李守龙
- 作品数：14 被引量：46H指数：4
- 供职机构：喀什师范学院教育系更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学艺术更多>>
- 汉、维、哈族中学生自尊与应付方式的关系被引量：4
- 2008年
- 目的探讨汉、维、哈族中学生自尊与应付方式的关系。方法对146名汉族、115名少数民族中学生进行自尊(SES)及简易应对方式问卷(SCSQ)测试。结果1中学生自尊水平的民族差异不显著(F=1.104,P>0.05);家庭经济自评主效应显著(F=4.498,P<0.01);父亲文化程度主效应显著(F=3.310,P<0.05)。2积极应付方式的民族差异不显著(F=2.170,P>0.05),而消极应付方式的民族差异显著(F=4.608,P<0.01);消极应付方式的父亲职业差异显著(F=3.335,P<0.01)。3消极应付方式与自尊呈负相关(B=-0.081),但只能解释自尊变异的1.9%。结论自尊的民族差异不显著;消极应付方式的民族差异显著;消极应付方式与自尊成显著的负相关。
- 郑咏梅李守龙
- 关键词：中学生自尊民族心理
- 瑞典学习圈及其对我国农村成人教育的启示被引量：2
- 2009年
- 学习圈是瑞典成人教育最普遍的形式,也是瑞典成人教育最成功的模式。对瑞典学习圈的形成、特征和功能进行分析,并结合我国农村成人教育的实际,对农村成人教育的组织模式、教育内容、学习方式和教育资源进行相应变革,以推进我国农村成人教育健康快速的发展。
- 张成涛李守龙
- 关键词：学习圈农村成人教育
- 数学焦虑对初中生数学应用题成绩的影响被引量：6
- 2009年
- 通过对筛选出的391名初中1～3年级学生进行《数学应用题问卷》、《数学焦虑问卷》测试，探讨了数学焦虑对初中数优生、数困生数学应用题成绩的影响。结果发现：1）应用题成绩性别差异不显著，性别不是影响应用题成绩的主要因素；2）数优生的焦虑程度远远低于数困生；3）数学焦虑的年级差异不显著；4）数学焦虑的性别差异不显著；5）数学焦虑对应用题成绩具有一定的预测作用。
- 宋广文李守龙
- 关键词：初中生数学焦虑数困生
- 高考生自尊与考前焦虑的关系被引量：1
- 2007年
- 采用自尊问卷及状态——特质焦虑问卷对高考考生进行调查,结果表明:(1)高考生的自尊在性别(t=0.71,p>0.05)、城乡(t=0.80,p>0.05)和文理科类(t=1.60,p>0.05)上差异不显著;(2)高考前考生与一般人的状态焦虑、特质焦虑(t=15.568、14.277,p<0.001)存在显著性差异;(3)高考生的自尊与考前焦虑存在显著的负相关(r<0,p<0.01)。
- 宋广文李守龙徐学华
- 关键词：高考生自尊考前焦虑
- 南疆某女子监狱警察心理健康状况调查被引量：2
- 2009年
- 目的了解南疆监狱警察的心理健康状况。方法采用随机抽样法,选择南疆某女子监狱警察93名,应用自测健康评定量表(SRHMS V1.0)进行调查。结果男女监狱警察在日常生活功能(t=-2.92,P<0.05)、正向情绪(t=-2.09,P<0.05)方面存在显著差异;汉族与少数民族警察自测健康得分在身体活动功能(t=2.54,P<0.05)、正向情绪(t=2.68,P<0.05)、心理症状与负向情绪(t=1.83,P<0.05)上差异显著,而在其他维度上不存在统计学差异;年龄的生理健康得分差异显著(F=3.55,P<0.05),而婚姻、工作年限与文化水平在自测健康状况得分中没有统计学差异。结论南疆女子监狱警察健康状况严重。
- 刘健安燕李守龙
- 关键词：自测健康评定量表南疆
- 高中生睡眠质量与焦虑状况的相关分析被引量：16
- 2007年
- 目的了解高中生睡眠质量的现状及其与焦虑的关系,为减少高中生睡眠障碍、提高睡眠质量提供依据。方法对328名高中生进行睡眠质量指数(PSQI)及状态-特质焦虑(STAI)问卷测试。结果高中生普遍存在焦虑,不同年级高中生的焦虑状况差异有统计学意义。高中生睡眠障碍检出率为27.4%,睡眠不足7h的学生占60.4%。在PSQI总分上3个年级差异有统计学意义。特质焦虑能解释PSQI总分22.3%的变异。结论高中生睡眠问题严重,特质焦虑是影响睡眠的稳定因素。
- 李守龙郑咏梅
- 关键词：睡眠质量指标卫生保健焦虑
- 青少年问题行为的家庭类型分析被引量：1
- 2009年
- 导致青少年问题行为的因素众多,家庭因素是主要的外在因素。八种类型的家庭易导致问题行为青少年产生。
- 何静李守龙
- 关键词：青少年家庭类型
- 初中数优生、数困生解题动机与应用题成绩的关系分析被引量：4
- 2009年
- 采用数学应用题测验和解题动机问卷对筛选出的391名初中生进行测试,结果表明:①初中生数学应用题成绩的性别差异不显著;②数优生、数困生在数学解题动机上存在显著差异(p<0.05);③解题动机对数学应用题成绩具有预测作用(R2=0.076,B=1.127)。
- 宋广文李守龙
- 关键词：初中生数困生
- 中学毕业生自尊与考前焦虑的关系被引量：1
- 2007年
- 对320名高考考生及193名中考生进行自尊及状态-特质焦虑问卷测试,目的在于探讨中学毕业生自尊与考前焦虑的关系。结果表明:毕业班的学生不具有自尊的显著性差异;考前的状态-特质焦虑显著高于一般正常人(p<0.001),焦虑在年级的主效应显著,而在性别、城乡的主效应不显著;不同自尊水平的高考生的考前焦虑存在显著负相关(r<0,p<0.01)。中学毕业生的自尊与考前焦虑存在显著的负相关。
- 宋广文李守龙
- 关键词：中学毕业生自尊考前焦虑状态焦虑特质焦虑
- 班级环境、数学焦虑与应用题成绩的关系
- 应用题在中学数学学习中占有重要地位。研究表明，大多数数学学习困难学生都表现在解应用题上有困难。班级环境对学生的发展有重要作用，它对学生的数学学习也将产生影响。数学焦虑是数学学习中不可忽视的情感因素。因此，探讨班级环境对数...
- 李守龙
- 关键词：中学数学应用题数学焦虑班级环境
- 文献传递
