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邹瑞

作品数：1 被引量：3H指数：1
供职机构：昭通师范高等专科学校数学系更多>>
发文基金：云南省昭通师范高等专科学校科研基金项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇新课程实施
  • 1篇贫困
  • 1篇贫困地区
  • 1篇课程
  • 1篇课程实施

机构

  • 1篇昭通师范高等...

作者

  • 1篇党兴菊
  • 1篇阕龙惠
  • 1篇高庆
  • 1篇邹瑞

传媒

  • 1篇昭通师范高等...

年份

  • 1篇2006
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
关于贫困地区薄弱学校新课程实施情况调查被引量：3
2006年
抽样调查薄弱学校教师对新课程理念的理解和对新课程实施不利因素的认识、新课程实施中的主要困难、教师获得新课程理论知识的主要途径等情况,结果表明,薄弱学校教师对新课程理念认识不清晰,知识结构老化,教学能力不足,投入感不强;学生基础差,难以适应新课程;课程资源匮乏,评价改革滞后.这些问题亟待解决.
高庆阕龙惠党兴菊邹瑞
关键词：贫困地区新课程实施
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