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传统教育方法在新形势下对学生教育管理效果的分析被引量：3: 2011年; 随着改革开放的深入与市场经济体制逐步确立,社会利益结构也逐步地向多样化发展,青年大学生的个性特点、生活方式、价值取向也同样发生了很大的变化。在新形势,传统的教育方法究竟有没有过时?怎样将传统教育方法和学生管理相结合从而更大程度上发挥管理的效果?我们就学生管理工作出现的这些情况和问题进行了一些有益的思考。; 徐蓓; 关键词：大学生管理理念

微博时代下的大学生教育新管理被引量：1: 2015年; 微博的主动、裂变式传播强化了公众对于公共领域的围观、参与和影响,作为社交网络平台的微博和移动通信平台的结合更进一步从根本上改变了人与人之间的交流方式,也改变了公共部门与公众的互动方式。为了适应这种变化,高校在大学生的教育管理中应积极尝试运用微博作为管理工具,拉近与大学生之间的距离、增强互动、提高效率。; 徐蓓; 关键词：大学生思想政治教育

“互联网+”时代大学生就创业一体化应用平台构建研究被引量：5: 2020年; "互联网+"的出现不仅全面推动了我国产业模式的改革和创新,而且也为大学生就业创业带来了更多的便利和条件。"互联网+"时代下的就创业一体化应用平台是"互联网+就业创业"的切入点,它的有效构建既是大学生传统就业创业模式的改变,又有利于大学生运用"互联网+"、大数据等新兴技术促进就业创业,更好地服务社会。; 徐蓓; 关键词：大学生应用平台

南通鼓励大众创业、大众创新环境和政策研究综述被引量：2: 2016年; 中国在互联网思维和商业模式创新等方面已走在世界前列,从世界网络大国走向网络强国已具雏形。面对全球经济复苏缓慢,传统发展动力减弱,中央提出了大众创业万众创新的号召,以创新创业推动我国的经济可持续发展。全面支撑引领结构性、战略性、创新性的调整。打造中国经济升级版,走向万众创新的新时代,实现创新强国的中国梦。在大众创业万众创新的时代,从中央到地方都出台了一批政策,南通作为长三角的重要城市,已经走在了创新创业时代的先列。; 徐蓓; 关键词：创业文化生态环境投融资机制

21世纪的非自然主义被引量：1: 2019年; 20世纪初摩尔版本的非自然主义主张我们据以理解所有其他规范性特征的根本特征是一种基本的非自然特征"好"。它最主要的问题是:它使人无法理解为什么任何人都应当在意好的事情。斯坎伦为代表的21世纪的非自然主义则主张基本的非自然特征不是"好",而是一种理由关系,它既承诺了理由基本主义(即主张存在基本的理由关系),又承诺了理由基础主义(即主张除了理由关系以外的所有其他规范性特征都可以通过理由关系得到理解)。它可以避免摩尔版本的非自然主义所面临的问题,因为它主张具有某些自然特征的结果是好的,当且仅当有理由欲求具有这些自然特征的结果。因此,我们应该在意那些好的事物。然而,我们有充分的理由拒绝理由基本主义,因为当我们追问为何有理由欲求具有好的结果的自然特征时,我们发现理由或理由关系并非是基本的。我们也有充分的理由拒绝理由基础主义,因为内在可欲性必须独立于支持内在可欲的理由来加以理解。我们必须尽其所能对内在可欲性提出一种自然主义的解释。; 王桂玲(译)徐蓓徐蓓; 关键词：规范性

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徐蓓