黄玉婷
- 作品数：14 被引量：10H指数：1
- 供职机构：贵州师范大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金全国教育科学“十一五”规划国家青年基金课题贵州省科学技术基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学理学经济管理更多>>
- 数字-空间联结SNARC效应的编码:视觉空间和言语空间被引量：3
- 2013年
- 采用Gevers等的实验范式,以判断数字大小并选择不同言语符号方向信息左右为任务,材料为阿拉伯数字(1、2、8、9)和汉字、英文单词符号("左"、"右"、"Left"、"Right"),考察在不同语言符号方向信息下数字-空间联结SANRC效应的编码方式,结果发现:(1)在汉字和英文符号信息下,被试在数字大小比较任务中都表现出SNARC效应;(2)在汉字符号方向信息下,SNARC效应的编码方式主要存在视觉空间和言语空间编码,且以言语空间编码为主;(3)在英文符号方向信息下,SNARC效应的编码方式主要是视觉空间编码。
- 潘运王馨黄玉婷赵守盈
- 关键词：SNARC效应
- 贵州省农村初中生孤独感与父母教养方式关系研究
- 2013年
- 目的：探讨贵州省农村初中生孤独感与父母教养方式关系．为农村初中生孤独感干预提供心理学依据。方法：采用孤独感问卷与父母教养方式问卷。对400名农村初中生施测。结果：父母的惩罚严厉、拒绝否认与初中生的孤独感总分呈高度显著的正相关：父母的情感温暖、理解与初中生孤独感的总分存在显著的负相关。
- 黄玉婷潘运
- 关键词：农村初中生孤独感父母教养方式
- 7～11岁儿童数字认知SNARC效应编码特点研究
- 2013年
- 采用Gevers等的实验范式,以判断数字大小并选择汉字左右为任务,材料为阿拉伯数字(1,2,8,9)和汉字符号("左"、"右"),考察在汉字符号("左"、"右")信息下,7～11岁儿童数字认知加工SANRC效应的编码方式.结果发现:在汉字符号信息下,7～11岁儿童在数字大小比较任务中都表现出数字空间联结SNARC效应;7岁、9岁和11岁儿童数字认知SNARC效应的编码方式主要存在视觉空间和言语空间编码,且以言语空间编码为主,说明儿童从7岁开始在对数字进行表征时已能将小数字与言语信息"左"联系,将大数字与言语信息"右"联系,并且数字与言语之间的联结优先于数字与空间之间的联结.
- 潘运黄玉婷赵守盈
- 关键词：SNARC效应
- SNARC效应的言语空间编码和视觉空间编码
- 空间‐数字反应编码联合效应(SNARC效应)的发现表明,数字的心理表征是在空间上被编码的,且数字的这种空间认知加工是快速、自动化的。对SNARC效应的解释主要是从数字大小的视觉空间编码(即心理数字线假说)的角度进行。本研...
- 黄玉婷潘运常慧青
- 关键词：SNARC效应
- 文献传递
- 贵州少数民族大学生拖沓行为与成就动机的关系研究被引量：1
- 2013年
- 选取354名贵州少数民族大学生为调查对象,采用"拖沓问卷"和"成就动机量表",考察少数民族大学生拖沓行为的性别差异、年级差异以及拖沓行为和成就动机之间的关系。结果表明:少数民族大学生在优柔寡断、自我否定、自卑维度和拖沓总分上女生得分显著高于男生;少数民族大学生在行为迟滞、责任心缺乏、自我否定和拖沓总分上存在显著年级差异;拖沓维度中的责任心缺乏、自我否定、自卑和时间管理缺乏与追求成功动机之间呈显著负相关,优柔寡断和焦虑与追求成功动机之间呈显著正相关;责任心缺乏与避免失败动机呈显著负相关,而拖沓的其它维度与避免失败动机之间呈显著正相关;责任心缺乏和时间管理缺乏对追求成功的动机具有明显的预测作用,自我否定、行为迟滞和责任心缺乏对避免失败的动机显著影响力。
- 常慧青潘运黄玉婷杨桂芳何昆
- 关键词：少数民族大学生拖沓成就动机
- 关于大学生主观幸福感和幸福指数浅谈
- 2013年
- 大学生作为一个特殊群体，处在人生发展的关键时期，近些年来，国家对于大学生的幸福感问题也日渐关注，国内关于幸福指数及主观幸福感的研究也越来越多。大学生的幸福感问题影响着大学生的学校生活，也影响其日后的择业就业问题，是不容忽视的大问题。就国内大学生主观幸福感及幸福指数的研究进行简单探讨，为日后的研究提供帮助。
- 黄玉婷王馨
- 关键词：大学生主观幸福感
- 数字-空间联结SNARC效应编码的认知机制及发展研究
- 在人们的日常生活中,数字扮演着重要角色。人类对数字的加工是生存所必须的基本能力,对人类数字能力的研究也越来越受到重视。早期的数字认知加工研究认为数字和空间的联系源于人的神经回路,数字在神经回路上的空间表征就好像人大脑中存...
- 黄玉婷
- 关键词：SNARC效应
- 文献传递
- 视觉选择性注意条件下刺激目标异步性变化对线索效应的影响被引量：1
- 2013年
- 采用Posner的内源性注意和外源性注意实验范式，以判断具有视觉空间编码和言语空间编码的数字奇偶判断为任务，材料为1—9的阿拉伯数字，被试为在校大学生，考察内源性和外源性注意条件下刺激目标异步性（SOA）系统变化对线索效应的影响。结果发现：在内源性注意条件下，随着刺激目标异步性的逐渐增加，线索提示效度效应表现出逐渐增大的趋势，当SOA达到900ms时，线索效应最明显；在外源性注意条件下，当刺激目标异步性为300ms时，线索提示效度效应达到最显著水平，但随着SOAs的逐渐增加，线索效应呈逐渐减小的趋势。
- 潘运杨桂芳张铭峰常慧青黄玉婷
- 关键词：内源性注意外源性注意SOA
- 人脑中并不存在心理数字线——来自纵向研究的结果被引量：1
- 2013年
- 数字加工领域的研究者们普遍认为人类拥有空间一数字联结效应，即在人脑顶叶两侧存在着一条从左到右的心理数字线（MNL）。使用纵向研究，从人类历史发展的角度对这些研究结果重新检验，发现这些研究中支持MNL理论的依据并不充分。恰恰相反，这些实验结果反而证实了MNL并不存在。最后得出结论：空间一数字联结的认知机制并不是先天的，而是在历史和文化的作用下形成，即这种认知机制是通过对支持数字一空间联结的特定脑部区域的系统化训练而获得。
- 黄玉婷潘运
- 关键词：心理数字线
- 农村留守初中生学习拖延与时间管理倾向的关系分析被引量：1
- 2013年
- 为探讨农村留守初中生学习拖延与时间管理倾向的关系,为留守学生的学习拖延预防与干预提供理论依据,使用学习拖延问卷和时间管理倾向量表对449名初中阶段农村留守学生进行问卷调查。结果发现,农村留守初中生在计划缺乏,状态不佳和时间价值感上的得分存在显著的性别差异;学习拖延各因子和时间管理倾向各维度在年级上存在显著差异;学习拖延与时间管理倾向呈显著的负相关;在控制了人口学变量后,时间管理倾向对学习拖延各维度有显著负向预测作用。由此可见,农村留守初中生的时间管理倾向对学习拖延具有重要影响。
- 潘运常慧青黄玉婷
- 关键词：留守学生学习拖延时间管理倾向农村
