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王方园

作品数：11 被引量：3H指数：1
供职机构：呼伦贝尔学院外国语学院更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 3篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 4篇英语
  • 2篇多义词
  • 2篇隐喻
  • 2篇英语多义词
  • 2篇认知隐喻
  • 2篇认知转喻
  • 2篇转喻
  • 2篇词义
  • 2篇词义延伸
  • 1篇动因
  • 1篇动因机制
  • 1篇多义现象
  • 1篇一词多义
  • 1篇一词多义现象
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课堂
  • 1篇英语课堂活动
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语一词多义...
  • 1篇纠错

机构

  • 2篇呼伦贝尔学院
  • 2篇内蒙古师范大...

作者

  • 4篇王方园

传媒

  • 2篇科教文汇

年份

  • 2篇2012
  • 2篇2009
共 11 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
浅谈英语学习中的纠错
2009年
学生在英语学习中犯错误在所难免,但如何去帮助学生纠正这些错误,本文将从以下几个方面:纠错的定义,纠错的原因,纠错的方式和纠错的类型来阐述。希望本文能给英文教师提供一些帮助。
王方园
关键词：纠错方法英语学习
认知隐喻与认知转喻在英语一词多义现象形成中的作用
一词多义是人类自然语言中最重要，也是最普遍的现象之一。Lyons认为“人类所有的语言都没有，也不曾有过一个词有且只有一个意义的时候。”鉴于人类已知的相关语言理论和事实，我们可以得出结论：一词多义是共性而一词一义是个性。一...
王方园
关键词：认知隐喻认知转喻英语多义词词义延伸
交际性英语课堂活动的设计与组织
2009年
交际性不应仅仅作为外语学习的产品,还应是课堂学习的过程中始终贯彻的原则。根据英语课堂教学的目的和英语课实践性强的特点,阐述交际性英语课堂活动的设计和组织。
王方园
关键词：课堂活动交际性活动
The Functions of Cognitive Metaphor and Cognitive Metonymy in the Formation of English Polysemy
一词多义是人类自然语言中最重要，也是最普遍的现象之一。Lyons认为“人类所有的语言都没有，也不曾有过一个词有且只有一个意义的时候。”鉴于人类已知的相关语言理论和事实，我们可以得出结论：一词多义是共性而一词一义是个性。一...
王方园
关键词：认知隐喻认知转喻英语多义词词义延伸动因机制
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