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许达

作品数：5 被引量：1H指数：1
供职机构：沈阳化工大学更多>>
发文基金：中国外语教育基金更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语后续...
  • 1篇英语
  • 1篇听力
  • 1篇听力策略
  • 1篇听力策略训练
  • 1篇听力理解
  • 1篇网络
  • 1篇课程
  • 1篇后续课程
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇CET

机构

  • 2篇沈阳化工大学

作者

  • 2篇鲍捷
  • 2篇侯月明
  • 2篇许达

传媒

  • 1篇海外英语
  • 1篇长春工程学院...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
共 5 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
大学英语后续课程建设的实践与反思被引量：1
2013年
介绍了后续课建设改革的具体实践过程,并对实践结果进行了反思。该改革将传统授课模式改为"一名教师—一个模块—教多个班级"和"一个班级—多个模块—多名教师教"的授课模式,并引入了网络平台作为评价手段之一对学生进行考核。问卷调查的结果证明了这种改革实践的有效性。
鲍捷许达侯月明
关键词：大学英语教学模式网络
听力策略训练在CET听力理解中的应用
2012年
研究表明策略教学能提高听力成绩。但是国内多数关于听力策略教学的论文研究的结果都比较笼统,不能直接应用于具体的听力教学形式。该文首先介绍了听力策略,根据CET听力理解的特点,提出了为提高CET听力理解水平进行听力策略培训的步骤和具体操作措施。听前协助学生确立学习目标、制定学习计划,向学生介绍听力策略,引导学生积极预测信息;听的过程中培养学生注意力、引导学生注意听语篇中的衔接手法、教会学生边听边做笔记等;听后指导学生进行自我评估。
鲍捷侯月明许达
关键词：听力策略听力策略训练CET听力理解
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