舒常庆
- 作品数：48 被引量：195H指数：8
- 供职机构：华中农业大学园艺林学学院更多>>
- 发文基金：国际科学基金引进国际先进农业科技计划中央财政林业科技推广示范资金更多>>
- 相关领域：农业科学生物学文化科学经济管理更多>>
- DNA分子标记在银杏中的应用被引量：4
- 2006年
- DNA分子标记广泛用于生物研究的许多方面。本文简要介绍了RFLP、RAPD、AFLP、SSR及ISSR等几种目前常用分子标记的原理,归纳总结了分子标记在银杏中的应用研究进展。(1)获得了2个雄性特有的RAPD标记和2个雌性特有的AFLP标记,为银杏的早期性别鉴定及相关基因克隆奠定了基础;(2)采用RAPD标记和ISSR标记对我国部分栽培品种进行了分子鉴别和分类的研究,编制了一些品种的DNA指纹检索表;(3)利用RAPD和ISSR标记对一些群体、个体及栽培品种或变异类型进行了遗传分化和遗传多样性研究,结果发现银杏具有较高的遗传多样性,群体间、个体间、栽培品种及类型间都存在不同程度的遗传分化;(4)利用ISSR标记对一些个体的遗传杂合性进行了研究,结果显示个体的平均杂合率为43.53%;(5)构建了包含62个RAPD标记、19个连锁群的银杏分子遗传图谱;(6)探索了银杏优先保护种群的确定。分子标记在银杏其它方面的应用还很少。今后,除了继续对上述方面进行深入系统的研究外,还应充分运用DNA分子标记技术,开展银杏的分子标记辅助选择育种、种质评价与鉴别及保育生物学等方面的研究。
- 舒常庆刘慧春郭新安付慧敏
- 关键词：DNA分子标记银杏
- 外源表油菜素内酯对牡丹耐热性的影响被引量：4
- 2018年
- 为研究外源表油菜素内酯(EBR)处理对牡丹耐热性的影响,以3年生‘凤丹’牡丹容器苗为材料,通过叶面喷施0. 1、0. 5、1. 0和1. 5 mg/L的EBR,并采用人工气候模拟热胁迫(40℃/35℃,昼/夜),测定‘凤丹’叶片的相关生理生化指标及超微结构。结果表明:外源EBR提高了‘凤丹’叶片的净光合速率,降低了‘凤丹’叶片的相对电导率,有效抑制丙二醛的积累,降低可溶性糖含量,提高可溶性蛋白含量,增强了超氧化物歧化酶(SOD)活性,减缓高温对‘凤丹’细胞的伤害,并使细胞保持较完整的结构,抑制了细胞膜的解体、叶绿体和线粒体的变形,适宜浓度的外源EBR处理可增强牡丹的耐热能力,以1. 0 mg/L浓度处理效果最佳。
- 任增斌陈法志舒常庆李秀丽刘克华戢小梅
- 关键词：表油菜素内酯高温胁迫耐热性
- 恩施城区人工绿地园林植物应用的探讨
- 2008年
- 对恩施城区人工绿地园林植物的应用现状进行了典型调查,在此基础上分析研究了恩施城区人工绿地园林植物的种类、景观多样性、生态配置、景观配置、适应性、功能分析等,总结了恩施城区人工绿地植物应用的特点和存在的不足,并根据研究结果,为进一步做好恩施城区园林绿化工作提出了几点建议。
- 张凤英舒常庆
- 关键词：园林植物
- 十堰市引种栽培油橄榄品种的叶片与果实表型性状分析被引量：3
- 2022年
- 以十堰市引种栽培的6个不同油橄榄品种为研究对象,测定各品种的叶片及果实表型性状,采用方差分析比较不同油橄榄品种间的性状差异,采用Person相关分析研究各表型性状间的相关性。研究结果表明:不同油橄榄品种间的叶片及果实表型性状存在显著差异,‘皮削利’、‘鄂植-8号’和‘云台’果实较大,‘豆果’、‘阿尔波萨纳’与‘奇迹’果实较小;部分表型性状间相关性显著,可根据叶片性状初步筛选果肉率高的优良品种,为油橄榄品种鉴别及良种选育提供依据。
- 孙文勇肖小华王玉芳舒常庆
- 关键词：油橄榄表型性状叶片果实
- 研究生课程案例教学的探讨被引量：9
- 2018年
- 创新型人才培养对研究生课程教学提出了更高的要求。案例教学是适应这一要求的重要教学方式。以林学与林业专业的主干专业课程"林木遗传改良与良种工程"为对象,探讨了案例教学的必要性,阐述了案例课程建设设计、案例课程建设措施及课程教学的组织实施,案例教学的效果,激发了学生的学习主动性,提升了研究生的科研素质;案例教学的体会:顶层设计总前提,教学团队是保证,案例设计是基础,教学过程是关键,考核手段是补充。
- 舒常庆杜克兵叶要妹汪念王滑
- 关键词：课程教学
- 一种红千层的组织培养快速繁殖方法
- 本发明公开了一种红千层的组织培养快速繁殖方法，属于植物组织培养技术领域。其培养步骤为：（1）外植体选取及消毒；（2）初代培养；（3）继代培养；（4）生根培养；（5）炼苗移栽。上述培养方法，炼苗移栽后苗木适应性较强，使得垂...
- 舒常庆何丹汪小冬
- 文献传递
- 湖北省罗田县银杏古树资源的调查与评价被引量：7
- 2007年
- 对湖北省罗田县现有银杏古树资源及其特征进行了实地调查和综合分析与评价,结果表明:该县现有银杏古树409株,其水平分布呈现"分布零散、各地都有、北多南少"的特点,垂直分布在海拔900 m以下;树龄相对较小,无千年古树;雄株少;一般生长在房前屋后或路边,总体生长状态不佳;开发利用程度很低,管理保护水平不高,急需加强。
- 舒常庆郭新安付慧敏赵西梅王莉莉王琳徐向阳黄柳林柳良俊丁时江
- 关键词：银杏古树资源综合评价
- 黄连木五倍子产结的微域生境特征的研究被引量：2
- 1998年
- 舒常庆涂炳坤
- 关键词：黄连木五倍子
- “新农科”视域下林学专业人才培养体系改革的探索
- 2023年
- 全球新技术革命和产业变革以及我国的国家发展战略都对高校的专业建设和人才培养提出了新的要求。在此背景下启动的“新农科”建设对林学类人才的培养提出了更新更高的要求,林学专业的人才培养目标和培养路径也随之有所改变。传统的林学专业人才培养体系主要存在对新时代背景下的林学专业人才培养目标及其内涵认识不足、专业课程体系设置不够合理、教学方法仍以灌输式为主、教学管理体制弹性不足、缺乏对学习过程的全面考核、实践教学内容简单易行、林科教协同育人力度不够、为学生提供的拓展国际视野的空间有限、对思想政治教育的重视不够等问题,已经难以适应现代林业行业以及相关科技的快速发展,特别是难以满足“新农科”建设对林学专业人才培养的要求。为此,华中农业大学从“新农科”建设的角度出发,提出林学专业人才培养体系改革的思路,并着重从以下方面进行了改革探索。一是深刻领悟新时代林学专业人才培养的目标要求及其内涵,以培养高素质创新型或复合型专业人才为目标,构建“听、学、练、考、创”五位一体的人才培养方案。二是以“三全育人”和课程群建设为核心,构建包括微观、中观和宏观等不同尺度课程群的课程体系。三是推动课堂教学方式改革,构建包括国家、学校、学院3个层级的创新训练体系,落实本科生导师制,加强教学与科研的融合。四是建立多元化的教学质量监控机制、教学过程考核制度、教学奖惩制度等。五是构建具有区域特色的林学专业实践教学平台,形成全方位全过程的林科教协同育人新机制。六是加强与国内外一流涉农类高校或研究机构等的交流合作。实践证明,“新农科”视域下林学专业人才培养体系改革取得了一定成效。
- 杜克兵舒常庆蔡月周志翔王鹏程
- 关键词：林学专业教学改革
- 园林树木栽培学系列教材建设与教学改革实践——以华中农业大学为例被引量：1
- 2020年
- 针对当前高校栽培学课程教学改革中存在的问题,探索了园林树木栽培学系列教材建设与教学改革的有效途径,具体作法包括把“纸质教材+传统PPT教学模式”改进为“新形态教材+MOOC”教学资源形式、设计“三级三提升”混合式教学模式和搭建“三位一体”全方位实践创新平台。对该成果的推广应用取得了很好的成效。
- 叶要妹舒常庆周靖靖王滑
- 关键词：教材建设教学改革
