陈宇卿
- 作品数：5 被引量：28H指数：3
- 供职机构：华东师范大学更多>>
- 发文基金：上海市教育科学研究规划项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 对美国早期教育不公平现象的分析被引量：1
- 2012年
- 美国早期教育的不公平现象至今依然存在，着重表现为早期教育可获得性不公平、早期教育项目质量不公平以及资金投入不公平等方面。早期教育不公平问题的产生有复杂的历史和文化原因。美国政府和学界一直致力于解决教育不公平问题。美国经验的启示是，要进一步加强对教育公平问题的科学研究，把教育公平问题作为深化早期教育改革与发展需要解决的核心问题来考虑，通过解决教育公平问题推动社会发展。
- 郭力平陈宇卿
- 关键词：教育公平早期教育
- 美国早期教育的系统化建设：研究与启示
- 近年来,在联邦与各级政府的支持下,美国开展了早期教育的系统化建设,以确保早期教育公平,提升早期教育质量。 本研究运用文献法、个案研究法对美国早期教育系统化建设的发展历程、美国早期教育系统化建设的具体内容与开展方式展...
- 陈宇卿
- 关键词：早期教育
- 文献传递
- 美国早期儿童服务的管理职能:形式与功能的转变被引量：5
- 2013年
- 在治理理念的引领下,美国早期教育与相关服务领域的管理职能正在谋求转型,并取得了一定成效。通过梳理、分析与总结美国早期儿童服务领域管理职能转变的缘起、服务形式的整合、授权与问责功能的实现等方面的经验,可以为我国学前教育及相关服务领域管理职能的优化与完善提供些许启示。
- 陈宇卿郭力平
- 高中生综合性作业的实践研究被引量：16
- 2002年
- 分科教学与分科作业的主要功能在于提高学生对学科知识的掌握效率 ,但它却忽略了学科知识之间的综合与实践应用 ,高中生综合性作业的实验目的则正在于提高学生对学科知识的掌握效率。本文建立在两年实验研究的基础上 ,对综合性作业的内在涵义及相关分类进行了诠释 ,对综合性作业的实施全过程进行了介绍 ,提出了综合性作业“相关评审”与“过程评审”相结合的评价模式 。
- 周彬陈宇卿
- 关键词：学科作业高中生
- 美国的教育衔接举措:PreK-3rd被引量：1
- 2012年
- 美国的PreK-3^rd改革聚焦从早期教育至小学三年级的教育衔接问题，旨在为3～8岁儿童提供高质量的教育，在增进教育公平，减少学生学业成绩差距的同时，促使早期教育的学习成效能够长期保持积极影响。当前，美国儿童的学业成绩差距出现更早，差距更大；学前教育不够系统；小学低年级存在早期教育成效消退现象。鉴于这一现状，PreK-3^rd改革强调要普及全目制早期教育，建设高素质师资队伍，建立相匹配的绩效责任体系，完善管理架构，以促进教育衔接。
- 郭力平谢萌陈宇卿
- 关键词：教育衔接早期教育小学教育
