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舒家捷

作品数:9 被引量:38H指数:4
供职机构:中南大学更多>>
发文基金:湖南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学

主题

  • 6篇教育
  • 4篇新教
  • 4篇新教育
  • 4篇创新教育
  • 3篇课程
  • 3篇教学
  • 3篇高校
  • 2篇文化
  • 2篇教育目标
  • 2篇教学改革
  • 2篇高校创新
  • 1篇大学创新
  • 1篇大学创新教育
  • 1篇大学教育
  • 1篇学理
  • 1篇质量文化
  • 1篇特质
  • 1篇特质论
  • 1篇通识
  • 1篇通识教育

机构

  • 8篇中南大学

作者

  • 8篇肖云龙
  • 8篇舒家捷
  • 1篇杨晓雷

传媒

  • 2篇长沙铁道学院...
  • 1篇交通高教研究
  • 1篇现代大学教育
  • 1篇辽宁教育研究
  • 1篇当代教育论坛...
  • 1篇现代教育科学...
  • 1篇湖南第一师范...

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 3篇2002
  • 2篇2001
9 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
创新教育的三项设计被引量:2
2001年
肖云龙舒家捷
关键词:创新教育课程设计高校
高校创新团队建设的三大策略被引量:4
2009年
高校创新团队建设是高校实践科学发展观的重要举措。为了促使创新团队的稳定快速发展,本文提出了创新团队建设的三大策略:树立和谐观念是创新团队建设之基,凝聚团队文化是创新团队建设之本,注重求之于势是创新团队建设之道。
肖云龙舒家捷
关键词:高校创新团队
创新教育目标与内容设计被引量:1
2001年
创新教育是以培养学生创新精神与创新能力为基本价值取向的教育,本文论述高等学校开展创新教育的目标与内容设计问题,其目的在于对学校创新教育进行基本定位,为实施创新教育提供战略参考。
肖云龙杨晓雷舒家捷
关键词:创新教育创新教育目标
创造学基础:适应通识教育的新课程被引量:3
2002年
随着现代大学对通识教育思想观念的重视,开发学生创造力的教育教学改革活动正在兴起,其中开设创造学基础课程是开发学生一般创造力的重要途径,也是实践通识教育的一种选择。本文论述创造学基础课程在培养通识性高级专门人才中的基本定位、内容体系及教学策略。
舒家捷肖云龙
关键词:大学教育通识教育教学策略教育思想教学改革
我国高校创新教育研究的几个理论问题被引量:4
2002年
我国高等院校的创新教育还存在着一些盲区和误区 ,这与创新教育理论研究乏力有关 ,因此有必要加强对创新教育基本理论问题的研究。本文仅就创新教育的基本定位、创新教育与传统教育的整合、创造力开发原理以及学科创新能力研究等问题作初步的论述。
舒家捷肖云龙
关键词:创新教育创造力开发高校传统教育
论高等学校的质量文化体系建设被引量:9
2005年
舒家捷肖云龙
关键词:质量文化高等教育质量教育服务质量教学水平教育产出教学管理
创新型大学特质论纲被引量:10
2006年
创新型大学是高等教育发展进程中出现的一个新概念。在复杂多变和多元化的社会环境里,无论将创新型大学作为一种大学办学理念还是一种发展战略,都是值得探索的,但探索的前提是要明确什么是创新型大学。为此,本文从大学文化、大学组织和大学行为等三个维度来论述创新型大学的特质,试图回答建设创新型大学中的这一基本理论问题。
舒家捷肖云龙
关键词:文化特质办学理念
大学创新教育的课程设置被引量:3
2002年
创新教育是以培养学生创新精神与创新能力为基本价值取向的教育。本文论述了高等学校创新教育课程设置的依据、课程设置的基本思路以及各类课程设置要点。
舒家捷肖云龙
关键词:创新教育课程设置教育目标教学改革
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