徐琳琳
- 作品数：8 被引量：4H指数：1
- 供职机构：南京晓庄学院外国语学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学哲学宗教更多>>
- 浅谈语境对听力理解的影响被引量：1
- 2009年
- 听力理解是二语学习的一个重要组成部分。语境的丰富内容决定了语境在语言学习和教学中所具有的特有功能。本文试按照何兆雄先生对语境的分类方法,分析了各类语境在听力理解中的作用。
- 徐琳琳
- 关键词：语境听力理解
- 关联理论视角下的英汉翻译
- 2011年
- 关联理论是近年来影响较大的认知语用理论，它关注的核心是交际与认知，是一种研究语言的解释性使用的方法论。本文简要介绍了关联理论，通过分析关联理论．阐释了关联理论视角下翻译的本质、过程和标准。
- 徐琳琳
- 关键词：翻译本质翻译过程翻译标准
- 通识教育背景下地方高校学生英语自主学习现状调查及其策略研究
- 2014年
- 运用问卷和访谈的调查方法,对南京晓庄学院首届接受通识教育的学生英语自主学习情况进行了调查和分析,在剖析原因的基础上探讨了相应的对策与建议.
- 吴婷徐琳琳
- 关键词：英语自主学习
- 国内二语词汇附带习得研究综述被引量：1
- 2015年
- 通过对2003~2014刊登在国内11种外语类重要期刊上有关二语词汇附带习得研究的文章的检索统计,分析了二语词汇附带习得研究的总体特征和研究内容,指出了当前研究中存在的不足及研究未来发展的方向和趋势。
- 徐琳琳
- 关键词：词汇附带习得二语词汇词汇
- 听力练习中任务类型对词汇附带习得的影响被引量：1
- 2016年
- 本研究基于"投入量假设"理论,探讨了投入量不同的任务类型对听力训练中词汇附带习得的影响。受试者被分成三个实验组,分别完成选择、选词填空、概要写作三项任务。研究结果显示,在听力训练过程中受试者能够附带习得词汇,选词填空组和概要写作组词汇附带习得的效果明显好于选择题组,但选词填空组与概要写作组之间无显著性差异。
- 徐琳琳吴婷
- 关键词：词汇附带习得投入量假设
