王立君
- 作品数：70 被引量：241H指数：8
- 供职机构：浙江师范大学更多>>
- 发文基金：浙江省教育厅科研计划全国教育科学规划教育部重点课题浙江省自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生理学更多>>
- 个体心理学的逻辑体系被引量：1
- 2017年
- 本文从理论分析角度阐述了阿德勒个体心理学的逻辑体系,从宏观和微观层面展现了其逻辑体系的全貌,阐述了其核心概念如自卑感、优越感以及生活风格等之间的逻辑关系,并从个体人生发展角度进行了核心概念的梳理,较为系统地展现了阿德勒个体心理学的理论逻辑体系。
- 郝阳王立君
- 关键词：阿德勒个体心理学逻辑体系
- 概念图对不同个性差异学生学习促进的实验研究被引量：2
- 2010年
- 本文探讨了概念图策略对不同个性差异学生学习的影响,个性因素包括:性别、先前知识基础和认知方式。在初三年级进行概念图实验研究,实验班级中教师利用概念图作为学习导引工具讲解课程知识,学生课下制作概念图;对照班级教师按照传统讲授方式进行。结果表明:概念图提高了场依存性学生科学学习的能力;概念图更加有利于先前知识水平较低的学生提高成绩;制作概念图存在性别差异,男生比女生适合制作概念图;制作概念图存在认知方式的差异,场独立性学生更善于制作概念图。
- 王立君顾海根吴樟彬
- 关键词：概念图性别先前知识
- 重参数化多分属性DINA模型的多级评分拓广——基于等级反应模型被引量：2
- 2022年
- 多分属性认知诊断模型(CDMs)比传统的二分属性CDMs提供更详细的诊断反馈信息,但现有大部分多分属性CDMs并不具备直接分析多级(或混合)评分数据的功能。本文基于等级反应模型对重参数化多分属性DINA模型进行多级评分拓广,开发一个可处理多级评分数据的等级反应多分属性DINA模型。首先通过实证数据分析呈现新模型的现实可应用性;然后通过模拟研究探究新模型的参数估计返真性。结果表明,新模型满足同时处理多分属性和多级评分数据的现实需求;且具备良好的心理计量学性能,但对测验质量有一定要求(如题目质量较高且测验Qp矩阵具有完备性等)。
- 王立君赵少勇昌维唐芳詹沛达
- 关键词：DINA模型
- CAT分层选题策略新探——最大信息量组块分层策略被引量：1
- 2012年
- 选题策略在计算机化自适应测验研究中是一项重要内容,它的好坏与考试的信、效度,测验安全性以及测量准确性直接相关。最大信息量组块分层策略(Maximum Information Stratification Method WithBlocking,MIS-B)针对a分层法在实际应用中的不足,将题目猜测度c和组块(blocking)策略引入其中,提高了测量准确性和测验安全性。此外,尝试性地将改良多项式模型(The Modified Multinomial Model,MMM)融入MIS-B中,提出了MMM-MIS-B(4MIS-B)的雏形。
- 詹沛达王立君
- 关键词：计算机化自适应测验
- 网络学习环境下的概念图技术应用
- 2012年
- 本文介绍了网络学习环境下的概念图技术应用。利用概念图呈现检索的过程和结果;利用概念图引导学生进行网络探究学习;把网站隐含在概念图中导引学生探究学习过程;概念图用于网络基础的合作探究学习。
- 王立君
- 关键词：概念图
- 不同因素对认知诊断DINO模型诊断准确率的影响被引量：4
- 2013年
- 本文探究不同因素对确定性输入噪声"或"门模型(DINO)判准率的影响。模拟实验表明:DINO模型更适用于离散型属性层级结构;测验长度的合理增加有助于提高诊断的准确率;DINO模型对属性层级结构不敏感;认知属性个数的增加会降低DINO模型的诊断准确率,实际应用中建议认知属性个数控制在6个以下。
- 詹沛达王立君陈飞鹏
- 混合IRT模型的研究进展与应用被引量：1
- 2015年
- 传统的项目反应理论模型由于不能很好地处理非连续数据而影响了对具有潜在类别属性的特质进行精确估计。混合项目反应理论不仅能够精确地估计项目参数和能力参数,而且可以实现按照不同类别属性的潜在特质与行为对被试进行自动鉴别。随着研究的发展,混合分部评分模型、混合Logistic模型、多水平项目反应理论模型以及带协变量的混合项目反应理论模型等相继诞生,并在教育测验分析与编制、项目功能差异分析以及其他拓展性实践应用中展现出优良的品质。开发多维混合项目反应理论模型、多维混合认知诊断模型以及混合题组模型等并对其进行本土化研究与应用将是混合项目反应理论的一大研究热点与方向。
- 黄明明王立君
- 关键词：项目反应理论
- 物理概念图试题的评分方法被引量：18
- 2004年
- 详细介绍了运用知识编码对物理概念图试题进行评分的具体方法,并对物理概念图试题的难度、区分度、信度和效度进行了检验,计算了物理概念图试题与传统物理题型共同组成的期末物理测验的信度,说明依据知识编码评定物理概念图试题分数,是一种行之有效的评分方法,按照知识编码评定物理概念图试题的分数使物理概念图试题成为一道高质量的试题。
- 王立君姚广珍
- 关键词：物理概念试题评分方法知识编码物理题信度
- 概率逻辑与模糊逻辑在精细化学习诊断中的对比研究被引量：1
- 2020年
- 精细化学习诊断有助于客观准确探究学生学习现状,为实施有针对性的补救教学提供理论和数据支持。本文对比研究概率逻辑与模糊逻辑在精细化学习诊断中的表现。首先,从"概念"视角介绍和对比两种逻辑。其次,介绍两个分别基于上述两逻辑的代表性模型:HO-PINC和Fuzzy-DINA。然后,对比两模型在五个实证数据上表现。最后,通过模拟研究进一步对比两模型的心理计量学性能。DIC等模型-数据拟合指标和RMSE等参数返真性指标的结果表明两模型对同一批数据有较一致的分析结果。建议实践者忽略模型选择对数据分析的影响,从概念或思辨视角入手选择使用概率逻辑或模糊逻辑来定义属性。
- 詹沛达田亚淑于照辉李菲茗王立君
- 关键词：概率逻辑模糊逻辑
- 结构性知识及其对科学教学的启示被引量：4
- 2007年
- 文章介绍了结构性知识的理论基础、学习结构性知识的重要意义，最后结合具体教学内容介绍了基于结构性知识理论的初中科学教学策略。
- 王立君
- 关键词：科学教学
