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孙玲芝

作品数:3 被引量:9H指数:1
供职机构:东北师范大学更多>>
发文基金:吉林省哲学社会科学规划基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇农村
  • 1篇农村基础教育
  • 1篇逻辑
  • 1篇教学优势
  • 1篇教育
  • 1篇教育公正
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇基础教育
  • 1篇班级
  • 1篇班级规模

机构

  • 3篇东北师范大学

作者

  • 3篇孙玲芝
  • 1篇李娟

传媒

  • 1篇外国教育研究
  • 1篇科教导刊

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
小规模班级教学优势分析与实践逻辑被引量:9
2011年
国外众多有关缩有关减班级规模的研究表明,小规模班级教学存在一些潜在的教学优势。班级学生数的减少使得教师组织管理课堂的时间减少,有更多时间集中在教学上,对教学时间的分配亦不同;教师对个体学生的注意增加,更加了解学生,师生互动得以向更深层面推进;小规模班级个性化教学程度更高;学生有更多机会参与到课堂中,并且任务投入水平更高。深入分析和利用这些研究成果可以为教师更有效地进行小规模班级教学提供有益的借鉴。
李娟孙玲芝
关键词:班级规模教学优势
教育公正视野下对农村基础教育的些许思考
2010年
教育公正是最基本的教育伦理之善,它体现教育发展的理想状态,也为我们审视教育问题提供了一个的视角。本文先就"教育公正"进行解释分析,进而提出农村基础教育不公正问题,对我国农村基础教育弱势地位进行分析,最后从教育公正的伦理视角出发,对农村基础教育提出伦理诉求。
孙玲芝
关键词:教育公正农村基础教育
小规模班级课堂教学问题研究 ——基于吉林省D县八所小学的实证研究
当前我国在普及九年义务教育的基础上,提高义务教育办学质量,缩小城乡义务教育差距,实现城乡义务教育的均衡发展已经成为了迫切需求。但是长期以来农村中小学教学被边缘化,义务教育质量不高,城乡教学质量差距成为深层次的城乡教育差距...
孙玲芝
关键词:课堂教学实证研究
文献传递
共1页<1>
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