余婷婷
- 作品数：20 被引量：10H指数：2
- 供职机构：广东农工商职业技术学院更多>>
- 发文基金：广东省高等学校党的建设研究会更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律社会学经济管理更多>>
- 由高职院校顶岗实习中的法律关系引发的法律思考
- 2014年
- 高职院校安排在校生参与顶岗实习期间,作为当事人的高职院校、实习单位、实习学生之间的法律关系缺少明确细致的法律法规规范,由此导致顶岗实习过程中涉及当事人的一些法律问题没有规范的解决办法。本文通过分析三者间的法律关系,结合实践中出现的法律问题,提出解决的方法,期待以此减少顶岗实习过程中学生与学校、实习单位间的摩擦和纠纷,使高职院校与用人单位间的校企合作道路越走越宽。
- 余婷婷
- 关键词：顶岗实习法律关系法律思考
- 基于易班网络学习共同体的学生党员教育模式探索
- 2023年
- 高校教育搭乘互联网的快车,提升了教育实效性。易班平台以其师生实名注册量大、功能多样等优点,成为专业课堂外的教育聚合平台。本研究借助易班创设理想的文化生态型学习环境,建立网络学习共同体的学生党员教育模式。教育模式通过设置平行型、垂直型、矩阵型、拓展型的共学架构,将学生党员培养过程的不同阶段分层管理,并将教育目标合理串联,由点到面,从线上到线下,从理论到实践,模块化管理网络学习同共体,强调模块内严密的逻辑性,使学习者在本体系中实现高度的便捷性、互动性和高效性学习,并在主动参与和积极反思中获得党员素养提升。
- 余婷婷
- 关键词：网络学习共同体党员培养教育模式
- 浅析高校就业教育与创业教育之衔接
- 2017年
- 创业成为时代宠儿,创业教育被高校列为教学重点之一,就业教育似乎被忽略了,由此引发思考。本文简述就业教育和创业教育的概念演进,通过辨析两者关系,明确两者均属于职业生涯教育的一部分,两者存在内在的统一,可将两者的教育目标及内容、师资、实践等进行衔接,此种衔接将产生积极意义,如促进"创业带动就业"的实现,使受教育者树立正确的择业观念,实现教学资源的高效利用,推动就业创业教育向基础教育普及。
- 余婷婷
- 关键词：就业教育创业教育衔接
- 基于职业生涯规划背景下大学生就业问题的研究被引量：2
- 2015年
- 随着社会和经济的发展,各行业对人才的要求提高,毕业生就业压力增大,就业质量得不到显著提高,高校开始重视大学生的职业生涯规划教育,因此加强了对大学生职业生涯规划的就业指导教育,职业生涯规划可以很好地为学生未来的就业提供科学的依据和参考。通过分析、总结和预测职业生涯的主观因素和客观因素,确定个人的奋斗目标,为实现这一目标,学生需要在进行职业生涯规划时提前进行生涯发展系统安排的活动和过程,以此帮助大学生确定就业的方向。但是目前,高校对大学生职业生涯规划的教育重视程度不够,大学生没有意识到职业生涯规划的重要性,导致其职业目标不明确,因此在毕业择业就业方面出现很多的问题,大学生的毕业就业率较低。现阶段,在职业生涯规范的背景下,我国高校要深入地研究、探索和解决大学生就业问题。
- 余婷婷
- 关键词：职业生涯规划大学生就业问题
- 论高校承担安全保障义务的法理依据被引量：1
- 2013年
- 安全是人类生存和发展的保障,在校大学生也享有安全保障的权利,而对应的义务应由高校来承担。我国高校承担安全保障义务的法理依据包括:违约责任理论、危险控制理论、社会责任理论、法定职责理论等。高校属于安全保障的义务主体,以法定职责理论作为我国高校的安全保障义务理论的法理依据具有优势。
- 余婷婷
- 关键词：高校安全保障义务法理依据
- 高职院校创业教育制度之均衡供给探析
- 2017年
- 当下,创业教育正在各高职院校中探索前行。要力求实现创业教育制度的均衡供给,即利用现存的有效资源,最大程度地满足教育需求,进而达到最具理想标准的制度。这需要考虑三大因素,即教育受益者需求、校内改革措施、政企校三主体的均衡。依此,文章提出多项制度措施,如纠正创业教育理解误区、建立多层次的课程体系、建立灵活的学分学制机制以及建立评估体系等。
- 余婷婷
- 关键词：高职院校创业教育
- 就业创业教育之精准供给体系构建与实践——以第二课堂学分制为基础
- 2019年
- 本研究遵从高职学生的多样化和个性化需求,设计就业创业教育的模块化第二课堂课程活动,创设金字塔型课程精准搭配教育资源,依托APP平台记录课程内容、实践表现、获得成果等环节,将学生实践经历量化为分数。根据流程记录的系列量化数据,我们得知每一位学生的兴趣倾向、角色经历、成果收获等情况而给予资源和指导的精准供给。
- 余婷婷
- 关键词：就业创业教育第二课堂学分
- 试论高职院校之创业教育被引量：1
- 2016年
- 高职院校开展创业教育有其重要性,因为这是促进学校教育与学生创业、教育目标融合的需要,解决现实就业问题、提升就业质量的需要;高职院校开展创业教育有其优越性,主要表现在人才培养目标、师资、受教学生群体3个方面。而现有创业教育还存在着不足,如创业教育认识存在偏差、创业教育课程体系不完善、支持政策在某些方面的缺位等。完善创业教育,需要设置多层次的创业教育课程体系、建立灵活的学分学制机制、创设创业咨询部门、争取政策层面支持等多项措施。
- 余婷婷王大洋
- 关键词：高职院校创业教育
- 试论主题教学法在就业指导教学中的应用——以职业生涯规划课程为实例被引量：1
- 2017年
- 随着教学改革的推进,就业指导课教学方式的运用愈发多样化。依据主题教学法的特征及就业指导课程的教学目标,选取了职业生涯规划课程中的职业探索环节为实例,探讨了主题教学法对调动学生积极性,提升教学目标实效性的积极促进作用。
- 余婷婷
- 关键词：高职教育就业指导主题教学法职业生涯规划
- 论实施职业生涯规划教育之个性化辅导的基础
- 2014年
- 文章从高等职业技术学院的职业生涯规划教育现状分析,剖析生涯教育注重共性教育而忽略个性辅导的成因,并据此提出夯实实施个性化生涯教育基础的建议。
- 余婷婷
- 关键词：职业生涯规划个性化辅导
