戚亚光
- 作品数：35 被引量：255H指数：8
- 供职机构：常州轻工职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育学会“十一五”教育科学规划课题江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学化学工程一般工业技术历史地理更多>>
- 导电塑料缆性阳极研制被引量：6
- 2003年
- 介绍导电塑料缆性阳极的制备及其性能,研究不同导电炭黑、加工助剂、其它助剂及其用量对阳极电缆导电塑料包覆层性能的影响。结果表明,柔性的导电塑料层具有良好的力学性能、耐化学药品性及导电性,能保护铜芯免受腐蚀并将电流传导至被保护物;所研制的导电塑料缆性阳极能满足外加电流阴极保护工程的需要。
- 戚亚光郑式光
- 关键词：导电塑料炭黑
- 世界导电塑料工业化进展
- 2008年
- 随着科学技术的进步与塑料工业的发展,世界导电塑料的需求大幅增长。用于导电塑料制造的新型导电添加剂(如碳纳米管、纳米石墨微片、导电钛酸钾晶须等)、高性能特殊用途的导电塑料材料、母料技术、本征导电及离子导电塑料合金技术等,在工业化与规模化生产方面取得了长足的进步。本文在综述世界导电塑料工业化进展的同时,列举了许多国际知名厂商的相关新产品牌号,为导电塑料新品开发提供参考。
- 戚亚光
- 关键词：导电塑料
- 高分子材料加工技术专业教学资源库建设的研究
- 2015年
- 为了适应当前高职教育发展,改革教学模式,提高人才培养质量,迫切要求高分子加工技术专业建立起具有自身专业特色的教学资源库。本文则针对高分子材料加工技术专业教学资源库的建设,阐明了设计与开发的主要原则,即注重职业性、把握"学习中心"定位、基于"积件思想"开发资源素材、遵循标准化等。同时,明确了该资源库内容框架的七个模块与资源建设的工作思路。
- 戚亚光戴伟民徐应林刘敏许昆鹏
- 关键词：教学资源库课程资源资源库建设
- 主导模式与特征模式相结合——高职人才培养的高效模式被引量：15
- 2006年
- 作为一种人才培养模式的提出与推广,不仅应考虑其特色或特征,还要考虑其高效率性。而人才培养模式的高效率性,就在于其较强的共适性与灵活的应变性。采用主导模式与特征模式相结合的高职人才培养模式,正能满足这种共适性与应变性,因而是高职人才培养的高效模式。为构建这种高效的高职人才培养模式,可将“双证融通,产学合作”作为高职教育的主导模式;在此基础上,整合各种特征模式,以适应不同产学合作的人才培养途径。
- 周大农戚亚光
- 关键词：高职教育双证融通产学合作
- 精细化学品生产技术的职业能力框架与专业课程体系
- 2011年
- 本文以常州轻工职业技术学院精细化学品生产技术专业的办学实践,通过"双证融通,产学合作"人才培养模式,以岗位职业能力为框架,构建专业课程体系的思路和过程。
- 马洪霞戚亚光
- 关键词：精细化学品课程体系
- 车用纤维增强热塑性塑料技术进展
- 随着汽车工业的发展，纤维增强热塑性塑料的需求大幅增长，其制造工艺也进入了快速发展，诸如直接(在线)配料上纤维增强热塑性原料(D-LFT)、为改进长纤维增强热塑性塑料(LFT)模制品表面质量而采取的模具型腔感应加热、LFT...
- 戚亚光
- 关键词：纤维增强塑料车用塑料热塑性
- 高职教育“双证”融通的探索与研究被引量：19
- 2005年
- 通过对高职院校实施双证融通工作的分析,并结合具体的工作情况,探讨了双证融通中学校应该采取的措施。
- 周大农戚亚光
- 关键词：高职教育双证融通双证书制
- 五年制高职专业建设实践研究——以常州轻工职业技术学院为例
- 2006年
- 多年来,我校以培养学生较强的综合职业能力、适应生产一线岗位对高技术应用性人才的需要为目标,从多方面致力于五年制高职塑料成型专业的现代化建设与教学改革,从而既提高了专业教学质量,又充分发挥了专业辐射作用与高职示范作用。
- 戚亚光
- 关键词：五年制高职
- 双证融通,产学合作——常州轻工职业技术学院人才培养模式的改革实践被引量：6
- 2008年
- ＂双证融通,产学合作＂是一创新的高职人才培养模式。近几年来,常州轻工职业技术学院在人才培养模式改革实践中,抓住＂双证融通＂的六大实施环节,把＂产学合作＂贯穿于教育的输入、过程、输出这一人才培养全过程,并借鉴分层化国家职业标准的理念,按照＂分层次、分级别、分类型、模块化、学分制＂的工作思路,将＂双证融通＂工作放在整个学校层面研究和思考,进行职业能力的系统集成与整体开发,使人才培养工作取得了显著成效。
- 周大农戚亚光
- 关键词：双证融通产学合作
- 高职专业课教学中引导课文教学法的运用被引量：6
- 2001年
- 周大农戚亚光
- 关键词：专业课教学引导课文教学法教学方法
