魏丽英
- 作品数：19 被引量：34H指数：3
- 供职机构：白城师范学院更多>>
- 发文基金：吉林省高等教育教学研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学经济管理更多>>
- 试论高师英语专业教学改革被引量：1
- 2005年
- 新世纪需要复合型人才,对英语教学提出了更高的标准。而高师英语教学的现状迫使我们对英语教学进行改革和创新,这样才能满足不断发展和进步的社会需求。
- 魏丽英
- 关键词：交际能力语言运用能力
- 功能对等理论下的文体翻译风格对比——以哈代小说《卡斯特桥市长》的两种中译本为例被引量：2
- 2010年
- 本文以奈达的功能对等理论为依据,从文体风格方面比较了了哈代的小说《卡斯特桥市长》两种中文译本对于原著文体风格的再现,旨在探究旧译和新译的差异,证实复译的必要性及价值。
- 魏丽英
- 关键词：奈达功能对等《卡斯特桥市长》
- 浅析英语文化教育对高校英语教学的作用被引量：1
- 2016年
- 受到传统教学观念的影响,我国高校英语教学的重点依然放在语言知识教育和技能传授方面,忽视了文化教学在高校英语教学中的作用,不仅增加了学生英语学习的难度,也影响了高校英语教学的质量和效率。本文从高校英语文化教育的内容出发,对其在高校英语教学中的作用进行探析。
- 魏丽英
- 关键词：高校英语教学
- 关于英语教师专业化教育的探讨被引量：2
- 2007年
- 随着基础教育改革的不断深化,教师专业化教育越来越受到人们的普遍关注。英语教师专业化教育的主要内涵集中体现在英语专业知识水平、专业技能训练和专业情感态度上。提高教师的专业知识水平,加强教师的专业技能训练,以及培养教师的专业情感态度,是教师专业化教育的主要内容。
- 屈爱平魏丽英
- 关键词：英语教师专业化教育
- 培养学生跨文化交际能力的策略被引量：2
- 2005年
- 在外语教学中通常注重强调语音、语法、词汇和翻译等,而忽视了学生语言文化素质方面的培养,影响了学生运用语言能力的发展。外语教学不应只停留在语言因素本身,而应引导学生深入地了解和学习目的语的文化知识,语言知识与文化知识相结合才能使学生更好地习得语言本身。
- 魏丽英
- 关键词：外语教学交际能力跨文化意识语言行为非语言行为
- 论优质教育资源的引进和中外合作办学的发展——以白城师范学院为例被引量：1
- 2013年
- 高等教育国际化在全世界已经形成一种不可阻挡的必然趋势,给各个高校带来了机遇和挑战。中外合作办学作为此背景下的产物,将其核心目标定位为引进优质教育资源。如何引进优质教育资源来促进中外合作办学发展,如何应对高等教育国际化带来的机遇与挑战是一个值得研究的课题。本文以白城师范学院为例,论证了要谋求生存与发展,就应把握机遇、迎接挑战,科学引进国外优质教育资源,促进中外合作办学健康发展,才能在高等教育国际化进程中稳步前进。
- 魏丽英
- 关键词：高等教育国际化优质教育资源中外合作办学
- 从英汉语言赞语对比的视角谈语用失误
- 2007年
- 本文从语言形式、内容、应答模式等三个方面分析了英汉赞语的差异,以期在跨文化交际中避免语用失误,使交际得以成功。
- 魏丽英屈爱平许德华
- 关键词：赞语语用失误语言形式
- 试论综合英语教学与学生的语言运用能力
- 2006年
- 语言运用能力是英语学习者的最终目标。本文拟就综合英语教学探讨语言知识与语言运用能力的关系，着力阐述综合英语的课堂活动时学生语言运用能力的作用，同时也论述教师的角色对提高学生语言运用能力的影响。
- 李晓平魏丽英
- 关键词：综合英语语言运用能力教师角色
- 谈英语课堂教学与听说能力的培养被引量：6
- 2002年
- 本文旨在通过课堂教学探讨培养和提高学生英语听说能力的有效途径。阐明了听,说能力的实质以及作用于听说能力中的语言知识和技巧;分析了不利于学生听说能力提高的因素。
- 魏丽英
- 关键词：听说能力语言知识语言技能
- 提高学习者英语语言运用能力探微被引量：4
- 2007年
- 本文从英语教学角度简述了语言运用能力的重要意义以及在英语课堂教学中如何使学习者获得语言运用能力,并探讨了教师对提高学习者语言运用能力所施用的教学行为。
- 李晓平魏丽英
- 关键词：英语语言运用能力学习者
