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王照生

作品数：6 被引量：3H指数：1
供职机构：江西理工大学更多>>
相关领域：文化科学理学自动化与计算机技术更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇理学

主题

  • 2篇群算法
  • 2篇粒子群
  • 2篇粒子群算法
  • 1篇第斯多惠
  • 1篇动态化
  • 1篇学生思维
  • 1篇学艺
  • 1篇艺术
  • 1篇有界
  • 1篇有界性
  • 1篇三角函数
  • 1篇数学
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课堂
  • 1篇数学课堂教学
  • 1篇思维
  • 1篇图像
  • 1篇图像分割
  • 1篇情境
  • 1篇子群

机构

  • 3篇赣南教育学院
  • 2篇江西理工大学

作者

  • 4篇王照生
  • 1篇曾菊华

传媒

  • 1篇数学教学通讯...
  • 1篇中学教学参考
  • 1篇学园

年份

  • 2篇2013
  • 1篇2010
  • 1篇2009
共 6 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
基于粒子群优化算法PSO的模糊聚类算法在超声图像分割上的研究
医用超声图像因其即时性、无损性、可重复性好和灵敏度高等优点,而广泛应用于临床治疗和诊断中。在需要提取特定组织器官的信息时,不可或缺的手段就是超声图像分割。通过对图像的分割,可以从医用超声图像中分离出需要的解剖结构,或定位...
王照生
关键词：图像分割超声图像改进粒子群算法模糊C-均值聚类
文献传递
巧用三角函数的有界性求解三角方程
2009年
从三角函数的有界性入手，往往能帮助我们找到求解三角方程的突破口，特别是一些具有比较奇特形式的三角方程．实际上也暗示我们要寻找“非标准”的解法，而其中的关键之一，就是要紧扣住三角函数的有界性并灵活运用之．这种解题思想方法也适用于求解一些三角不等式．
曾菊华王照生
关键词：三角函数有界性
巧设教学情境 激活学生思维被引量：2
2010年
德国教育家第斯多惠指出：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞．”创设教学情境，正是关于激励、唤醒、鼓舞的一种教学艺术．在教学活动中创设具体生动的情境，能激发学生饱满的学习热情，产生“口欲言，心求通”的意识倾向和情感共鸣，充分调动起学生学习的积极性和主动性，从而获得最佳教学效益．本文结合自身教学实践，就数学课堂教学中如何创设情境激活学生思维进行探讨．
王照生刘诚
关键词：创设教学情境学生思维数学课堂教学教学艺术第斯多惠
基于惯性因子动态化的一种改进型粒子群算法被引量：1
2013年
由于PSO算法采用了随机集群的理念，与其他智能算法类似，会出现“早熟”或收敛速度慢的问题。全面学习粒子群算法（CLPSO）是模拟鸟群的随机搜索行为的一种应用于连续空间的群体智能优化算法，其主旨是对每个粒子的历史最优值一种概率的形式出现进行更新。受全面学习粒子群算法启发，结合基于惯性因子的PSO改进算法，对惯性因子动态化，得到一种改进型粒子群算法。改进算法可以较好地拓展粒子的学习对象和搜索范围，避免“早熟”现象；能够较好地跳出求解聚类中心过程中易陷入某一局部的极小值的情况，从而得到全局最优解。
王照生
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