吴婷
- 作品数：14 被引量：11H指数：2
- 供职机构：南京晓庄学院外国语学院更多>>
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- 高等教育商务英语人才的培养思路分析
- 2014年
- 商务英语专业建设存在的问题
在商务英语专业人才培养过程中，存在的问题主要表现为课程设置不合理、师资队伍的素质有待提高、实训环节缺乏三个方面：
- 吴婷
- 关键词：商务英语专业英语人才高等教育课程设置师资队伍
- 在大学英语教学中引入新闻热点内容的价值及方略被引量：2
- 2015年
- 将新闻热点与大学英语教学有机地结合起来,第一,能够增强大学生学习英语的兴趣,提升大学生的英语运用能力;第二,能够弥补大学英语教材的滞后问题,增强大学生英语学习的主动性;第三,能够提升英语课堂教学的灵活性,增强大学英语课堂教学的生动性。将新闻特典内容引入英语教学的方略有:合理选择新闻特点;建立鼓励机制;完善评价机制。
- 吴婷
- 关键词：方略
- 影响大学英语第二课堂活动开展效果的因素及其对策被引量：1
- 2011年
- 本文通过对问卷调查和访谈结果的研究,分析了影响大学英语第二课堂活动效率的因素,并探讨了针对性的解决方法。
- 吴婷
- 关键词：大学英语第二课堂影响因素
- 在大学英语网络教学中培养学生自主学习的积极性策略被引量：1
- 2008年
- 《大学英语课程要求(试行)》指出大学英语教学应利用多媒体和网络技术,采用新的教学模式,通过网络技术的应用,提高学生的学习积极性,实现学习自主化、个性化和协作化相结合。因此,总结教改过程中大学英语网络教学经验,探讨网络教学中如何培养学生自主学习的积极性具有重要的意义。
- 吴婷
- 关键词：大学英语教学网络教学
- 通识教育模式下大学英语自主学习过程中教师管理方法探索
- 2015年
- 通过对南京晓庄学院接受通识教育学生英语自主学习效果的分析,探索出切实可行的教师管理方法:校方管理制度的完备,教师的督促与管理。
- 吴婷
- 关键词：教师
- 通识教育背景下如何充分发挥英语第二课堂的作用
- 2013年
- 本文阐述了在通识教育背景下开展大学英语第二课堂活动的重要性,探讨了大学英语第二课堂的特点,并提出了它应当遵循的规律和要求。
- 吴婷
- 关键词：第二课堂
- 通识教育背景下地方高校学生英语自主学习现状调查及其策略研究
- 2014年
- 运用问卷和访谈的调查方法,对南京晓庄学院首届接受通识教育的学生英语自主学习情况进行了调查和分析,在剖析原因的基础上探讨了相应的对策与建议.
- 吴婷徐琳琳
- 关键词：英语自主学习
- 大学英语第二课堂的开发与大学英语教学被引量：2
- 2009年
- 目前国内对大学英语第二课堂的论述大都集中在对大学英语第二课堂形式和活动开展方面,而对大学英语第二课堂现状却乏人问津。因此,对于大学英语第二课堂现状调查研究无论是对当前网络环境下的大学英语教学,都有很好的借鉴作用。
- 吴婷
- 关键词：第二课堂英语教学英语运用能力
- 听力练习中任务类型对词汇附带习得的影响被引量：1
- 2016年
- 本研究基于"投入量假设"理论,探讨了投入量不同的任务类型对听力训练中词汇附带习得的影响。受试者被分成三个实验组,分别完成选择、选词填空、概要写作三项任务。研究结果显示,在听力训练过程中受试者能够附带习得词汇,选词填空组和概要写作组词汇附带习得的效果明显好于选择题组,但选词填空组与概要写作组之间无显著性差异。
- 徐琳琳吴婷
- 关键词：词汇附带习得投入量假设
- 通识教育模式下英语网络自主学习效果分析
- 2014年
- 运用实验研究的方法,对南京晓庄学院接受通识教育的学生英语网络自主学习效果与传统教学班成绩进行了对比和分析,根据测试数据提出了相应的对策与建议。
- 吴婷
- 关键词：网络自主学习英语通识教育
