邓暑芳
- 作品数：58 被引量：372H指数：10
- 供职机构：湘南学院更多>>
- 发文基金：湖南省卫生厅资助项目湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省教育厅科研基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教社会学更多>>
- Orem自理模式在脑卒中康复期患者随访中的应用被引量：38
- 2011年
- 目的探讨Orem自理模式在脑卒中康复期患者随访中的应用效果。方法随机将2个社区的脑卒中康复期患者100例分为观察组和对照组各50例。对照组出院后按常规进行随访;观察组出院时采用中文版脑卒中影响量表(Stroke Impact Scale,SIS)测评患者生存质量,根据患者SIS测评结果,以Orem自理模式为指导,为患者制定个体化的家庭康复训练方案,进行为期3个月的护理干预及随访。于出院时及干预后1、3个月分别对两组患者进行生存质量评定分析。结果两组患者SIS总分及力气、情绪、日常活动能力、行动能力、手功能、社会参与6个领域得分随康复时间的延长均呈现上升趋势。两组比较,除记忆与思维、交流得分外,干预主效应及时间效应均P<0.01,且时间与干预方法二者有交互作用(P<0.05)。结论对脑卒中康复期患者实施以Orem自理模式为指导制定的家庭康复护理方案,能有效提高脑卒中患者的生存质量。
- 李小英刘志娟邓暑芳黄红玉贺棋陈川
- 关键词：脑卒中家庭康复护理OREM自理模式
- 修订人才培养方案,培养应用型护理人才
- 2014年
- 为培养适合社会需求的具有创新意识和创业精神的应用型护理人才,我系通过对教师、学生、行业专家等各方调研,专家指导审核后,修订了2012级护理学专业人才培养方案。该培养方案课程之间互相联系;增加了实践课时的比例,并将校内与校外的实训紧密结合,实现了实践教学的全程化;增设了选修课科目,增加了人文课程的比例。新制订的人才培养方案具备融人文精神、科学素养和创新能力为一体,融知识传授、能力培养和素质提高为一体,融教学、科研和生产为一体的人才观与教育观。
- 邓暑芳黄红玉李小英李晓玲唐伟军
- 关键词：护理学应用型人才
- 开设《实用医疗语言学》课程提升医学生人文素质
- 2014年
- 医学是兼具自然科学与人文科学双重属性的一门科学,如何培养具有人文素养全面发展的医学人才是对目前医学教育的一大挑战。在医学生中开设《实用医疗语言学》,培养学生规范使用医学语言,形成良好的语言文字应用能力,提升医学生的人文素质具有理论价值及现实意义。
- 汤银娟唐伟军王岐本邓暑芳张伟曹石珠
- 关键词：人文素质
- 延续性护理干预在脑卒中患者中的应用被引量：49
- 2014年
- 目的:探讨延续性护理干预在脑卒中患者中的临床应用效果。方法:选取2011年8月至2012年8月某医院收治的52名缺血性脑卒中患者作为研究对象,按就诊顺序将患者随机分为对照组、干预组,干预组在常规护理的基础上采取延续性护理干预,对照组只进行常规护理。在干预前及干预后3个月、6个月采用简易智能精神状态检查量表和Barthel指数量表分别评估患者的认知功能及日常生活能力,同时分析患者遵医行为的变化。结果:干预后3个月和6个月,两组患者的MMSE评分及BI评分虽然都有所提高但不具有统计学差异(P>0.05),干预组患者的遵医行为较对照组改善明显。结论:延续性护理干预有效改善了脑卒中患者的遵医行为,值得临床进一步推广及应用。
- 李小英曹文静邓暑芳贺棋陈川
- 关键词：脑卒中延续护理干预
- 临床护理人员从事生活护理的心理分析被引量：9
- 2008年
- 目的探讨临床护士从事生活护理的心理反应及其影响因素。方法采用统一的调查表对某市6家医院的360名临床护士及40名实习护生从事生活护理的心理反应及主要影响因素进行调查。结果52%临床护士不愿意亲自从事生活护理;80%护士认为由护士指导士或家属做生活护理最合适。并且不同级别对承担生活护理的态度差别有显著性(p<0.05)。结论医院领导及护理管理者应采取有效措施,促进护士从事生活护理的积极性,以提高临床生活护理质量。
- 邓暑芳王箐佩尹娥凤谢彦
- 关键词：护士生活护理心理反应
- 疗养院病人用的营养粉冲泡壶
- 本实用新型公开了一种疗养院病人用的营养粉冲泡壶，包括壶体、与壶体顶部开口封口连接的壶盖和壶流嘴，还包括壶把和搅拌棒；所述壶把包括连接块和把手；所述连接块两端分别与壶体、把手固定连接；所述把手呈筒状且立直，该把手底端封口、...
- 李潘黄红玉黄志红李小英邓暑芳吴晓莲
- 文献传递
- 基于病例的PBL教学模式在实用医疗语言学中的应用
- 2017年
- 目的探讨基于病例的PBL教学模式应用于实用医疗语言学中的教学效果。方法选取湘南学院2013级5年制临床医学本科三年级学生508人为研究对象,在实用医疗语言学实验教学中采用基于病例的PBL教学方法实施教学,课后采用统一自制的教学效果评价表和教师评价表对授课学生进行调查以评价教学效果。结果发放问卷508份,收回有效问卷496份,回收率97.6%。80%以上的学生对这种教学方法持赞同态度,其中评价最高的前3位分别是:调动自主学习的积极性(97.38%)、促进了同学间合作交流(96.37%)、促使学生灵活运用医疗语言知识(95.77%);评价较低的后3位分别是:培养学生的职业情感(81.25%)、提高文献检索能力(81.85%)、提高非语言沟通技巧(83.27%)。60%以上的学生对带教老师持好评,其中以教学态度评价最好,控制能力评价最低。结论采用基于病例的PBL教学方法教学效果好,加强教师的课前培训在PBL教学中起重要作用。
- 邓暑芳彭锦兰唐伟军王岐本
- 关键词：PBL教学医学生
- 化疗药物对护理人员健康的影响因素分析被引量：6
- 2008年
- 化疗药物具有致突变、致畸和致癌作用。护理人员在配制、使用和处理化疗药物时，如防护措施不当，会对自身健康带来不利影响。本研究对护理人员接触化疗药物情况及其健康状况进行回顾性队列研究，并对其影响因素进行相关性分析，现报道如下。
- 邓暑芳罗森亮吴成秋
- 关键词：化疗药物护理人员致癌作用队列研究致突变
- 护生职业感染防护健康教育效果研究被引量：13
- 2008年
- [目的]评价护生实习前参加职业感染防护健康教育对职业感染防护意识和行为的影响。[方法]选择未接受过系统职业感染防护健康教育的2003级专科护生406名和接受过系统职业感染防护健康教育的2004级护理专业专科护生426名为研究对象,采用问卷调查法对2003级与2004级的全体护理大专生在实习结束后返校时进行问卷调查。[结果]接受系统职业感染防护健康教育的2004级护生各项护理职业防护相关知识知晓率和防护行为明显优于2003级护生(P<0.01)。[结论]实习前对护生集中进行系统职业感染防护教育能有效提高护生职业感染防护意识和行为。
- 李小英刘志娟邓暑芳
- 关键词：护生健康教育
- 装修材料销售场所室内空气污染状况调查被引量：8
- 2007年
- 目的了解装修材料销售场所室内空气中有害物质污染状况,为制订防治对策提供依据。方法检测30家装修材料销售店,分别对其室内空气中甲醛、挥发性有机物(VOCs)进检测。结果各类装修材料销售店室内空气中甲醛、VOCs浓度均高于室外对照(P<0.05);甲醛最高值约为室外对照的70倍,VOCs最高值为室外对照的20倍。通风状态甲醛、挥发性有机物低于不通风状态(P<0.05),尤其是甲醛相差悬殊。面积50 m2以下的销售店甲醛、挥发性有机物的超标率高于面积50 m2以上的销售店(P<0.05)。结论装修材料销售场所室内空气中甲醛、挥发性有机物污染严重,其污染的程度与销售装修材料的类型、店面大小、通风状况等有关。
- 余志林李纯颖邓暑芳黄吉吴成秋
- 关键词：装修材料甲醛挥发性有机物
