蔺海沣
- 作品数：29 被引量：145H指数：5
- 供职机构：华南师范大学公共管理学院更多>>
- 发文基金：广东省自然科学基金甘肃省教育厅资助项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 快乐课堂理念下课堂文化建设的现实困境与实践路径被引量：1
- 2013年
- 快乐课堂以增强教师职业幸福感,唤醒学生生命存在意识和价值意识为目标,是当前我国课堂文化建设的价值诉求。新课程改革背景下课堂文化理应以传承性与创新性、独立性与开放性、合作性与竞争性以及学生主体性与教师主导性为价值特征。本文从教育制度、教师素质、学生主体以及外在环境支持等层面分析了当前我国中小学课堂文化建设现实困境,并从改革和完善教育制度,加强课堂文化质量建设;建立高素质专业化教师队伍,推动课堂文化内涵式发展;完善学生课堂文化观念,提高课堂文化建设的认同度;加强环境支持体系建设,营造良好的课堂文化实施环境等四个方面提出了课堂文化建设实施新路径。
- 金东海蔺海沣
- 关键词：课堂文化快乐课堂
- “公校办民校”的价值、问题与政府治理策略
- 2015年
- "公校办民校"这一全新办学形式在很大程度上迎合了社会对教育的要求,在弥补国家财政性教育经费不足、提供多样化的教育资源供给、深化办学体制的改革与创新、顺应国际私立教育发展潮流等方面体现出其积极价值。政府治理公校办民校的问题是,教育法规政策内容相悖、公校无形资产评估无法落实、政府对这类民校监管不力。政府规范治理"公校办民校",使其获得更好发展,可采取以下策略:建立健全相应的法规政策,各级政府的法规政策形成相互支撑的体系;建立完善的会计登记制度和审计监督制度等相关配套制度;大力培育教育资产评估机构和教育中介机构,形成多元治理结构;以民主协商治理方式处理"公校办民校"中的问题。
- 李薇赵敏蔺海沣
- 关键词：政府治理
- 当前高校学术不端行为的原因透析与对策研究被引量：4
- 2013年
- 在分析高校学术不端行为的现状及危害的基础上,从学术共同运行机制失衡及其与之相关的社会环境影响价值观取向两大方面来探究高校学术不端行为的发生原因,并提出了在学术道德、学术质量文化、学术研究能力提升、监督制度、法律制度、学术评价制度以及社会舆论监督等方面加强建设,以此来推动"自我净化、教育引导、制度约束、监督规范、惩防结合与标本兼治"的高校生态学术规范圈的建立和发展。
- 蔺海沣金东海
- 校本教研共同体建构:从“共存”走向“共生”被引量：73
- 2016年
- 基于教育生态学中共生理论系统审视当下我国中小学校本教研实践发现,共存样态下的校本教研实践面临共生单元中教师角色的迷失,共生关系中教研模式的固化,共生环境中文化生态的漠视等生态之殇。建构共生的校本教研共同体,理应在共生单元中,重塑教研专业权威和回归教师专业自我;在共生关系中,建构教研伙伴关系和增进教师交往理性;在共生环境中,夯实教研文化根基和改进教师心智模式。
- 赵敏蔺海沣
- 关键词：教育生态学共生理论
- “特岗计划”政策实施与改进研究——以甘肃省为例
- 农村教育发展的现代化水平反映着一个国家整体教育的发展状况。近年来,世界各主要教育发达国家在推进本国教育改革与发展过程中,都十分重视薄弱地区和贫困地区教育的发展问题。一直以来,我国中西部地区,尤其是这些地区的贫困地区和民族...
- 蔺海沣
- 关键词：服务期教师培训
- 文献传递
- 特岗计划政策满意度分析与改进策略被引量：3
- 2014年
- 特岗计划作为农村教师队伍建设补充新机制,极大地促进了农村教育发展。本文以地区教育行政部门为视角,通过对甘肃定西、临夏及陇南地区教育行政部门的深度访谈,从特岗计划政策本体、政策实施及政策环境三方面来对特岗计划政策及实施进行满意度分析。特岗计划实施取得一定成效,但还存在诸多现实困境。加强和改进特岗计划需要加强特岗计划政策顶层设计,提高特岗计划政策吸引力;推进特岗计划政策实施的质量建设和标准化建设;建立"充满活力,富有效率"的特岗计划环境支持体系。
- 金东海安亚萍蔺海沣
- 关键词：特岗教师教育行政部门满意度
- 深水区改革背景下“公校办民校”分类管理研究被引量：2
- 2016年
- 深水区改革背景下用分类管理的思维推进"公校办民校"的转制发展,是厘清产权关系、规避办学风险,规范学校管理、坚持教育公益性,回应社会呼声、提高社会公信度的现实诉求。以举办方式为分类依据,将"公校办民校"分为公校单独举办和公校与社会力量合作举办两类,为"公校办民校"实现要么转为公办、要么脱钩转民办的转制发展目标提供了前提条件。但在具体的分类管理中可能存在分类的法制与法治依据不足、学校产权争议与国有资产监管不到位、分类管理后税收优惠政策针对性不强和办学自主权落实不力等法律、经济与政策问题。为了规避分类管理中和分类后可能出现的这些问题,文章分别从法律、经济与政策的视角提出了针对性的预防措施。
- 蔺海沣赵敏
- 关键词：政府治理
- 高校教师团队自省中的共享型领导与保障路径被引量：1
- 2016年
- 本研究诠释了共享型领导模式的基本内涵,从哲学认识论以及实践论的视角分析了高校教师团队自省中共享型领导模式"何以必要",并从任务结构、人员结构以及环境结构等"三维一体"生态模式解析高校教师团队自省中共享型领导"如何可能"。最后,文章从创设共享型领导培训与发展的生态共同体,建立与共享型领导相匹配的激励制度体系,构建共享领导力提升的增权赋能履责机制,搭建共享型领导的信息化平台以及培植适合共享型领导模式发展的团队文化等方面构建高校教师团队自省中共享型领导模式发展的保障路径。
- 蔺海沣赵敏莫蓉
- 我国教师资格制度建设的现实困境与路径选择被引量：2
- 2013年
- 教师资格制度是促进教师专业化,建立高质量教师队伍的制度保障。当前我国教师资格制度建设正呈现专业化、标准化和灵活化的发展新趋势,但与欧美发达国家相比,在认证制度、考试制度以及管理制度等层面还存在诸多建设困境。文章从教师资格制度环境、制度本体以及制度实施三大视角提出了相关可行性对策建议,以期促进我国教师资格制度的生态发展。
- 金东海蔺海沣
- 关键词：教师资格制度
- 新任特岗教师岗前培训现状与对策研究——以甘肃省为例被引量：4
- 2013年
- 通过问卷调查法,以甘肃省2012年新任特岗教师为研究对象,对特岗教师岗前培训现状进行调查分析。结果发现:岗前培训得到绝大部分特岗教师支持,但也存在培训时间安排不科学、培训教师安排不合理、培训内容缺乏针对性、培训方式实践性不强等问题。改进建议:建立科学与灵活的特岗教师岗前培训时间安排制度;组建一支以一线优秀教师为主的培训者团队;强化按需施训,增强培训内容的针对性;力促特岗教师岗前培训的实践性转型。
- 金东海蔺海沣
- 关键词：特岗教师岗前培训
