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季浏

作品数:572 被引量:8,456H指数:45
供职机构:华东师范大学体育与健康学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学医药卫生哲学宗教经济管理更多>>

文献类型

  • 484篇期刊文章
  • 45篇会议论文
  • 2篇专利
  • 1篇学位论文
  • 1篇科技成果

领域

  • 491篇文化科学
  • 22篇医药卫生
  • 11篇哲学宗教
  • 5篇经济管理
  • 3篇社会学
  • 3篇自然科学总论
  • 2篇政治法律
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  • 1篇天文地球
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇建筑科学
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇历史地理

主题

  • 310篇体育
  • 97篇课程
  • 75篇体育课
  • 61篇教育
  • 55篇体育课程
  • 44篇学校体育
  • 44篇教学
  • 35篇教师
  • 30篇体育教师
  • 29篇心理
  • 29篇课程标准
  • 28篇课程改革
  • 25篇体育锻炼
  • 25篇体质
  • 23篇青少年
  • 22篇运动员
  • 22篇体育教学
  • 21篇少年
  • 21篇体育教育
  • 21篇体育与健康课...

机构

  • 526篇华东师范大学
  • 41篇教育部
  • 16篇西藏民族大学
  • 14篇上海交通大学
  • 12篇安徽师范大学
  • 11篇苏州大学
  • 11篇上海体育学院
  • 9篇福建师范大学
  • 8篇华东理工大学
  • 8篇上海师范大学
  • 8篇河南师范大学
  • 7篇河海大学
  • 7篇中国矿业大学
  • 7篇上海工程技术...
  • 6篇河北师范大学
  • 6篇井冈山大学
  • 6篇同济大学
  • 6篇扬州大学
  • 5篇南京师范大学
  • 5篇华南师范大学

作者

  • 533篇季浏
  • 59篇汪晓赞
  • 37篇杨剑
  • 31篇徐波
  • 25篇马德浩
  • 23篇董翠香
  • 23篇尹志华
  • 17篇李琳
  • 16篇李世昌
  • 15篇朱亚成
  • 13篇尹小俭
  • 13篇吴本连
  • 12篇孙朋
  • 12篇孙有平
  • 11篇余锋
  • 9篇李群
  • 9篇汤利军
  • 9篇陈作松
  • 9篇秦海权
  • 9篇孙开宏

传媒

  • 45篇北京体育大学...
  • 40篇成都体育学院...
  • 37篇体育学刊
  • 37篇武汉体育学院...
  • 35篇上海体育学院...
  • 33篇体育科学
  • 30篇天津体育学院...
  • 17篇沈阳体育学院...
  • 16篇中国体育科技
  • 16篇首都体育学院...
  • 14篇体育文化导刊
  • 14篇体育科研
  • 14篇西安体育学院...
  • 13篇山东体育学院...
  • 8篇体育教学
  • 8篇四川体育科学
  • 7篇浙江体育科学
  • 6篇体育与科学
  • 5篇心理科学
  • 5篇广州体育学院...

年份

  • 7篇2023
  • 18篇2022
  • 9篇2021
  • 13篇2020
  • 10篇2019
  • 9篇2018
  • 26篇2017
  • 42篇2016
  • 48篇2015
  • 53篇2014
  • 46篇2013
  • 43篇2012
  • 33篇2011
  • 24篇2010
  • 13篇2009
  • 15篇2008
  • 21篇2007
  • 17篇2006
  • 12篇2005
  • 16篇2004
572 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
线粒体相关E3泛素连接酶介导运动调控Ⅱ型糖尿病
研究目的:Ⅱ 型糖尿病以胰岛素抵抗为主要特征。哺乳动物骨骼肌线粒体被认为在胰岛素抵抗的发生发展中扮演重要角色,而运动能通过修饰线粒体质量和功能改啥胰岛素抵抗。泛素-蛋白酶体系统负责诸多细胞蛋白质的降解。然而,线粒体相关E...
孙易崔迪张喆季浏丁树哲
关键词:糖尿病线粒体PARKIN
中英美日基础教育运动技能课程内容比较被引量:13
2018年
分析中国、英国、美国和日本基础教育运动技能课程内容体系,从体育核心素养、运动技能课程内容分类、运动技能课程内容衔接3个方面对4个国家基础教育运动技能课程内容进行比较。研究发现:英美日3国均从体育课程促进学生发展体育核心素养的视角选择基础教育运动技能课程内容,运动技能课程内容分类与社区体育和终身体育相契合,各学段运动技能课程内容层次分明且衔接有序。我国应借鉴英美日选择基础教育运动技能课程内容的有益经验,基于体育核心素养构建基础教育各学段相互衔接且梯次递进,同时与社区体育和终身体育相融合的运动技能课程内容体系。
殷荣宾蔡赓季浏
关键词:学校体育基础教育
新时代全民健身背景下冰雪运动的推广研究被引量:8
2019年
冰雪运动是一种群众喜闻乐见的全民健身活动,开展冰雪运动老少皆宜,尤其是有利于青少年身心健康全面发展,对于建设冰雪强国具有重要作用。对新时代全民健身背景下冰雪运动推广的价值、机遇、挑战及策略进行探讨,总结出新时代全民健身背景下冰雪运动的推广具体策略如下:第一,加大冰雪运动全民健身宣传力度,注重全民健身意识培养;第二,加强冰雪市场法治管理,有效开展全民健身;第三,完善冰雪场馆基础设施建设,加快冰雪全民健身发展;第四,培养冰雪产业专业人才,满足冰雪全民健身需求,对于推广冰雪运动以及实现三亿人参与冰雪运动的目标具有一定的指导和借鉴价值。
朱亚成朱亚奇季浏
关键词:冰雪运动全民健身体育强国
环境参数对运动人体热舒适性影响的理论模型与实验研究被引量:11
2015年
与日常活动相比,运动中人体的热舒适性有着明显不同,这是因为运动人体具有新陈代谢速率大、衣着热阻小、排汗量大、辐射环境复杂以及呼吸急促的特点,传统的基于Fanger模型的人体热舒适性评价指标难以准确预测运动人体的热舒适性。在Fanger的人体热舒适模型的基础上,提出了衣着覆盖率的概念,针对辐射、体表扩散的模型进行适当的修正,对修改前、后的模型进行模拟计算、比较;同时,以羽毛球项目为例,采用环境测试仪和问卷调查对运动人体进行了研究,并对不同模型结果进行精确度比较分析。研究结果表明,修改后的模型更加合理,计算所得的舒适度更接近实际。
季泰袁伟琪李登峰杨剑季浏
关键词:热舒适性
上海市运动员文化教育现状与对策被引量:16
2012年
采用问卷调查、访谈等研究方法,对上海市运动员的文化教育现状进行了调研与分析。在此基础上提出对策:积极转变运动员的培养理念;增强体育部门与教育部门的沟通与合作;探索体教结合的新路径;建立运动员文化教育督察机制;提升文化课教师的教学水平;加快运动员文化教育的课程建设。
虞轶群季浏李群刘身强陈敏
关键词:运动员文化教育
运动负荷与反馈方式对高中生体能与体育学习积极兴趣的影响被引量:12
2019年
探讨不同运动负荷(HR-160min)与不同反馈方式(M)对高中生体能和体育学习积极兴趣(PISL)的影响。方法:采用三因素实验设计,不同时间、不同HR-160min(HR140-160min、HR130-160min和HR120-160min)和不同反馈方式(自我控制反馈SF、追加反馈AF和无反馈NF)为干预手段,对297名高一学生进行为期12周的实验干预。结果显示:体能建模后,BMI、肺活量(VC)、坐位体前屈(SR)、仰卧起坐/引体向上(SU/PU)、800m/1000m、50m、立定跳远(SLJ)等7项指标“时段”主效应,BMI、SR、SU/PU、800m/1000m、50m、SLJ等6项指标“时段×运动负荷”、“运动负荷×反馈方式”交互效应,SR、SU/PU、800m/1000m、50m、SLJ等5项指标“运动负荷”和“反馈方式”主效应、“时段×反馈方式”交互效应均有统计学意义(P<0.05或P<0.01);PISL建模后,“运动负荷”主效应有统计学意义(P<0.05),“反馈方式”主效应和“运动负荷×反馈方式”交互效应无统计学意义。结论:HR140-160min是发展多项体能的关键因素,HR130-160min对BMI保持效果、对SR干预效果更好;不同反馈方式通过不同机制影响体能结果;HR140-160min与SF组合对发展体能的协同效应最佳;PISL受运动负荷影响,不受反馈方式、运动负荷与反馈方式交互作用的影响。
蔡瑞金薛小安胡斌季浏
关键词:学校体育无反馈
我国《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》解读被引量:38
2022年
为落实党和国家对人才培养的新要求,解决我国学校体育中存在的现实问题,同时瞄准国际体育课程发展的新趋势,教育部组织专家组对我国《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》进行了历时3年多的修订,并于2022年4月发布了《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》,昭示我国课程改革和发展进入新阶段,对促进我国义务教育体育与健康课程深化改革和高质量发展具有重大意义和影响。对新颁布课程标准的主要精神和内容进行了较为全面和深入的阐述,包括课程性质、课程理念、核心素养、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施等,对其重点和亮点进行了特别说明和分析,以期为全体学校体育工作者正确和全面理解课程标准提供参考,对指导一线体育教师有效开展体育与健康教学有所帮助。
季浏
关键词:立德树人课程改革
美国青少年健康测试标准解读被引量:8
2014年
从标准参照评价、身体成分评价、有氧能力评价、肌肉力量和耐力以及关节柔韧性评价等方面对美国青少年健康测试标准进行分析。研究表明:美国FITNESSGRAM测试标准是对青少年健康素质相关领域进行评定与测量的,各相关领域采用了标准参照的评价方法,选用的测试指标突出了科学性、有效性,能准确评价当前青少年的健康素质状况。
高刚季浏侯良勇
关键词:学校体育
体育锻炼影响大学生抑郁水平的中介变量研究被引量:40
2005年
采用调查研究的方法,研究了体育锻炼量与大学生抑郁水平、身体自尊水平的关系,并检验了该研究假设的中介模型。调查结果显示,体育锻炼量与大学生抑郁水平负相关显著;体育锻炼量与大学生身体自尊水平相关显著;大学生抑郁水平与身体自尊水平负相关显著;身体自尊是体育锻炼影响大学生抑郁水平的心理中介变量。
何颖季浏
关键词:大学生抑郁身体自尊
站在新的起点——写给南通中学体育老师被引量:1
2009年
通中百年,岁月苍桑、励精图治,学校为国家培养出了一大批栋梁。学校不仅文理并茂,而且体育传统源远流长。建校之初,就开设了体育课,田径、球类、体操等活动在学生中很普及,并涌现出一批体育健儿。1919年著名教育家蔡元培先生题词“积健为雄”褒奖南通中学。历代通中人秉承“积健为雄”为理念,积极开展学校体育活动,取得了一系列的辉煌。
季浏
关键词:体育老师著名教育家励精图治体育传统体育活动体育课
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