方阳娥
- 作品数：16 被引量：69H指数：4
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- 转型期中国货币政策效应研究
- 货币政策有效性问题是货币经济学研究的中心问题，而货币政策的真实效应又处于货币政策有效性问题研究的核心地位。
考察货币政策效应必须首先明确货币政策有效性的内涵。理论上而言，不同的货币政策目标决定货币政策有效性的不同内...
- 方阳娥
- 一个新新古典综合模型及其动态特征被引量：1
- 2004年
- 20世纪90年代以来,宏观经济学领域出现了被称为新新古典新综合的融合化趋势。本文建立了一个封闭经济的新新古典综合模型,在不完全竞争和粘性价格假定下,在经济主体理性预期和跨时最优选择基础上推导出总量关系,从而同时融合了新凯恩斯主义、新古典宏观经济学和真实周期理论的基本要素。通过与传统的IS-LM-AS模型比较,文章考察了新新古典综合模型中新IS曲线和新菲利浦斯曲线所具有的前瞻性和动态特征。
- 方阳娥
- 关键词：动态特征
- 从我国农村金融机构经营行为看金融支持农业产业化发展的思路被引量：16
- 2006年
- 我国农村非正规金融受到严格的限制;而改革的深入开展,强化了农村正规金融追求利润的经济理性。从农业产业化角度看,应通过对农村非正规金融的正确引导使其更加有效地满足农户消费性和部分生产性信贷需求;农村正规金融应为农业产业化企业提供充分的信贷支持,同时为农户提供生产性信贷服务,支持农业科技进步。
- 方阳娥鲁靖
- 关键词：非正规金融正规金融农业产业化
- 新新古典综合:基本要素、动态特征与货币政策含义
- 2005年
- 20世纪80年代以来,新凯恩斯主义与新古典宏观经济学及真实周期理论的争论导致宏观经济学领域出现了新的融合化趋势,并被称为新新古典综合穴NewNeoclassicalSynthesis雪。新新古典综合穴NNS雪模型融合了真实经济周期理论和新凯恩斯主义的核心要素,运用一般均衡理论和跨时动态最优化方法及理性预期工具,试图从方法论上彻底将微观经济学与宏观经济学统一起来。新新古典综合最显著的特征就是融入了经济主体的理性预期和跨时最优化决策因素,从而使模型中的总量关系具有明显的前瞻性和动态特征。
- 方阳娥
- 关键词：动态特征货币政策
- 货币政策传导渠道与我国货币政策效果被引量：8
- 2007年
- 本文在回顾货币政策传导理论的基础上,分析了我国货币政策传导的利率渠道、资产价格渠道和信贷渠道存在的问题。由于利率渠道和资产价格渠道难以发挥作用,因而,信贷渠道是我国货币政策传导的主要渠道,而在通货紧缩时期,信贷渠道存在渠道收缩和阻滞问题,在经济繁荣或过热时期,信贷渠道又过度扩张,使得我国货币政策效果大打折扣。针对传导渠道存在的问题,我们提出了改善我国货币政策传导效果的对策。
- 张友昌方阳娥
- 关键词：信贷膨胀货币政策效果
- 我国汇率制度选择与货币政策效果实证研究被引量：3
- 2003年
- 通过建立基于供求的均衡汇率模型,把影响汇率的各种因素纳入模型考虑之中,根据我国目前的双顺差局面,判断人民币汇率对市场均衡汇率的偏离方向,可以说明在资本项目不可自由兑换的当前,事实上的人民币固定汇率的合理性及其对货币政策的有益影响。但是,随着关税下调,从事实上的固定汇率制度走向真正有管理的浮动汇率制度是人民币汇率制度的必然选择。
- 方阳娥鄢永红李祥
- 关键词：均衡汇率汇率制度货币政策效果
- 我国货币政策操作目标 调控的不确定性分析
- 2004年
- 随着银行间债券市场逐步成为我国商业银行调剂资金头寸和债券投资的重要场所 ,人民银行的公开市场操作开始注重对超额准备和市场流动性状况这两大操作目标的协调。本文梳理了各种对人民银行调控操作目标造成影响的冲击因素 ,研究了人民银行在公开市场操作中所采取的响应方式 ,结果表明 ,当法定存款准备金率调整和商业银行的资产组合行为变动而造成冲击时 ,人民银行难以分别以确定的力度和方向作出响应 ,从而难以实现两大目标的一致性。
- 张勇方阳娥
- 关键词：银行间债券市场不确定性
- 理论有效性与实施有效性:西方货币政策有效性理论述评被引量：28
- 2006年
- 货币政策有效性包含两层含义:理论有效性与实施有效性。凯恩斯认为,货币政策在正常情况下是理论有效的,但在经济危机期间,货币政策是无效的;大多数新古典综合经济学家认为货币政策是理论有效和实施有效的;货币主义肯定了货币政策的理论有效性,但坚持认为货币政策是实施无效的;新古典宏观经济学家从根本上否认了货币政策的理论有效性;新凯恩斯主义和新新古典综合经济学家同时肯定了货币政策的理论有效性和实施有效性。目前,经济学界的基本共识是:货币政策在短期对实际经济活动具有重要而持续的影响,货币政策是有效的;但是,货币政策的长期效果体现在物价水平的变动上。
- 方阳娥张慕濒
- 关键词：货币政策
- 国外经济学教学中的合作学习法和经验学习法被引量：4
- 2008年
- 合作学习法和经验学习法是国外经济学教学工作者极为推崇的教学方法。合作学习法是通过创设合作学习情景，引导和鼓励学生开展合作学习而提高学习效果和教学效果的方法；经验学习法要求学生积极主动地直接参与教与学过程并要求他们陈述观点，运用归纳推理、小组合作等解决问题，从而创造“数据学习”（data 1earning）机会。合作学习法和经验学习法变学生被动接受知识为主动获取知识，从而有助于学生能力的培养和经济学素养的提高。
- 方阳娥
- 关键词：经济学教学
- 信用与宏观经济波动分析
- 2005年
- 本文主要运用马克思和熊彼特的信用理论分析了商业信用和银行信用在经济波动不同阶段的行为 特征及其对经济波动的影响。信用作为交易手段在很大程度上是对货币的一种替代,信用的周期性行为具有扩大 经济波动的效果。通过一个联系货币、商业信用余额、金融证券交易余额、商品交易价值额的简单模型分析了信用 对货币政策时机选择和政策效果的影响,在此基础上,分析了通货紧缩时期的政策选择问题。
- 方阳娥
- 关键词：信用企业家创业经济波动
