颜岩
- 作品数：7 被引量：14H指数：2
- 供职机构：通辽职业学院更多>>
- 发文基金：内蒙古自治区高等教育科学“十一五”规划课题内蒙古自治区高等学校科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学医药卫生更多>>
- 高职公共基础课课程建设与实践被引量：1
- 2013年
- 高职教育的人才培养目标是高技能、高素质的应用型人才,公共基础课则肩负着培养高素质人才的使命。通过对我院学生公共基础课学习情况的调查分析,提出公共基础课要与学生专业素质教育、教师职业发展、课题研究有机融合,发挥公共基础课的通识教育功能,为学生接受继续教育、适应社会、转换岗位提供必要条件,为学生全面发展提供强有力支撑。
- 高慧婷郑咏梅颜岩车力木格
- 关键词：高职公共基础课
- 高职英语课堂教学有效性的探讨与构建被引量：1
- 2016年
- 高职英语课程是高等职业教育学生必修的一门公共基础课。高职英语教师在教学中要发挥高职英语课程在职业教育中独特的育人优势,培养学生可持续发展的能力,帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观。教师在认真解析教学内容的基础上,设计教学活动,完成教学要求,树立职业教育理念,完善评价体系,提升高职英语课堂教学有效性,创新高职英语教学模式。
- 高慧婷郑咏梅高文心颜岩戴晨丽邱妍车力木格刘湘君
- 关键词：高职英语有效性教学模式
- 高职高专护理专业医学伦理学教学探索与实践被引量：6
- 2011年
- 高职高专护理专业医学伦理学教学尚处于不成熟的阶段,应采用以下方法提高教学水平:确定明确的教学目标;选择实用的教学内容;选用切实的教学方法;选择有效的教学手段。此外,还应解决以下问题:明确医学伦理学的学科性质;改革教学评价体系,建立"双师型"师资队伍;建立完善的医学伦理学科体系。
- 戴晨丽颜岩
- 关键词：高职护生医学伦理学教学护理伦理医德建设
- 高职英语教学中多元评价指标体系的构建与实施被引量：5
- 2018年
- 多元评价指标体系,即评价指标的内容和评价手段的多元化。通过多元评价指标体系在高职英语教学中的构建和实施,使基础薄弱的学生认识到,只要努力就可以提高平时成绩,从而有效运用教学时间。教师在教学过程中充分利用现代化教学手段,设计有效的教学活动,创造学习机会,加强动态评价,把学生学习的参与情况和努力程度加入考评体系中,鼓励学生积极主动学习,注重评价体系的构建,实现了以评促学,提高了高职学生的英语应用能力。
- 高慧婷郑咏梅颜岩
- 关键词：高职英语教学
