您的位置: 专家智库 > >

张乃钲

作品数:18 被引量:131H指数:7
供职机构:首都医科大学宣武医院更多>>
发文基金:国家自然科学基金山西省自然科学基金上海市教委科研基金更多>>
相关领域:医药卫生哲学宗教文化科学生物学更多>>

文献类型

  • 16篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 16篇医药卫生
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇生物学
  • 1篇文化科学

主题

  • 5篇骨质
  • 5篇骨质疏松
  • 5篇骨质疏松症
  • 4篇中医
  • 2篇地黄
  • 2篇地黄汤
  • 2篇药理
  • 2篇药疗
  • 2篇药疗法
  • 2篇医药疗法
  • 2篇针灸
  • 2篇针灸疗法
  • 2篇三七有效成分
  • 2篇拟痴呆模型
  • 2篇中医药
  • 2篇中医药疗法
  • 2篇细胞
  • 2篇六味地黄
  • 2篇六味地黄汤
  • 2篇灸疗

机构

  • 10篇上海第二医科...
  • 7篇山西中医学院
  • 6篇山西省针灸研...
  • 3篇山西中医药大...
  • 2篇首都医科大学...
  • 1篇湖北中医学院
  • 1篇国家人类基因...

作者

  • 18篇张乃钲
  • 11篇韩旭华
  • 4篇夏宗勤
  • 4篇胡雅儿
  • 3篇孙启祥
  • 2篇陆阳
  • 2篇姚凤秀
  • 2篇王世民
  • 1篇徐胜利
  • 1篇韩霞
  • 1篇闫润红
  • 1篇林琦
  • 1篇陈彪
  • 1篇杨文珍

传媒

  • 5篇山西中医学院...
  • 2篇中国针灸
  • 2篇中药药理与临...
  • 1篇中国中医药科...
  • 1篇中医药研究
  • 1篇中国行为医学...
  • 1篇上海第二医科...
  • 1篇中国中医骨伤...
  • 1篇中国临床康复
  • 1篇上海交通大学...
  • 1篇第七次全国中...
  • 1篇第三届全国骨...

年份

  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 2篇2003
  • 3篇2002
  • 5篇2001
  • 1篇1998
  • 1篇1996
  • 2篇1995
  • 2篇1994
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
依据教育心理学原理培养激发学习动机被引量:7
2001年
教育心理学主要研究教育过程中的心理现象及其变化规律。高校大学生作为特殊的青年群体 ,具有独特的心理特征。高校教师应针对大学生的心理特征和专业学科特点 ,有目的地应用教育心理学原理指导学生的学习实践。文章结合中医教学实践 ,从三个方面阐述了培养与激发学习动机的经验体会 :明确学习需要和学习目的 ;改善学习态度 ,提高学习主动性 ;培养认识兴趣 ,调动学习积极性 ,以期抛砖引玉 ,改善教学效果。
韩旭华张乃钲
关键词:教育心理学原理学习动机
回骨丸治疗骨质疏松症的临床观察被引量:7
1994年
回骨丸治疗骨质疏松症的临床观察山西省针灸研究所(030012)张乃钲骨质疏松症是中老年人的常见病、多发病。有关资料表明,本病的发病率,50~59岁年龄组为25%,60~79岁年龄组为58%,80岁以上年龄组高达100%,而且随着人口寿命的普遍增长和老...
张乃钲
关键词:骨质疏松补肾
磺酰罗丹明法检测多巴胺能神经细胞的条件被引量:1
2005年
目的探讨磺酰罗丹明B法检测多巴胺能神经细胞的最佳条件。方法采用系列细胞密度梯度、选用多个波长、加用参考波长,以磺酰罗丹明B法检测多巴胺能细胞系Mes23.5细胞数量和活性,分析细胞数量与检测波长及吸光度的关系。结果细胞数量与吸光度呈线性关系,最佳检测波长为540nm。结论磺酰罗丹明B法检测多巴胺能细胞结果可靠,是切实可行的该细胞定量分析和活性检测方法。
张乃钲王艳秋徐胜利陈彪
关键词:多巴胺能神经细胞吸光度抗癌药物细胞培养
三七有效成分对SD大鼠拟痴呆模型的影响被引量:10
2004年
目的:中药三七活性成分(panaxnotoginsengfractionB,PNF)对神经损伤具有一定保护作用,探讨PNF是否能改善实验动物的记忆障碍,起到抗老年痴呆的作用。方法:SD大鼠脑右侧基底核部注入淀粉样β蛋白(Aβ)和鹅膏氨酸。艹覃混合物以造成拟似痴呆模型。手术后模型动物随机分为4组,每组10只,包括为模型组、ZMS(知母活性成分,作为阳性对照)组、PNF组及PNF+ZMS组,进行实验治疗观察,另设假手术组10只,右脑基底核注射生理盐水,作为正常对照。各组胃饲相应药物90d后以Y电迷路试验评价动物学习记忆能力,3H-QNB单点结合法测定脑组织M受体密度,用Westernblot法检测PNF对HEK293sw细胞生成Aβ的影响。结果:模型大鼠学习、记忆功能明显下降,学习指数由正常的7.48±2.17,下降为4.56±1.59,差异有显著性意义(P<0.05;)记忆指数由正常的7.65±2.73,下降为4.88±1.20,差异有显著性意义(P<0.05);脑M受体密度显著降低,由正常的(1145±171)pmol/g下降为(992±234)pmol/g,差异有显著性意义(P<0.05)。胃饲PNF后,动物的记忆功能及脑M受体密度均有明显提高,学习、记忆指数分别提高到6.25±2.07和6.51±2.13;脑M受体密度上调至(1265±165)pmol/g。进一步纯化的有效成分PNF-G可减少HEK293sw细胞生成Aβ。结论:PNF具有上调脑M受体密度、抑?
孙启祥陆阳胡雅儿姚凤秀张乃钲林琦夏宗勤
关键词:PNFM受体痴呆模型SD大鼠
妇炎康栓主要药理作用的实验研究被引量:3
2001年
目的 :研究妇炎康栓的主要药理学作用。方法 :参照文献所载相关药理学方法 ,进行实验及指标测定。结果 :妇炎康栓对大肠杆菌、金黄色葡萄球菌、白色念珠菌等有不同程度的抑制作用 ,能有效拮抗动物急性炎症反应及致痛反应 ,并可提高致痒阈。结论 :妇炎康栓确有抑菌、抗炎、止痛、止痒作用。本研究为该方的临床使用提供了药理学依据。
韩旭华闫润红张乃钲
关键词:药理作用生殖系统炎症
科学研究中人类疾病动物模型的应用及特点被引量:1
2002年
人类应用动物进行科学研究起源较早,人类疾病动物模型在维护人类健康方面有重大贡献。根据来源将其分为自发模型和人为模型两种,可用于研究疾病的病因病机,检验与比较各种治法疗效,探求新的治疗手段及研制开发新药,研究药物的体内过程以指导安全用药等方面。动物模型具有相似性、普遍适用性、典型性、特殊性、可发展性、可重复和可靠性等优点;但亦有简单化、不确定性、指标模糊及物种差异等不足之处。为此,重点探讨动物模型的种类、主要作用及优缺点等问题,使之在科学研究中发挥更大作用。
韩旭华张乃钲
关键词:人类疾病动物模型
三七有效成分对SD大鼠拟痴呆模型的影响(摘要)
暨往工作中成功地建立了单侧大鼠脑基底核内联合注射Aβ片段和鹅膏蕈氨酸(Ibotenic acid,IBO)制作以痴呆模型的方法,并观察到,中药知母活性成分ZMS对老龄或拟痴呆模型大鼠的学习、记忆功能有改善作用,其重要机理...
孙启祥陆阳胡雅儿姚凤秀张乃钲夏宗勤
文献传递
知母皂甙元对大鼠脑内总M及M_1受体的影响被引量:5
2001年
目的观察知母皂甙元对青年和老年大鼠脑M及M1受体的不同影响。 方法以对M1受体有相对选择性的哌仑西平为非标记竞争剂 ,3H -QNB为非选择性标记配基 ,建立M和M1受体的放射配基竞争结合分析方法 ,观察知母皂甙元对青年大鼠和老年大鼠脑M和M1受体的影响。 结果与青年大鼠相比 ,老年大鼠脑M及M1受体减少 ,知母皂甙元能上调M和M1受体 ;对正常青年大鼠脑M及M1受体的密度 ,知母皂甙元没有影响。结论知母皂甙元对下降的M及M1受体密度有明显的上调作用 ,但不超过正常值 ,对正常水平的M及M1受体密度 。
张乃钲孙启祥胡雅儿夏宗勤
关键词:知母皂甙元M胆碱受体M1受体
骨质疏松症的中医研究
<正>骨质疏松症是以疼痛、驼背、变矮、骨折为临床特征的疾病,因其发病率高,危害性大而受到社会和医学界的高度重视。目前对本病的治疗难度较大,国内外使用的一些药物如钙制剂、雌激素、维生素D,氟化物等,虽然有一定的疗效,但因其...
张乃钲韩旭华
文献传递
ZDY101和SZ201对α-分泌性淀粉样前体蛋白生成的影响被引量:4
2002年
目的探讨ZDY10 1和SZ2 0 1及二者不同配比联合应用对HEK2 93sw细胞生成α -分泌性淀粉样前体蛋白的影响。 方法用Westernblot法检测HEK2 93sw细胞生成的α -sAPP含量 ,观察ZDY10 1、SZ2 0 1及二者不同配比联合应用在 2 4~ 48h、48~ 72h时段内α -sAPP生成量的变化。 结果 2 4~ 48h时段的实验中 ,ZDY10 1和SZ2 0 1浓度分别为 1× 10 - 5mol L时 ,α -sAPP含量分别为 2 .0 6± 0 .73、2 .6 4± 1.2 1,明显高于DMSO对照组的 1.0 0(P <0 .0 1) ;48~ 72h时段的实验中 ,ZDY10 1和SZ2 0 1单独应用且浓度分别为 1× 10 5mol L时 ,α -sAPP含量也明显高于DMSO对照组的 1.0 0 (P <0 .0 1)。二者相加的效果高于ZDY 10 1、SZ2 0 1单独应用 (P <0 .0 5 )。如果二者联合应用 ,降低各自的浓度 ,总浓度仍为 1× 10 - 5mol L时 ,提高α -sAPP含量的效果不明显。 结论ZDY10 1、SZ2 0 1在一定浓度时 ,能增加α -sAPP的生成 ,二者联合应用效果更强。
张乃钲胡雅儿夏宗勤
关键词:人胚肾293细胞
共2页<12>
聚类工具0