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李颖

作品数:50 被引量:172H指数:7
供职机构:重庆大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究专项任务项目重庆市高等教育教学改革研究项目重庆市社会科学规划项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教自动化与计算机技术经济管理更多>>

文献类型

  • 21篇期刊文章
  • 12篇学位论文
  • 8篇专利
  • 3篇会议论文

领域

  • 17篇文化科学
  • 5篇哲学宗教
  • 5篇自动化与计算...
  • 4篇电气工程
  • 3篇经济管理
  • 3篇轻工技术与工...
  • 2篇政治法律
  • 1篇冶金工程
  • 1篇电子电信
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇理学

主题

  • 12篇高校
  • 10篇大学生
  • 6篇血管
  • 6篇社会
  • 5篇社会行为
  • 5篇亲社会
  • 5篇亲社会行为
  • 4篇心理
  • 4篇血管模型
  • 4篇教育
  • 3篇映射
  • 3篇政治
  • 3篇政治教育
  • 3篇治教
  • 3篇思想政治
  • 3篇思想政治教育
  • 3篇积极心理
  • 3篇骨架线
  • 2篇电池
  • 2篇心理品质

机构

  • 44篇重庆大学
  • 1篇教育部
  • 1篇西南大学

作者

  • 44篇李颖
  • 10篇袁利
  • 6篇董家鸿
  • 6篇王翊
  • 6篇房斌
  • 6篇钟南昌
  • 6篇谭立文
  • 4篇杨世忠
  • 4篇罗涤
  • 4篇李阳模
  • 4篇唐远炎
  • 3篇唐山
  • 2篇严太华
  • 2篇郭早阳
  • 2篇李泽坤
  • 2篇王浩
  • 2篇彭向和
  • 2篇赵坤
  • 1篇靳玉军
  • 1篇张玲

传媒

  • 3篇重庆大学学报...
  • 2篇教育探索
  • 2篇高等建筑教育
  • 2篇思想教育研究
  • 2篇高校辅导员
  • 2篇2014年全...
  • 1篇中国青年研究
  • 1篇中国大学生就...
  • 1篇学术交流
  • 1篇电视技术
  • 1篇教育评论
  • 1篇高教论坛
  • 1篇经济研究导刊
  • 1篇陕西教育(高...
  • 1篇高校辅导员学...
  • 1篇中文科技期刊...
  • 1篇2014年中...

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2022
  • 2篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 5篇2014
  • 6篇2013
  • 5篇2012
  • 2篇2011
  • 2篇2010
  • 4篇2009
  • 4篇2007
  • 2篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2000
  • 1篇1998
50 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
大学生合作型亲社会行为的积极情绪体验研究被引量:4
2013年
采用自编问卷,对重庆市5所高校的1 350名在校本科大学生开展调研,结果显示大学生合作型亲社会行为的积极情绪体验包括愉悦情绪、奋进情绪与成就情绪三种。男性大学生与女性大学生、农村大学生与城市大学生、独生子女大学生与非独生子女大学生、不同专业大学生合作型亲社会行为的积极情绪体验表现各异。大学生合作型亲社会行为与愉悦情绪和奋进情绪呈显著或极其显著正相关,其对积极情绪体验的影响主要集中在公益事业和日常生活两种类型。建议从大学生合作型亲社会行为的未实施阶段和实施阶段入手,相互联系与配合,通过多种手段和途径增强大学生的积极情绪体验,共同提升大学生合作型亲社会行为培养工作的有效性、针对性、多样性和可持续性。
李颖罗涤
关键词:亲社会行为积极情绪大学生
高校留守大学生现状的调查报告被引量:22
2012年
采用症状自评量表SCL-90对重庆市某高校部分在校大学生进行问卷调查。结果表明:留守大学生和非留守大学生的心理状况总体情况良好。但在强迫、人际关系和敌对这三个因子上,留守大学生与非留守大学生差异显著(P<0.05)。留守大学生中,男生和女生在各个因子上有一定的差别,但差异均未达到显著水平(P>0.05)。不同年级的留守大学生在强迫、人际关系、抑郁、恐惧、偏执因子上差异极显著(P<0.01),在躯体化、焦虑、精神病性因子上差异显著(P<0.05)。建议留守大学生心理健康教育工作应从心理档案、心理辅导、校园文化活动、教育环境、师生关系、管理体系和创新研究等方面入手。
李颖王浩袁利
关键词:留守大学生心理健康心理测量SCL-90
高校辅导员“四维一体”职业成长模式探析被引量:2
2014年
《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》的印发为高校辅导员专业化、职业化发展指明了方向。可以以其对辅导员职业能力发展提出的全面性与专长性、稳定性与持续性、理论性与实践性、常规性与创新性相结合的基本原则为依据,构建围绕"初级—中级—高级"的职业等级要求开展,包含高校辅导员职业能力培养方案、高校辅导员职业成长指导师制度、高校辅导员职业能力专业团队和高校辅导员职业能力激励机制四个维度的辅导员职业成长模式。
严太华李颖
关键词:辅导员职业能力标准
北碚早期城市化建设与城市管理研究
随着时代的进步,作为现代社会人类生活的物质与空间的载体,城市无论是在规模上还是数量上都得到了迅速的发展,城市正逐步取代农村,成为人类居住的主体。随之而来的,是城市问题的突出及其对城市建设和城市管理提出的挑战。各国的城市管...
李颖
关键词:城市建设城市管理乡村城市化
文献传递
高校学生违纪的心理特征分析及教育对策被引量:17
2009年
近年来高校学生违纪行为呈上升趋势。不良的心理素质是诱发学生违纪事件的重要原因之一。高校学生违纪心理的产生,是受社会环境、学校环境、家庭环境等客观因素和学生主观因素影响的结果。对高校学生违纪心理的教育对策,一是加强对高校学生违纪行为的心理预防工作;二是做好高校学生违纪后的心理疏导和教育工作。
袁利李颖李阳模
关键词:高校学生违纪心理教育对策
大学生合作精神缺失成因及对策分析被引量:8
2010年
加强大学生合作精神的培养,促进大学生全面成长成材,是高校亟待解决的重要课题。大学生合作精神缺失主要表现为集体荣誉感不强、以自我为中心、合作心理素质差、人际关系紧张以及部分合作误区。大学生合作精神缺失的主要原因在于大学生自我意识、学校、家庭、社会等因素。对大学生合作精神培养的对策:一是营造合作氛围,二是加强合作教育,三是打造合作平台,四是建设合作载体,五是形成培养合力。
李颖袁利李阳模
关键词:大学生
习近平关于网络意识形态工作论述的人民性研究被引量:7
2019年
习近平关于网络意识形态工作论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,彰显了以人民为中心的基本方略。论述中的人民性主要包括人民取向、人民力量和人民立场三个内涵与维度。在网络意识形态工作中,习近平始终把人民放在最高位置,秉承为了谁、依靠谁、服务谁的核心理念,一切为了人民,一切依靠人民,一切造福人民,以人民取向为统领,以人民力量为保障,以人民立场为旨归,体现了关于网络意识形态工作论述人民性的逻辑意蕴。人民取向是网络意识形态工作论述的价值根基,人民力量是网络意识形态工作论述的实践动力,人民立场是网络意识形态工作论述的目标归宿。
李颖李颖靳玉军
关键词:意识形态党性人民性人民主体互联网
大学生合作型亲社会行为发生动机的实证研究被引量:2
2012年
大学生合作型亲社会行为产生动机包括集体意识、道德观念、个人利益、人际交往、心理需求五种。不同性别大学生、不同年级大学生、城市大学生与农村大学生、独生子女大学生与非独生子女大学生的合作型亲社会行为产生动机各有差异。做好大学生合作型亲社会行为培养工作,一是加强集体主义教育,二是开展人际交往技能和心理调试技能指导,三是搭建磨练品质、个人成长、展示自我的平台,四是重视群体差异、时间差异、方法差异和能力差异。
李颖袁利
关键词:合作型亲社会行为大学生动机
综合业务终端中间件图形用户交互模块的设计
新型HFC(Hybrid Fiber-Coax)网络针对现有的HFC网络存在的问题进行了改进,简化了网络协议,优化了网络结构,具有带宽资源丰富、覆盖面积广等特点,能够提供真正的多媒体交互功能,完全满足各种综合业务的需求。...
李颖
关键词:综合业务终端数字电视图形用户界面
文献传递
层状软材料在拉伸下的表面屈曲研究
层状软材料如纳米纤维在很多领域被广泛的应用.直径范围从300nm至600nm的纳米纤维在轴向拉伸时,表面皱褶(缩颈)为实验所观测到.纳米纤维通常被视为均匀、不可压缩的超弹性圆杆.
唐山李颖Wing Kam Liu
共5页<12345>
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