罗成芳
- 作品数：18 被引量：12H指数：2
- 供职机构：贵州民族大学音乐舞蹈学院更多>>
- 相关领域：艺术文化科学文学语言文字更多>>
- 贵州少数民族民间舞课教材组织的思考被引量：1
- 2018年
- 贵州世居少数民族民间舞课的教学目的应从本省实际出发,突出地域内舞蹈的特点。教材的组织与行课的方法应本着对舞蹈样式的完整保护、特点继承并能够发展创新的原则进行。文章通过对比原有民间舞教材整理的方法优劣,探寻适合贵州世居少数民族民间舞课教材的有效方式方法。
- 潘博罗成芳
- 关键词：民间舞教材组织艺术特点
- 西周乐舞教育的精神内涵及启示被引量：2
- 2016年
- 舞蹈教育无疑是我国艺术教育中一个重要的领域,不论是教育层次还是教育规模,在当下都获得了前所未有的发展,但伴生的问题也不少。西周的乐舞教育是礼乐教育的重要部分,曾经为培育青年全面发展,巩固周朝的统治,发挥了巨大作用。西周乐舞教育虽然距今已有三千余年的历史,但与更加重视艺术素质教育的当下而言,其对我们的舞蹈艺术教育发展仍然有着一定的启示意义。
- 罗成芳
- 体育锻炼塑造学生完美人格
- 2010年
- 在各种教育内容和形式中，体育以其自身的特点，在培养和塑造学生人格方面，具有特殊的作用。
一、引导学生积极参加体育锻炼，塑造完美人格
具有健康人格倾向的青少年学生必然热爱生活，并对社会生活有着浓厚的参与兴趣与能力。
- 罗成芳
- 关键词：体育锻炼完美人格学生人格青少年学生热爱生活人格倾向
- 如何培养学生学习英语的习惯
- 2011年
- 古人云：＂授人以鱼,只供一饭之需;教人以渔,则终身受用无穷。＂在英语教学中,教师应该有目的、有计划地培养学生良好的学习兴趣和学习习惯,逐渐增强学生的自主学习能力,帮助学生树立自信心,使学生学会学习,成为学习的主人。
- 罗成芳
- 关键词：学习英语自主学习能力英语教学
- 黔中布依族民间舞蹈特征研究
- 2014年
- 布依族民间舞资源丰富,形态独特,样式新颖,要深入探索其文化内涵就必须从它的舞蹈形态和律动特征两个大的方面来进行分析研究,才能凸显黔中布依族的审美特征、心理特点和民族文化特质。
- 罗成芳
- 关键词：民间舞蹈动律特征
- 过渡仪式理论视野下的彝族“姑娘酒”——以花戛乡联山村彝族为例被引量：1
- 2013年
- 花戛乡联山村彝族传统婚嫁习俗中的"姑娘酒"是该民族传统婚嫁礼仪中"嫁"的部分,是新娘家人为新娘举办的"出嫁酒"。在过渡仪式理论的视角下,通过这个仪式实现了婚姻缔结关系中的社会个体或群体从一种社会组织过渡到另一种社会组织,组成新的婚姻家庭。
- 梁宏信罗成芳
- 关键词：彝族
- 黔中布依族舞蹈肢体语言的文化阐释被引量：1
- 2013年
- 黔中布依族舞蹈存在形象性肢体语言与抽象性肢体语言交织融合状态,是布依族人民民族生存实践和集体无意识制约社会行为所呈现的艺术样式,包含着丰富的民族文化痕迹和复杂的象征性价值,具有促进社会和谐、提高民族凝聚力和审美意识、展现民族文化特质的社会功能。通过造型衔接、节奏处理和人体动态美的审美标准,黔中布依族舞蹈肢体语言成为一种动态文化呈现的形式,显现出浓厚的原生态性质。
- 罗成芳
- 关键词：舞蹈艺术肢体语言社会功能文化阐释
- 黔中布依族民间舞蹈研究
- 本文以黔中地区的镇宁布依族苗族自治县扁担山乡为主要调查点，以当地的布依族民间舞为例来进行分析研究，试图通过它的舞蹈种类、形态特征、动作分析、风格韵律和功能作用等方面来阐释布依族民间舞的审美特征，同时结合相关的历史文献资料...
- 罗成芳
- 关键词：布依族民间民俗舞蹈文化民间舞
- 文献传递
- 贵州高校实用型创新性民族舞蹈人才培养模式的创建
- 2018年
- 贵州省作为多民族省份,传统少数民族舞蹈样式丰富,通过怎样的方式能够培养出具有实用型创新性的舞蹈人才值得思考。本文通过"原生形态的采集——课堂训练的提炼与组合的编排——舞台实践的展现"三位一体的教学思路结合原生形态学习、语境还原、语境置换对比以及舞台作品编创教学模式进行分析,为人才培养寻找出路。
- 潘博罗成芳
- 关键词：舞蹈教学课程体系教学模式
- 贵州苗族铜鼓舞形态分析及文化解读
- 2018年
- 从贵州苗族铜鼓舞形态分析切入,准确解读铜鼓舞肢体形态所传递和蕴含的文化信息以及文化生态所决定的身体姿态,方可管窥文化机理,探索苗族文化传统,寻找文化对身体的规约,在规约中印证文化形态的呈现。这样的研究有助于深刻和全面揭示国家级非物质文化遗产——苗族铜鼓舞所具有的遗产价值,为苗族民间舞蹈文化发掘提供思路,更好地促进非遗舞蹈项目的保护与发展。
- 潘博罗成芳
- 关键词：苗族铜鼓舞形态分析文化解读
