曲航宇
- 作品数：3 被引量：4H指数：1
- 供职机构：山西师范大学教师教育学院更多>>
- 发文基金：山西省普通本科高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 中小学教师对师范生素质现状的评价——以中部六省中小学教师为样本被引量：4
- 2014年
- 一线教师和校长对新入职教师的素质如何评价,对师范院校培养高素质的教师有何建议?这对师范院校更好地培养未来教师尤为重要。针对中部六省中小学教师"关于师范生素质现状"的调查表明:中小学教师认为从师范院校毕业的新任教师在新的教育理念、现代教育技术、学科专业知识方面和教育科学知识方面占有很大的优势;而在课堂管理能力、敬业精神、课堂知识落实意识与落实能力、处理师生关系能力、课程标准意识等方面存在明显不足。当前教师教育要加强学生教育教学实践能力的培养,师范院校要增加学生下基层,到教学一线实习的机会,同时要注重对学生实习过程的监管,提高学生实习的质量;师范院校要注重师范生职业道德修养的培养,特别是对未来教师敬业精神的培养。
- 于珍卫建国曲航宇
- 关键词：中小学教师师范生素质教学实践能力职业道德
- 阅读对中小学教师职业道德素质提升之作用研究
- 教师阅读是提升教师道德素质的重要手段之一。近年来，中小学教师的阅读现状及其师德现状不好逐渐引起我国教育工作者的广泛关注及思考。由于中小学教师阅读的局限性极大地限制了教师的专业化发展以及教师自身道德素质的提升，导致教师职业...
- 曲航宇
- 关键词：教师阅读中小学教师职业道德幸福感
- 文献传递
- 中小学教师阅读状况调查
- 2013年
- 调查发现,中小学老师绝大多数对于教师阅读在认识上有相当程度的重视,但行动上执行不彻底,落实不到位。同时存在阅读的主动性不强、阅读内容太狭窄、教师阅读气氛不浓厚等问题。主要原因在于教师行业目前经济压力较大,工作任务沉重时间不充裕,缺乏好书可读等阅读条件不充足、阅读服务不理想等原因所导致。笔者认为,政府、学校及教师个人可以从把教师个人主动性与学校集体互动性相结合、把阅读的工具性价值与目的性价值相结合、把阅读与实践相结合、把教师阅读与全民阅读相结合这几个方面贯彻落实于教学实践中以改善现有的阅读状况。
- 曲航宇
- 关键词：中小学教师
