张晓念
- 作品数：9 被引量：18H指数：3
- 供职机构：湘潭职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 传染病护理学教学改革对护生职业防护的效果被引量：1
- 2011年
- [目的]评价传染病护理学教学改革对护生职业防护的效果.[方法]以608名护生为研究对象,其中290名为对照组,采用传统教学方法;318名为教改组,参与学院传染病精品课程组的教学改革计划和护理改革措施,对两组护生进行问卷调查及比较.[结果]调查显示教改组职业防护知识的掌握及应用情况明显优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）.[结论]传染病护理学教学改革促进了护理职业防护行为.
- 王萍肖云武张晓念赵修斌吴元清成珍平陈月黄敏
- 关键词：教育护理传染病职业卫生服务
- 长株潭地区基层卫生服务机构护理人才现状调查被引量：3
- 2010年
- 目的:了解长株潭地区农村和城市基层卫生服务机构护理人员现状。方法:对53所农村乡镇卫生院和城市社区卫生服务中心进行问卷调查。结果:长株潭地区基层卫生服务机构护理人员数量严重不足、学历低、职称低、年龄小、专业工作时间短,卫生服务能力有待提高。结论:护理院校应调整办学方向,改革人才培养模式,加强基层护理人才的培养。
- 苏银利张晓念吴元清张广宁肖云武
- 关键词：基层卫生服务卫生人力资源管理护理
- 《传染病护理》课程改革对培养学生“实践智慧”的作用被引量：3
- 2010年
- 目的探讨《传染病护理》课程改革对培养学生"实践智慧"的作用。方法根据《传染病护理》的特点,实施着眼于《传染病护理》整体护理任务学习,关注学生有仿真情境中的交流,建立教学资源支持平台,注重教与学的互动等教学方法。结果通过课程改革,有效地学生对复杂问题的迅速感悟、准确判断、厘清问题的机智,提升了学生的"实践智慧",提高了学生的学习兴趣了实际工作能力。结论《传染病护理》课程改革能提升学生的"实践智慧",克服当前部分职业教育改革中过多关注技能培养,忽视真实职业情境复杂性的倾向。
- 肖云武赵修斌张晓念吴元清成珍平黄敏陈月
- 关键词：课程改革传染病护理
- 高职护理专业开设《突发传染病应急护理》的体会被引量：1
- 2011年
- 高职护理专业教学的核心是培养高素质的实用性人才,《传染病护理》是护理专业教学内容的重要组成部分,对全面培养学生预防院内感染、传染病防控等相关知道起着重要的作用,尽管现代的科学技术发展水平日新月异,并采取了许多传染病预防和控制措施,还是不能保证完全避免突发的传染病事件。近年来,多种突发、新发传染病频频出现,而每当一种致死性的、
- 肖云武赵修斌张晓念王萍
- 关键词：护理专业
- 仿真教学法在传染病护理学教学中的应用被引量：3
- 2011年
- [目的]探讨仿真教学法在传染病护理学教学中的应用。[方法]将104名护理专业专科学生分为2个班级,对照班50人采取传统授课方法进行教学,实验班54人采用仿真教学法。比较2个班级学生理论考试和操作技能考核成绩及学生对教学方法的评价情况。[结果]实验班学生理论考试和操作技能考核成绩优于对照班(P<0.05);实验班学生对教学方法的评价优于对照班(P<0.05)。[结论]在传染病护理学教学中应用仿真教学法可明显提高教学质量,激发学生的求知欲和学习兴趣,提高学生的学习主动性和积极性。
- 黄敏肖云武张晓念赵修斌成珍平莫吉祥
- 关键词：仿真教学法传染病护理学教学方法
- 传染病护理学教学改革探讨被引量：2
- 2010年
- 为了顺应现代职业教育理念,培养德、智、体、美全面发展的技能型、实用型高级护理人才,传染病护理学的教学改革势在必行,笔者根据其学科特点提出教学改革思路:一是改革教材;二是优化教学内容;三是改进教学方法;四是加强考核评价。
- 陈月肖云武张晓念赵修斌成珍平王萍
- 关键词：传染病护理学教学改革职业教育
- 临床心理护理的教学探讨被引量：4
- 2010年
- 心理护理是整体护理的核心内容,而临床心理护理的教学却没有得到足够的重视,直接影响着教学效果和临床护理质量。通过临床心理护理教学内容和教学方法的改革尝试,探索临床心理护理的有效教学途径,为临床护理课程整体护理教学提供借鉴。
- 张晓念肖云武
- 关键词：心理护理教学护理程序
