
- 关键词：课堂教学动机
- 浅谈中西思维差异下的英文写作被引量：5
- 2009年
- 通过比较中西思维方式的差异,从词汇、句子、结构三个方面论述中西思维差异对英文写作的影响,从而得到对英文写作教学的一些启示。
- 贺瑛向双丰洪金梅
- 关键词：词汇句子
- 探析新CET4听力解题技巧
- 2008年
- 就大学英语四级考试题型的改革,尤其是听力方面的改革,着重探究各种听力题型特点及答题要领和技巧,以供考生使用及英语教师借鉴。
- 洪金梅贺瑛
- 关键词：CET4听力
