肖方祥
- 作品数：26 被引量：130H指数：6
- 供职机构：三峡大学医学院更多>>
- 发文基金：湖北省自然科学基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生艺术自动化与计算机技术更多>>
- 多媒体应用于《生物化学》实验教学的优势被引量：16
- 2009年
- 多媒体教学运用于生物化学实验是教学改革的一个重要突破口,能够突出生物化学实验的重点、难点,提高教学质量;方便教师备课及教学;有利于发挥教师的主导作用,提高教师的综合素质;同时它也是有缺点和不足的。只有通过扬长避短,才能真正发挥多媒体辅助教学的先进作用。
- 彭帆肖方祥王艳林
- 关键词：多媒体生物化学实验教学改革
- 基于学生的调查研究对于生物化学教学的启示被引量：2
- 2014年
- 通过对临床医学生的调查,了解到生化教学中存在课程内容抽象枯燥、学生主动学习的积极性不高、部分老师教学热情不高和教学方法有待改进等问题。通过合理调整教学内容和方法,改革考核模式等手段,可以促进生化教学质量的提高。
- 李自成李志红胡凤琴肖方祥彭帆
- 关键词：生物化学教学改革临床医学生
- 可诱导型PLK1 shRNA的乳腺癌MDA-MB-231细胞系的建立及PLK1敲低对细胞增殖的影响被引量：1
- 2017年
- 目的:建立稳定表达可诱导型polo样激酶1(polo-like kinase 1,PLK1)小发夹RNA(small hairpin RNA,shRNA)的乳腺癌MDA-MB-231细胞系并研究PLK1敲低对MDA-MB-231细胞增殖、细胞周期的影响并探讨其可能的机制。方法:根据si RNA的原理设计2对靶向PLK1的shRNA序列,构建慢病毒表达质粒(PLK1 shRNA重组质粒);先用p LV-t TR/KRAB-Red空载体制备慢病毒并感染MDA-MB-231细胞;在此基础上再用PLK1 shRNA重组质粒制备慢病毒并感染上述MDA-MB-231细胞;对上述2次慢病毒感染的MDA-MB-231细胞用强力霉素(doxycycline,DOX)处理96 h后,用q RT-PCR及Western blot检测PLK1m RNA及蛋白的表达;用MTT法检测细胞增殖;用流式细胞术及碘化吡啶(PI)染色检测细胞周期。结果:成功构建靶向PLK1的shRNA慢病毒表达质粒,包装出慢病毒并感染MDA-MB-231细胞;成功建立稳定表达可诱导型PLK1 shRNA的MDA-MB-231细胞系,通过DOX诱导,可明显抑制该细胞系中PLK1在m RNA及蛋白水平的表达(P<0.01);PLK1敲低可明显抑制MDA-MB-231细胞的增殖(P<0.05);流式细胞术检测发现PLK1敲低可阻滞MDA-MB-231细胞于G2/M期(P<0.05)。结论:DOX诱导的PLK1敲低可明显抑制MDA-MB-231细胞增殖并阻滞细胞于G2/M期;经PLK1介导的肿瘤生物学行为变化,其机制可能涉及ERK1/2/Fra1/ZEB1信号通路。
- 薛慧郭欣李娜李志红彭帆肖方祥袁成福
- 关键词：POLO样激酶1乳腺癌
- 医学生物化学实验开展新教学模式的探索
- 生物化学是生命科学领域中实验性很强的一门基础学科,其实验教学既能验证与加深对理论知识的理解又可以培养学生综合素质和创新能力。为适应生命科学新理论和新技术的迅猛发展,知识全球化以及高素质人才的发展需求,对生物化学实验采取新...
- 肖方祥彭帆李志红李自成
- 关键词：生物化学实验新教学模式教学改革
- 改进实验考核方法对学生成绩的影响被引量：5
- 2009年
- 目的:改进传统实验考核方法,建立平时考查和期末考核相结合的实验考核方法。方法:选择06级学生为实验组,05级学生为对照组进行实验考核。结果:实验组平均成绩呈正态分布,成绩分布更为合理;对照组平均成绩呈明显偏态分布,且实验组的实验成绩与理论成绩有相关性。
- 彭帆余立萍肖方祥王艳林
- 沉默ESRP1基因表达对卵巢癌OVCAR5细胞中FGFR2亚型转化的影响被引量：1
- 2016年
- 目的 :研究沉默上皮剪接调节蛋白(1epithelial splicing regulatory protein 1,ESRP1)基因表达对卵巢癌OVCAR5细胞中成纤维细胞生长因子受体2(fibroblast growth factor receptor 2,FGFR2)亚型转换的影响。方法:构建靶向ESRP1基因的ESRP1-sh RNA慢病毒表达载体(p LVTHM/ESRP1-sh RNA1和p LVTHM/ESRP1-sh RNA2),同时设置阴性对照(negative control,NC)质粒(p LVTHM/NC-sh RNA);将3种质粒分别转染到293T细胞中制备慢病毒。慢病毒感染卵巢癌OVCAR5细胞后,分别采用实时荧光定量PCR及蛋白质印迹法检测ESRP1 m RNA及蛋白的表达水平;采用限制性内切酶AvaⅠ和Hin CⅡ检测沉默ESRP1基因后对FGFR2亚型转换的影响;MTT法检测沉默ESRP1基因后对OVCAR5细胞增殖的影响;蛋白质印迹法检测上皮标志物E-钙黏蛋白(E-cadherin)、间质标志物N-钙黏蛋白(N-cadherin)及β-链蛋白(β-catenin)表达的变化。结果:成功构建靶向ESRP1基因的sh RNA慢病毒表达载体并包装获得慢病毒;与阴性对照组比较,靶向ESRP1基因的sh RNA能明显抑制OVCAR5细胞中ESRP1 m RNA及蛋白的表达(P值均<0.05);沉默ESRP1基因的表达能诱导OVCAR5细胞中FGFR2由上皮亚型(FGFR2b)向间质亚型(FGFR2c)的转换,并促进OVCAR5细胞的增殖(P<0.05);同时,下调E-cadherin的表达水平而上调N-cadherin的表达水平,并激活β-catenin(P值均<0.05)。结论:沉默ESRP1基因表达能诱导OVCAR5细胞中FGFR2亚型的转换,促进OVCAR5细胞增殖,并诱导OVCAR5细胞发生上皮-间质转化(epithelial-mesenchymal transition,EMT),该过程可能涉及Wnt/β-catenin信号通路。
- 郭欣易祎杨宇胡锦辉李娜张米妮朱琳黄石榴孙贤青耿佳娇肖方祥袁成福
- 关键词：上皮-间质转化
- 生物化学实验自主合作型学习模式的探索被引量：1
- 2010年
- 针对传统生物化学实验教学中存在的问题,从生物化学实验模块设置、自主合作型学习模式实施方案和实施效果等方面进行了生物化学实验教学模式改革探索。实践证明,该模式极大地调动了学生的学习热情,培养了学生的团队精神,提高了综合素质。
- 李志红肖方祥肖莉
- 关键词：生物化学实验教学
- 基于PBL模式的生物化学实验教材编写的探索与实践被引量：2
- 2011年
- 针对传统生物化学实验教材注重对学生进行系统性和规范化的实验操作训练,但引导学生思考不足的问题,作者在多年生物化学实验教学改革的基础上,编写了基于PBL模式的生物化学实验教材。该教材以问题为中心,每章和相关实验项目都以问题的方式展开,引导学生带着问题学习,通过探寻解决问题的方法,加深学生对生物化学实验理论和技术的认识。实践证明,该教材能有效激发学生的学习兴趣,启发学生积极思维,受到学生们的普遍欢迎。
- 李志红肖方祥肖莉李自成
- 关键词：PBL生物化学实验教材
- 研究型教学模式在《生物化学与分子生物学》课程中的探索与实践被引量：8
- 2016年
- 生物化学与分子生物学是医学科学中的重要基础课程;传统讲授式教学模式已越来越显示其弊端。本文作者将研究型教学模式在生物化学与分子生物学理论及实验教学等环节中进行探索和实践,旨在培养医学大学生的科技创新能力。
- 袁成福李志红彭帆肖方祥
- 关键词：研究型教学生物化学与分子生物学大学生科技创新
- Antimutagenic effects of Selenium-enriched polysaccharides from Pyracantha fortuneana through suppression of cytochrome P450 1A subfamily in the mouse liver
- Purpose: Both selenium(Se) and polysaccharides from Pyracantha fortuneana(Maxim.) Li(PFPs)(P. fortuneana) have...
- 肖方祥李志红
- 文献传递
