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刘文江

作品数:10 被引量:35H指数:4
供职机构:天津职业大学更多>>
发文基金:全国教育科学“十一五”教育部规划课题全国教育科学“十一五”规划课题天津市政府决策咨询重点课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 10篇文化科学

主题

  • 5篇教育
  • 4篇院校
  • 4篇职业教育
  • 4篇教学
  • 4篇高职
  • 4篇高职院校
  • 3篇工学
  • 3篇工学结合
  • 2篇学制
  • 2篇职业教育制度
  • 2篇教学制度
  • 2篇结合教学
  • 2篇教学管理
  • 2篇工学结合教学
  • 2篇工学结合教学...
  • 1篇院校发展
  • 1篇职业教育管理
  • 1篇职业倦怠
  • 1篇软实力
  • 1篇社会支持

机构

  • 10篇天津职业大学

作者

  • 10篇刘文江
  • 3篇李维利
  • 3篇高文杰
  • 2篇杨理连
  • 1篇邓恩远
  • 1篇赵学昌
  • 1篇张强
  • 1篇李佐
  • 1篇王丽华

传媒

  • 3篇职教论坛
  • 1篇教育与职业
  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇中国高等教育
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇中国高校科技...
  • 1篇当代教育论坛...
  • 1篇产业与科技论...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 3篇2011
  • 2篇2010
  • 2篇2009
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
工学结合教学制度的界定、框架与功能初探被引量:2
2011年
本文对工学结合教学制度的内涵界定、结构和功能进行了探讨。工学结合教学制度隶属于职业教育制度范畴,在界定职业教育制度概念基础上采用实质定义方法定义了工学结合教学制度,从系统论角度阐述了工学结合教学制度的要素结构和内容结构,以不同视角分析了工学结合教学制度的基本功能,从而为构建工学结合教学制度提供一个有效的分析参考。
刘文江高文杰李维利
关键词:职业教育制度工学结合教学制度教学管理
核心竞争力视角下高职院校内涵建设研究被引量:2
2010年
目前,高职教育已经进入内涵式发展阶段,其如何提升核心竞争力已成为关注的热点问题。通过对高职院校核心竞争力内涵要素的分析,提出了以核心竞争力能级模型为基础的界定方式和基本建设途径,并形成了以核心竞争力能级模型映射机制评价标准为主要内容的评价体系。
刘文江杨理连李佐
适应工学结合人才培养模式要求的职业教育管理制度探索被引量:6
2009年
我国目前的职业教育制度无法完全满足工学结合人才培养模式的需要。在法律或政策层面,亟待建立权威、科学的校企合作组织制度,认可和规定职业院校的混合所有制模式。在学校规章层面,亦迫切需要加强相应的制度创新。
刘文江赵学昌
关键词:工学结合职业教育
我国高等职业教育制度的现状、问题及设计原则被引量:4
2011年
本文对当前高等职业教育在制度方面取得的成就与问题进行了梳理.分析了制度失灵与制度缺失的原因,提出国家出台有关法律法规的主张,并阐释了其制度设计的着力点与准则。
李维利高文杰刘文江
关键词:高等职业教育制度
高职院校深层次校企合作的内涵理解及其途径分析——以天津职业大学推进校企合作的实践为例被引量:12
2009年
高等职业教育作为高等教育体系中的一种类型,其深层次校企合作推进是其重要的内涵特征。深层次校企合作运行标准是在企业实现学训“教学化”、在院校实现学训“企业化”、多方介入实现校企合作评价的“多元化”,其深化学校在合作中的实践模式、深化与行业组织等校企合作中介的协作、深化与区域经济产业园区的协作则是重要的建设途径。
刘文江杨理连
关键词:校企合作
制度视角下工学结合教育经验浅析
2010年
考察了世界先进国家如英国、德国、美国职教发展与制度建设的历史,得出良好的制度对职教发展有着重要的推动作用的结论。基于制度视角总结了国外先进国家构建工学结合教学制度的经验与规律,以促进我国工学结合教学制度的建设。
刘文江高文杰李维利张强
关键词:职业教育工学结合教学制度
构建和谐校园 提升高职院校软实力被引量:2
2012年
校园和谐是高职院校软实力的重要体现.而高职院校软实力的提升又是以和谐的学校文化为重要载体。因此,在高职院校发展竞争中.建设和谐文化.就是提升学校软实力.进而提升学校的核心竞争力。天津职业大学在构建和谐校园.提升学校软实力方面.进行了深入的理性思考和积极的实践探索.取得了斐然的业绩。
王丽华刘文江
关键词:构建和谐校园高职院校软实力校园和谐和谐文化院校发展
高技能人才队伍社会支持系统的构建被引量:2
2011年
随着天津滨海新区经济社会的快速发展,高技能人才短缺的状况日趋明显,且整体素质难以满足新区发展的需要。但由于在政策措施、舆论导向、具体制度、培养模式等方面还存在着制约高技能人才成长的若干障碍。因此,构建有利于高技能人才队伍建设的体制环境、打造高技能人才脱颖而出的制度环境、形成高技能人才的成长环境、营造高技能人才脱颖而出的社会环境,是构建高技能人才队伍社会支持系统的重要内容,也是实现高技能人才培养与聚集机制根本性转变的必然要求。
刘文江邓恩远
关键词:高技能人才
高职院校素质教育的内涵、实施途径及机制保障研究被引量:5
2013年
高职院校素质教育是一种"工具论"视角下强化"人本论"的高素质技术技能型人才培养理念,其内涵包括高职办学理念的思想性、基于教学方式的实践性以及融入"多元价值观"的综合性。文章以此为切入点,分析了高职素质教育的内涵、实施途径及相关机制保障措施。
刘文江
关键词:高职素质教育
高校辅导员职业倦怠探究
2016年
高校辅导员一直担当高校学生学业、生活及心理方面的帮助者角色,在学生思政教育方面影响甚巨,然而近年来辅导员队伍因为工作压力、工作内容繁复枯燥、勉励不足等因素普遍出现热情耗尽、低个人成就感等职业倦怠现象,间接导致高校人才培养质量下降。本文将从这种职业倦怠现象产生的原因、影响以及解决方案角度进行探讨,力求找到一种行之有效的缓解倦怠问题的方案。
刘文江
关键词:高校辅导员职业倦怠教学管理
共1页<1>
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