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杨芳

作品数：4 被引量：10H指数：1
供职机构：沈阳师范大学更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 3篇教学
  • 2篇数学
  • 2篇课程
  • 1篇对外汉字
  • 1篇对外汉字教学
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇中考
  • 1篇中考试题
  • 1篇试题
  • 1篇书写教学
  • 1篇数概念
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课程
  • 1篇偏误
  • 1篇偏误分析
  • 1篇中学数学
  • 1篇中学数学课
  • 1篇中学数学课程

机构

  • 4篇沈阳师范大学
  • 1篇辽宁省基础教...

作者

  • 4篇杨芳
  • 1篇景敏

传媒

  • 1篇中小学教学研...
  • 1篇中国数学教育...

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2010
  • 1篇2009
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
对外汉字教学中的汉字书写教学研究
汉字具有数量巨大，结构复杂和笔画数目多的特点，属表意文字，而且又具有长方形的平面特性，与其他国家的文字不同，所以对于那些来自拼音文字国家的外国留学生们来说，汉字犹如画画一样，既难懂又难学。但是，随着汉语热潮的不断掀起，涌...
杨芳
关键词：书写教学对外汉字教学文化圈偏误分析
文献传递
中学数学课程中函数概念的教学被引量：1
2009年
函数是贯穿中学数学教学的一条主线，是学生感到最难学的内容之一。了解函数概念的演变过程及形成过程，为今后函数概念的教学提供借鉴。
杨芳
关键词：函数教学
关于中考试题中空间观念的考法分析被引量：8
2010年
《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》把“空间观念”作为义务教育阶段培养学生初步的创新精神和创新能力的一个重要学习内容，因此考查学生的空间观念也成为一个热点问题．本文在分析空间观念的概念及6种活动的基础上，以近3年来的中考试题为例，进一步分析中考题目中关于空间观念6种活动的考查方法、变化趋势及其存在的问题，并提出了两点建议．
杨芳景敏
初中生空间观念发展水平的调查分析
2001年颁布的《全日制义务教育课程标准数学(实验稿)》总目标中明确提出把空间观念作为培养学生实践与操作能力的一个重要学习内容，它也一直是中学数学教育重视的培养目标.我国在1963年的中学数学教学大纲中就明确提出了培养学...
杨芳
关键词：义务教育课程标准初中数学教学
文献传递
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