谢衍宇
- 作品数：6 被引量：31H指数：3
- 供职机构：中山大学附属第一医院黄埔院区更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 胸膜引流套件治疗自发性气胸的临床观察与护理
- 2009年
- 目的探讨应用胸膜引流套件行胸腔闭式引流治疗自发性气胸的临床效果和护理方法。方法将50例自发性气胸患者分为两组，观察组25例采用胸膜引流套件接水封瓶引流，对照组25例使用常规硅胶管接水封瓶引流，观察两组疗效及不良反应率。结果胸膜引流套件接水封瓶引流与置入硅胶管接水封瓶引流治疗自发性气胸肺复张率和近期复发率差异无统计学意义（P〉0．05），两组肺复张时间和不良反应差异有统计学意义（P〈0．05）。结论胸膜引流套件治疗自发性气胸具有安全、操作简单、有效、不良反应少，住院时间缩短，患者费用降低的特点，值得推广。
- 谭清华吕洁梅钟婉茜谢衍宇
- 关键词：护理胸腔引流自发性气胸
- 网面卫生巾联合保鲜袋应用于男性尿失禁患者的效果观察被引量：5
- 2009年
- 目的观察男性尿失禁患者应用网面卫生巾联合保鲜袋接尿的效果，为进一步改进护理工作提供依据。方法将75例普内科男性尿失禁患者按住院的先后顺序分组，第1组25例应用网面卫生巾联合保鲜袋接尿，第2组25例应用保鲜袋接尿，第3组25例应用餐巾纸与保鲜袋接尿。结果应用网面卫生巾联合保鲜袋为男性尿失禁患者接尿发生保鲜袋脱落污染被褥、皮肤湿疹、阴茎红肿、糜烂、破损等皮肤问题发生率明显低于保鲜袋接尿组和餐巾纸与保鲜袋联合接尿组。结论应用网面卫生巾联合保鲜袋为男性尿失禁患者接尿可减少并发症，经济实用，使用方便。
- 谭清华张曼丽钟婉茜杨海英谢衍宇
- 关键词：护理尿失禁保鲜袋
- 老年糖尿病患者人性化护理体会被引量：3
- 2012年
- 目的探讨在老年糖尿病患者护理干预中加入人性化护理的效果,以供临床护理工作参考。方法将我院2010年7月至2011年8月收治的老年糖尿病患者130例随机分为两组,对照组患者给予临床常规护理干预,实验组患者在护理干预中加入人性化护理内容,对比两组患者护理干预前、护理干预后的焦虑抑郁状态及患者的依从性。结果实验组与对照组患者在护理干预前的焦虑抑郁状态无明显差异,P>0.05;实验组患者护理干预后的焦虑抑郁状态明显降低,患者依从性更好,与对照组患者比较有显著差异,P<0.05,差异有统计学意义。实验组患者经过人性化护理后对我院护理工作的满意度提高,与对照组比较有显著差异,P<0.05。结论在老年糖尿病患者护理干预期间给予人性化护理具有较好的效果,可以提高患者的依从性,使其血糖控制更好,值得在临床应用。
- 谢衍宇吴丽钏钟婉茜
- 关键词：人性化护理糖尿病护理干预依从性
- 优质护理服务对支气管哮喘患者的治疗效果影响分析被引量：11
- 2012年
- 目的分析优质护理服务对支气管哮喘患者治疗效果的影响。方法将93例中重度支气管哮喘患者随机分为对照组和干预组,对照组实行常规护理,干预组实行优质护理服务。结果干预组总体有效率(97.8%)显著高于对照组的87.2%(x2=4.138,P=0.042);干预组患者EFV1及PEF均显著高于对照组患者(t=3.324,P=0.001;t=3.688,P=0.000);干预组患者对护理工作满意率显著高于对照组患者(x2=5.850,P=0.016)。结论优质护理服务工程能够提高支气管哮喘患者的治疗效果,改善其自我管理行为,改善护患关系。
- 谢衍宇吴丽钏
- 关键词：支气管哮喘优质护理肺功能
- 院内外一体化护理干预对青壮年自发性气胸病人复发的影响被引量：2
- 2009年
- [目的]探讨院内外一体化护理干预对预防青壮年自发性气胸病人气胸复发的影响。[方法]将2005年7月—2006年8月入住我科78例青壮年自发性气胸病人按入院时间顺序分组,对照组39例采用院内护理常规指导,干预组39例采用院内外一体化的护理干预。[结果]干预组青壮年自发性气胸病人院外复发率7.6%明显少于对照组的院外复发率28.2%(P<0.05),2年内因复发住院病人的例数和住院次数明显少于对照组。有2例对照组病人2年内因复发住院达4次。[结论]院内外一体化护理干预可降低青壮年自发性气胸病人复发率、减少病人住院次数、提高病人的生活质量。
- 谭清华熊洁杨海英谢衍宇
- 关键词：护理干预青壮年自发性气胸
- 一带一联合分层次带教模式在临床护理教学中的应用被引量：10
- 2009年
- 目的探索一带一联合分层次带教模式对带教质量的影响。方法将2006年度实习生和2007年度实习生分为对照组（n=19）和实验组（n=19），对照组给予我院传统的一带一带教模式，实验组给予一带一联合分层次带教模式，即每一位实习同学实施分层次实习，由该层次的带教老师带教的同时，另有一名固定的带教老师从实习开始到实习的结束进行质控，在每一轮回实习结束后由护理部进行带教满意度测评和实习效果评价。结果两组实习生对带教老师的满意度、各项的考核成绩，差异有统计学意义（P〈0．01）。结论一带一联合分层次的带教模式，能提高教学质量并受到学生好评。
- 钟婉茜谭清华吕洁梅谢衍宇杨海英
- 关键词：护理教育教学模式
