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潘新和

作品数：285 被引量：550H指数：12
供职机构：福建师范大学文学院更多>>
发文基金：福建省社会科学规划项目全国教育科学“十五”规划教育部重点课题国家留学基金更多>>
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文献类型

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作者

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传媒

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  • 15篇作文成功之路
  • 12篇福建教育
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年份

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  • 21篇2006
  • 15篇2005
  • 6篇2004
共 285 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
明日教育如何面对人工智能的挑战
2018年
人工智能研发是当今世界各国科技竞争的热点,我国已经将其作为国家战略。我们无法预料,人工智能与人类的博弈谁是最后赢家。我们只知道,多米诺骨牌已经开始倒下,在未来的几十年内,一大半现有职业将被人工智能取代——人能做些什么?学校、教育、教师能做些什么?这是我们无法回避的严峻问题。
潘苇杭潘新和
关键词：人工智能教育多米诺骨牌赢家博弈
我国现代语文教育的划时代巨献——黎锦熙《新著国语教学法》摭议被引量：1
2012年
我国20世纪的新语文教育是和黎锦熙这一名字紧密相联的。黎锦熙是著名语言学家和语文教育家，现代语文教育最重要的开创者之一。他的语文教育代表论著《新著国语教学法》，他的关于语文教育的许多思想、观点，对于今天语文教学的改革发展仍有着十分重要的指导、借鉴意义。
潘新和
关键词：现代语文教育黎锦熙国语语文教育家语言学家
“文从字顺”是平庸者的执照被引量：2
2006年
潘新和
关键词：言语发展应用写作执照天性
说写观念:从说写一体到说写并重——中国语文教育史论之三被引量：6
2001年
潘新和
关键词：史论语文教育史课程形态解难
一切论辨文都是广义的驳论文——立论文与驳论文关系新探被引量：2
2013年
本文中的“论辨文”，指的是以“论辨”为基本特征的一类文本，包含诸多相关体式，与语文界所谓的议论文或论述类文本相近。因为“论辨”之“辨”，更能体现该文类重在分析、甄别、思辨的思维特点，故加以正名。
潘苇杭潘新和
关键词：驳论文论辨思维特点议论文文本语文
读写观念:从以读代写到表现本位——中国语文教育史论之二被引量：5
2001年
潘新和
关键词：中国语文大写新语本位读写结合
儿童阅读:痛背经典被引量：3
2018年
小学语文教材选文标准主要是符合儿童年龄、心理特点,这有道理,但不全对.
潘新和
关键词：儿童阅读小学语文教材选文标准心理特点
“议论文三要素”的重构被引量：8
2012年
本刊2012年第1期刊发潘新和教授的《试论“议论文三要素”之弊害》后。相继刊发了一系列关于议论文写作教学的讨论文章。引起读者的广泛关注和积极参与。有破就有立。在批判之后。潘新和教授对议论文三要素作了功能、本质上的规范，提出了议论文的新三要素（价值性、发现性、说服性），本刊全文刊发，以飨读者。尹继东老师的文章则从一线教师的角度反思了传统的议论文知识，是在理性探讨基础上的一种对议论文知识的重建。欢迎读者继续来稿。将讨论深入下去。
潘新和
关键词：语文学习阅读知识
文章三境界：辞章、学问、道——言语生命动力学写作教学论之五被引量：1
2008年
写作教学了解学生的言语天性、潜质，率性为文、“放胆”为文很重要，言语个性的发展有赖于此，但这只是因材施教的基础，绝不是写作教学的全部。写作毕竟是人的综合素养的体现，言语生命需要学养、修养的贯注，精神境界的提升。这就涉及写作教学的目标定位。
潘新和
关键词：写作教学言语生命教学论动力学辞章学问
语文高考“怎么考”——以开放性、交互性题型为主被引量：2
2008年
在“考什么”之后关注的问题自然是“怎么考”．具体地说也就是用什么题型考。“题型与考试的效度和信度有相当强的关系。题型不同，测量的行为目标可能有所不同，产生的效果可能不完全相同。题型不同。测量结果的可靠性也可能不相同．分数的误差也可能不相同，信度也就不相同。”^①用什么题型，是命题情境中首先遇到的重要问题。
潘新和郑秉成
关键词：题型语文高考可靠性信度
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