您的位置: 专家智库 > >

朱家建

作品数:2 被引量:9H指数:1
供职机构:南京工业职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇职教
  • 2篇教育
  • 2篇高职
  • 1篇院校
  • 1篇院校建设
  • 1篇职业能力培养
  • 1篇实践教学
  • 1篇实践教学活动
  • 1篇素质教育
  • 1篇素质教育思想
  • 1篇文化
  • 1篇文化素质
  • 1篇文化素质教育
  • 1篇教育思想
  • 1篇教师
  • 1篇教师队伍
  • 1篇教师队伍建设
  • 1篇教学
  • 1篇教学活动
  • 1篇教学计划

机构

  • 2篇南京工业职业...

作者

  • 2篇朱家建
  • 1篇范国强

传媒

  • 1篇南京工业职业...
  • 1篇中国轻工教育

年份

  • 1篇2002
  • 1篇1999
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
创新人才培养与高职院校建设被引量:9
2002年
高职创新人才培养是新时期社会经济发展和技术进步的需要,如何培养出高质量的高职创新人才是高职院校面临的任务与挑战。本文试图从高职院校的管理体制建设,学校各级领导班子建设,优秀中青年骨干教师队伍建设以及人才培养方案的制定等方面,探讨高职院校建设与高职创新人才培养的关系。
朱家建
关键词:高职院校高职教育院校建设教师队伍建设
根据素质教育思想制定高职教学计划的几点思考
1999年
高等职业教育(以下简称高职)教学计划是高等职业技术院校培养高职人才的纲领性文件,也是现代教育思想、观念在人才培养模式中的具体体现。它是学校组织各种教学活动的主要依据,决定了高职人才的“高”与“职” 的基本特征和社会功能。因此,高职教学计划的科学制定对确保高职人才的质量起着决定性地作用。 贯彻第三次全国教育工作会议的精神,落实中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,不仅给高职的积极发展带来了新的机遇,而且给高职的教育思想与观念赋予了新的内涵。因此,在新形势下,我们必须把握住鲜明的时代特征,按照适应素质教育需要,强化职业能力培养的基本要求,以改革创新精神,在总结我校过去四年中进行高职教育教学经验的基础上,高起点地制定高职教学计划,以适应新世纪对高职人才的要求,这既是高职发展的长远需要,也是提高高职教学质量、深化教育改革的当务之急。
范国强朱家建
关键词:高职教学计划素质教育思想高职人才职业能力培养实践教学活动文化素质教育
共1页<1>
聚类工具0