您的位置: 专家智库 > >

柳春茹

作品数:4 被引量:7H指数:2
供职机构:烟台大学建筑学院更多>>
相关领域:文化科学建筑科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇建筑科学

主题

  • 3篇教学
  • 1篇意象
  • 1篇意象分析
  • 1篇园林
  • 1篇智能化
  • 1篇设计课程
  • 1篇实践教学
  • 1篇主题
  • 1篇衔接
  • 1篇衔接性
  • 1篇逻辑
  • 1篇逻辑性
  • 1篇媒体
  • 1篇教育
  • 1篇景观
  • 1篇课程
  • 1篇课程教学
  • 1篇空间意象
  • 1篇类设计
  • 1篇风景园林

机构

  • 4篇烟台大学

作者

  • 4篇柳春茹
  • 2篇岳文秀
  • 1篇张巍
  • 1篇王一平

传媒

  • 1篇中国林业教育
  • 1篇华中建筑
  • 1篇西部素质教育
  • 1篇高教学刊

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 1篇2010
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
“主题创作”模块在风景园林类设计课程教学中的应用探索被引量:3
2018年
在风景园林类设计课程教学中,如何更好地启发并引导学生进行方案设计,一直是教学的难点和重点。"主题"在风景园林设计中极具重要性,"主题点题"是风景园林设计的精髓。因此,针对设计课程教学对"主题创作"重视不够、学生存在忽视主题思维的不良设计习惯等问题,对"主题创作"模块在风景园林类设计课程教学中的应用进行了实践探索。首先,以学生参与为主导,以提高学生的方案构思能力和设计水平为目的,设计了由"天人合一""场所文脉""场地变迁与重生"3个子模块构成的应用于设计课程教学的"主题创作"模块,以加强对学生进行多方位的训练。其次,在"景观保护与改造"课程教学中,对"主题创作"模块的应用进行了实际操作。根据"景观保护与改造"课程的定位及教学目标,在教学过程中结合实际案例选择和确定设计题目,然后通过学生的设计作业落实"主题创作"模块在教学中的应用,从而验证了"主题思维"在设计课程教学中的价值和实践意义。
岳文秀柳春茹李理
关键词:高等教育课程教学风景园林设计课程
基于景观专业方向发展的教学模式思考
2016年
文章通过对景观专业课程设置与教学过程中存在的问题进行分析,旨在探讨现如今设计行业背景下,如何培养学生的专业设计技能和实践应用能力,使其能够在大学毕业后尽快地融入专业设计的工作环境,缩短从被动学习到主动运用知识的"毕业再就业"的转变过程。
柳春茹
关键词:衔接性逻辑性
环境设计专业智能化媒体教学云平台的构建——以烟台大学为例
2023年
文章基于相关背景,首先从目标界定、平台建构、实践方式三个方面论述了环境设计专业智能化媒体教学云平台的构建,然后分析了环境设计专业智能化媒体教学云平台构建的效果。
岳文秀柳春茹杜娟
关键词:实践教学
城市夜间导向系统的空间意象分析被引量:4
2010年
作为城市空间导向系统的重要组成部分,"夜间导识"的问题应当受到重视。"夜间城市意向"与一般城市意向相比也有不同的特征,研究"夜间城市意向"有助于对"夜间导识"问题的理解。为实现人在空间使用中的"识别无障碍性",需要关注如何通过对夜间具有识别参照作用的元素进行系统的设计处理,使受众能够有效地进行空间定位,并能够以自主行为的方式进行空间方位的过程转换,在行进过程中完成对具有导向作用的信息元素进行识别。该文初步分析了对"夜间行为"具有"识别参照"作用的各种空间意象元素的特点,为城市"夜间导识系统"的进一步研究梳理了线索,明确了研究对象。
柳春茹王一平张巍
关键词:城市空间意象
共1页<1>
聚类工具0