戴金波
- 作品数：51 被引量：54H指数：3
- 供职机构：湖南民族职业学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育科学“十一五”规划课题湖南省教育厅高等学校科学研究项目湖南省教育厅科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学文学哲学宗教历史地理更多>>
- 高职院校学生软实力是解决问题能力培养的基础被引量：10
- 2008年
- 人才软实力是相对于硬实力而言的范畴,它主要包括思想道德素养、心理人格因素和精神理想信念等,这些方面没有具体量化标准和具体内容边界,却是非常重要的人才素质要求。高职院校学生是我国社会经济发展人才结构的一支重要队伍,其软实力培养及其水平,是其解决问题能力培养的基础。
- 姚金海戴金波
- 关键词：高职院校软实力职业核心能力
- 宋元思想学说的全面梳理与重新检讨——评《中国思想学说史》宋元卷
- 2009年
- 戴金波
- 关键词：《宋元学案》《中国近三百年学术史》检讨《明儒学案》《艺文志》
- 胡安国《春秋传》的王道思想
- 宋代秩序重建的终极目标是实现“三代之治”,而“取法三代”的实质就是要复兴王道,这与儒学重建的目标是一致的。所谓“王道”,即指上古三代的先王之道。因为三代“圣王”本身就是政治权威和道德权威的合一,所以“王道”包含了“尊王”...
- 戴金波
- 关键词：《春秋传》王道思想宋代理学士大夫政治文化
- 文献传递
- 韩愈湖湘贬谪诗略论
- 2014年
- 韩愈一生多次经过湖湘地区,在多次的湖湘之旅中,首贬阳山及其量移江陵,是其比较特殊的一段经历,这段时间其创作收获颇丰,光是往返湖湘期间就先后创作了三十多首诗歌。这些湖湘贬谪诗描绘湖湘胜景,抒发含冤受屈的愤懑的怨恨,揭露中唐时代的政治黑暗,一些诗歌成为了韩愈诗作中的精品。
- 戴金波
- 关键词：贬谪诗
- 素质教育与人的和谐发展浅谈被引量：1
- 2006年
- 素质教育是实现人的和谐发展的必要条件，要深入推进素质教育，促进人的全面和谐发展。当前应切实更新观念。认真贯彻和落实科学发展观，将素质教育的理念受教育者成长的每一个阶段。同时，家庭教育、社会教育还应与学校教育形成合力，素质教育不能留死角。
- 戴金波
- 关键词：素质教育受教育者
- 高职学生解决问题能力培养探索被引量：1
- 2007年
- 在高等职业教育中，职业核心能力已成为一个越来越重要的关键词，解决问题能力是核心能力的一个重要组成部分。
核心能力，国外又称“关键能力”或“核心技能”，它是指一种普通的、可迁移的、对劳动者的未来发展起关键性作用的能力。通俗地说，核心能力就是人们职业生涯中除岗位专业能力之外的基本能力。它适用于各种职业，是体现职业主体终身的可持续发展能力。
- 戴金波
- 关键词：高等职业教育可持续发展能力高职
- 职业人才“解决问题能力”培训与测评研究被引量：6
- 2007年
- "解决问题能力"是现代人职业生涯中十分重要的能力之一,是能够准确地把握事物发生问题的关键,有效利用资源,提出解决问题的意见或方案,并付诸实施使问题得到解决的能力。分析"解决问题能力"的内涵,弄清其培训与测评的基本方法和要求,有利于有针对性地开展职业人才解决问题能力的培训和测评。
- 戴金波
- 关键词：测评
- 唐代贬谪文人与湖湘文化的相互影响
- 2014年
- 唐代贬谪文人为湖湘文化的孕育和形成积淀了养分,丰富了湖湘文化的内涵,为形成湖湘文化经世致用的求实作风和坚忍不拔的奋斗精神起了重要的推动作用。湖湘地域文化也对从遥远的中原地区来到湖湘的贬谪文人产生了深刻的影响,他们的人生阅历进一步丰富,思想认识发生显著的变化,诗文创作也呈现出崭新的风貌。
- 戴金波
- 关键词：唐代贬谪文人湖湘文化
- 试论李益边塞诗中的音乐描写
- 2009年
- 李益是中唐著名的边塞诗人,音乐是他边塞诗中重要的表现题材和描写对象。他善于用音乐传达生活感受,刻画人物心理、营造诗歌意境。擅长以音乐意象展示人物的思想活动,创造跌宕起伏、激荡人心的艺术意境,是李益边塞诗最为显著的特色之一。
- 戴金波
- 关键词：边塞诗音乐
- 宋之问湖湘贬谪诗论
- 2012年
- 宋之问最早是以宫廷应制诗闻名诗坛的,他在两贬岭南、经历人生变故之后,诗歌题材、风格发生了重大变化。从其贬谪途经湖湘时所作的几首贬谪诗并联系其在岭南所作的贬谪诗来看,宋之问诗歌艺术的嬗变主要表现在诗歌题材的开拓、情感的表达以及艺术表现手法等几个方面。
- 戴金波
- 关键词：宋之问贬谪诗
