王觅
- 作品数：8 被引量：163H指数：5
- 供职机构：江西师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教语言文字更多>>
- 论促进知识建构的学习环境设计被引量：55
- 2008年
- 本文从理解知识和知识建构的概念出发,分析了知识建构的特点,比较了知识建构与传统学习的差异,阐述了知识建构的方式,从建构主义学习环境设计理论的角度讨论了有效促进知识建构的学习环境设计方法。文章认为,有效促进知识建构的学习环境设计必须围绕活动、情境、资源、工具、支架、学习共同体和评价等七大基本要素来进行。这一学习环境设计方法为知识建构提供了一种思考和实践框架,有益于教师帮促学习者运用高阶思维开展有意义的学习,实现高阶能力的发展。
- 王觅钟志贤
- 关键词：知识建构学习环境设计高阶思维能力
- 高校多媒体课堂教学调查与策略被引量：10
- 2008年
- 本文以高校教师和学生为调查对象,从多媒体教学的情感态度、多媒体教学资源的获取和运用以及多媒体的教学效果三个纬度,采用问卷调查、访谈和实地观察的研究方法,调查、分析了多媒体课堂的教学现状,并根据教育教学现状,为改善和促进多媒体课堂教学提出了具体策略。
- 王觅钟志贤
- 关键词：多媒体教学教学效果
- 自我管理:远程自主学习的基本能力被引量：21
- 2008年
- 自我管理是高阶能力的重要组成部分。在远程学习中,有效的自我管理是确保学习者成功开展自主学习的基本能力。为促进远程学习者自我管理能力的发展,本文在整合国内外相关资料的基础上,阐述了自我管理的定义、构成与意义,分析了自我管理型学习者的基本特征,归纳了远程学习中自我管理的原则,论述了远程学习中自我管理的十大基本内容。
- 钟志贤林安琪王觅
- 关键词：远程学习自我管理
- 非英语专业学生词汇习得策略研究
- 词汇是语言学习包括听说读写在内的基本技巧。研究表明，没有词汇，一个人无法成功掌握一门语言。在词汇学习的过程中，词汇学习策略起了很大的作用，因为词汇习得是一个无止境的过程并常常给语言学习者造成不可克服的困难。所以，在二语习...
- 王觅
- 关键词：词汇学习策略性别非英语专业学生
- 文献传递
- 量规:一种现代教学评价的方法被引量：60
- 2007年
- 本文围绕量规这一现代教学评价的典型方法,论述了量规的定义、特点与功用,描述了量规的设计与开发步骤,讨论了发挥量规效用的方法,展示了量规范例,从而为全面理解、开发和使用量规提供了一个基本的理论与实践框架。
- 钟志贤王觅林安琪
- 关键词：量规教学评价
- 论远程学习者的资源管理被引量：5
- 2008年
- 资源管理是自我管理的重要内容,是远程学习者顺利开展自主学习的重要保障。本文从学习资源的定义和分类出发,分析了学习资源特点,论述了学习资源管理的意义,阐述了学习资源管理的应用框架,讨论了学习资源管理的过程、原则以及信息技术对资源管理的作用,以期为远程学习者实现有效的资源管理提供一种概念和实践框架。
- 钟志贤王觅林安琪
- 关键词：远程学习资源管理学习维度知识管理
- 促进大学生学习方式转变的知识建构研究
- 为促进大学生学习方式的转变，培养大学生的高阶能力，本文根据当前大学生学习方式中存在的问题和知识建构的学习隐喻，提出了“知识建构能有效促进大学生学习方式转变”的理论假设，并以江西师范大学为个案，对大学生的学习方式和知识建构...
- 王觅
- 关键词：知识建构大学生学习方式转变
- 文献传递
- 学习契约:远程学习效果评价的书面协议被引量：16
- 2007年
- 过程性评价是远程学习评价的重要部分。作为过程性评价方式的典型代表,学习契约正越来越受到教学评价理论和实践的关注。为了充分理解和有效操作远程学习中学习契约这一评价方法,本文在整合国内外相关资料的基础上,论述了学习契约的定义与类型,分析了学习契约在远程学习中的特征与优势、基本原则和设计方法,并且提供了四个设计模板。
- 钟志贤林安琪王觅
- 关键词：远程学习学习契约教学评价
