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赵修斌

作品数:10 被引量:26H指数:3
供职机构:湘潭职业技术学院更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 10篇医药卫生

主题

  • 5篇护理
  • 4篇传染病护理
  • 3篇肿瘤坏死因子
  • 3篇护理学
  • 3篇坏死因子
  • 3篇教学
  • 3篇反应蛋白
  • 3篇C-反应蛋白
  • 3篇传染病护理学
  • 2篇脂肪
  • 2篇脂肪肝
  • 2篇瘦素
  • 2篇死因
  • 2篇肿瘤
  • 2篇肿瘤坏死因子...
  • 2篇教育
  • 2篇酒精
  • 2篇酒精性
  • 2篇酒精性脂肪肝
  • 2篇护生

机构

  • 10篇湘潭职业技术...
  • 2篇长沙市中心医...

作者

  • 10篇赵修斌
  • 9篇肖云武
  • 5篇张晓念
  • 4篇成珍平
  • 3篇陈月
  • 3篇黄敏
  • 3篇王萍
  • 2篇黄赛玉
  • 2篇曾亚
  • 2篇吴元清
  • 1篇莫吉祥
  • 1篇张广宁
  • 1篇陈婵
  • 1篇肖建武

传媒

  • 3篇中国医药指南
  • 2篇实用预防医学
  • 1篇中国现代医学...
  • 1篇医学临床研究
  • 1篇临床和实验医...
  • 1篇中国医药指南...
  • 1篇全科护理

年份

  • 3篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
传染病护理学教学改革对护生职业防护的效果被引量:1
2011年
[目的]评价传染病护理学教学改革对护生职业防护的效果.[方法]以608名护生为研究对象,其中290名为对照组,采用传统教学方法;318名为教改组,参与学院传染病精品课程组的教学改革计划和护理改革措施,对两组护生进行问卷调查及比较.[结果]调查显示教改组职业防护知识的掌握及应用情况明显优于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05).[结论]传染病护理学教学改革促进了护理职业防护行为.
王萍肖云武张晓念赵修斌吴元清成珍平陈月黄敏
关键词:教育护理传染病职业卫生服务
仿真教学法在传染病护理学教学中的应用被引量:3
2011年
[目的]探讨仿真教学法在传染病护理学教学中的应用。[方法]将104名护理专业专科学生分为2个班级,对照班50人采取传统授课方法进行教学,实验班54人采用仿真教学法。比较2个班级学生理论考试和操作技能考核成绩及学生对教学方法的评价情况。[结果]实验班学生理论考试和操作技能考核成绩优于对照班(P<0.05);实验班学生对教学方法的评价优于对照班(P<0.05)。[结论]在传染病护理学教学中应用仿真教学法可明显提高教学质量,激发学生的求知欲和学习兴趣,提高学生的学习主动性和积极性。
黄敏肖云武张晓念赵修斌成珍平莫吉祥
关键词:仿真教学法传染病护理学教学方法
非酒精性脂肪肝对血清C-反应蛋白及肿瘤坏死因子-α水平的影响被引量:6
2005年
对非酒精性脂肪肝(NAFLD)血清进行C -反应蛋白、TNF -а水平的测定。结果表明:NAFLD组血清C -RP、TNF -а水平显著高于对照组,BinaryLogistic回归分析二者为NAFLD发生的危险因素。结论:CRP、TNF -α等炎症因子上调炎症反应并可加重胰岛素抵抗(IR) ,因此改善IR或抑制炎症因子的产生和作用,对脂肪肝的治疗有积极意义。
曾亚肖云武赵修斌
关键词:非酒精性脂肪肝C-反应蛋白肿瘤坏死因子胰岛素抵抗
慢性阻塞性肺疾病患者血中炎性因子变化与呼吸功能的相关性研究被引量:6
2007年
目的研究慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者急性炎症期血中炎性因子如瘦素(leptin)、超敏C-反应蛋白(HsCRP)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)的变化与呼吸功能的相关关系。方法将49例COPD患者急性炎症期血lep-tin、HsCRP、TNF-α及动脉血气分析与其炎症控制期作自身对比分析,并分析急性炎症期各指标的相关性。结果急性炎症期与炎症控制期leptin、HsCRP及TNF-α及动脉血气pH值、PaCO2、PaO2、SaO2比较差异亦具有高度显著性意义(P<0.01)。急性炎症期COPD患者各指标间的相关分析示:leptin与HsCRP及TNF-α及动脉血气之PaCO2呈显著正相关(P<0.05~0.001);leptin与动脉血气之pH值、PaO2呈显著负相关(P<0.05~0.005);TNF-α与PaCO2呈显著正相关(P<0.01);与pH值、PaO2呈显著负相关(P<0.05~0.005)。HsCRP与PaCO2呈显著正相关(P<0.01);与pH值、PaO2呈显著负相关(P<0.05~0.005)。结论leptin可能是COPD急性炎症期的炎性标志物;leptin、HsCRP及TNF-α等炎性因子升高可能加重COPD患者全身各系统代谢的紊乱。
赵修斌曾亚肖云武
关键词:慢性阻塞性肺疾病瘦素C-反应蛋白肿瘤坏死因子-Α
高职护理专业开设《突发传染病应急护理》的体会被引量:1
2011年
高职护理专业教学的核心是培养高素质的实用性人才,《传染病护理》是护理专业教学内容的重要组成部分,对全面培养学生预防院内感染、传染病防控等相关知道起着重要的作用,尽管现代的科学技术发展水平日新月异,并采取了许多传染病预防和控制措施,还是不能保证完全避免突发的传染病事件。近年来,多种突发、新发传染病频频出现,而每当一种致死性的、
肖云武赵修斌张晓念王萍
关键词:护理专业
急性有机磷农药中毒阿托品用量探讨被引量:1
2008年
目的探讨急性有机磷农药中毒(AOPP)时,阿托品用量对AOPP转归的影响。方法将中度中毒以上患者分成中度中毒组、重度中毒组及濒死组,观察三组中阿托品首剂量、阿托品化量、阿托品总量、阿托品过量例数及死亡率。再将重度中毒组及濒死组中阿托品过量患者归为阿托品过量组,阿托品不过量者为阿托品适量组,比较两组中毒的时相发展、并发症及死亡率。结果阿托品化量及阿托品总量濒死组>重度中毒组>中度中毒组(P<0.05)。阿托品过量组中的中间综合征(IMS)、中毒性心肌炎的发生率明显低于阿托品适量组(P<0.05)。结论AOPP时,中毒程度不同,阿托品的用量也不同,阿托品化量及首剂量也不同。维持阿托品化时易致阿托品过量,但轻度阿托品过量不会增加死亡率及并发症。
赵修斌王来生
关键词:急性有机磷农药中毒阿托品
《传染病护理》课程改革对培养学生“实践智慧”的作用被引量:3
2010年
目的探讨《传染病护理》课程改革对培养学生"实践智慧"的作用。方法根据《传染病护理》的特点,实施着眼于《传染病护理》整体护理任务学习,关注学生有仿真情境中的交流,建立教学资源支持平台,注重教与学的互动等教学方法。结果通过课程改革,有效地学生对复杂问题的迅速感悟、准确判断、厘清问题的机智,提升了学生的"实践智慧",提高了学生的学习兴趣了实际工作能力。结论《传染病护理》课程改革能提升学生的"实践智慧",克服当前部分职业教育改革中过多关注技能培养,忽视真实职业情境复杂性的倾向。
肖云武赵修斌张晓念吴元清成珍平黄敏陈月
关键词:课程改革传染病护理
青少年非酒精性脂肪肝与脂肪炎性因子水平的相关性研究被引量:3
2006年
目的探讨青少年非酒精性脂肪肝(NAFLD)与脂肪炎性因子水平的相关关系。方法将126名受试者分为NAFLD组(n=82)和对照组(n=53),分别测定超敏C反应蛋白(hsCRP)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、瘦素(leptin)、抵抗素(resistin)、血脂、血糖(FPG)、胰岛素(FINS)。结果NAFLD组hsCRP、TNF-α、瘦素、抵抗素、空腹胰岛素(FINS),甘油三脂(TG)水平显著性高于对照组(P<0.05~0.001),胰岛素敏感指数(ISI)显著性低于对照组(P<0.005);定义发生脂肪肝为1,不发生为0,回归分析显示进入回归方程的有hsCRP、TNF-α、抵抗素、ISI(P<0.05)。结论青少年NAFLDhsCRP、TNF-α、瘦素、抵抗素等炎性因子水平升高,且TG增高;炎性因子在NAFLD的发病中可能具有重要作用。
黄赛玉肖云武赵修斌陈婵
关键词:非酒精性脂肪肝C-反应蛋白肿瘤坏死因子瘦素抵抗素
传染病护理学教学改革探讨被引量:2
2010年
为了顺应现代职业教育理念,培养德、智、体、美全面发展的技能型、实用型高级护理人才,传染病护理学的教学改革势在必行,笔者根据其学科特点提出教学改革思路:一是改革教材;二是优化教学内容;三是改进教学方法;四是加强考核评价。
陈月肖云武张晓念赵修斌成珍平王萍
关键词:传染病护理学教学改革职业教育
以自学考试为途径提高高职护生自学能力的研究
2007年
目的为适应学习型社会的需求,提高学生的学习能力及综合素质,探索以自学考试为途径提高高职护生自学能力。方法以我院在校的2004级高级护理19班、20班中的自愿参加自学考试的同学为研究对象,研究组共106人(n=106),另取社会自学考试考生为对照;对照组共86人(n=86);研究组在教师的指导下,结果教学大纲自学,以自学为主,研究组与对照组,再按国家有关政策,参加全国自学考试。结果研究组平均成绩(71.3±5.9),高于对照组(50.2±6.1),t=15,48,P=0.000;研究组通过率(79%)亦高于对照组(45%),X2=23.695,P=0.000。结论有目的的自学能显著提高学生的学习能力和学习效果,自学能力是学生学生能力的一个重要组成部分,而自学考试是实现这一途径的一种有益的探索。
肖云武赵修斌黄赛玉肖建武张广宁
关键词:自学考试高职护生学习型社会
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