郭全美
- 作品数：15 被引量：18H指数：2
- 供职机构：广州番禺职业技术学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学更多>>
- 高职学生体能精力管理现状调查研究——以广州番禺职业技术学院为例
- 2024年
- 高职学生是国家富强和民族复兴的重要人才保障,其身体状态将直接影响国家的未来。然而,调查发现,当代大学生体能精力不足现象愈发严重。作为大学生群体的重要组成,高职学生体能精力直接关系到其在校学习、生活的状态,同时会影响学校的人才培养质量,甚至关系到社会的未来。基于吉姆·洛尔精力管理的四个维度,本文重点从睡眠、运动、饮食、体型及自我测评等角度对当代高职学生的体能精力管理现状进行调查,综合分析其现状产生原因,以期为后续进一步深入精力管理研究提供数据支撑。
- 李晓婷郭全美
- 关键词：高职学生
- “福乐”相伴长久——高职院校教学名师心流体验研究——基于7位国家级教学名师深度访谈分析被引量：4
- 2019年
- 本研究选取珠三角地区3所国家级示范高职院校的7位国家级教学名师作为研究对象,对其进行深度质性访谈研究。通过质的类属分析得出,教学名师在工作、思考、人际和休闲中都能找到人生的乐趣,感受到愉悦和快乐。研究得出两点结论:教学名师在工作生活中享有众多"心流"体验、名师平衡工作与生活能力强。最后,本研究提出了培养思考习惯,深入思维之乐;热爱教师职业,投入工作之乐;和谐自我他我,融入人际之乐;懂得娱乐怡情,醉入休闲之乐四条建议,供广大青年教师参考和借鉴。
- 郭全美
- 关键词：教学名师
- “一课一语”在高职素质教育课堂上的实践探索——以“职业规划与成功素质训练”课程为例被引量：2
- 2015年
- 作为一个5分钟的教学环节,"一课一语"穿插在高职素质教育课堂上,可以丰富课堂教学内容,提升学生人文知识素养,完善学生对人生观、价值观、道德观等方面的认识。从课堂操作层面,阐述"一课一语"在高职素质教育课堂上的实践尝试,为丰富高职素质教育课堂教学环节提供了一个实践视角。
- 郭全美
- 关键词：高职素质教育
- 化妆品店美容导购跟随顾客利弊分析及对策建议
- 2016年
- 美容化妆品行业近年来稳步快速发展,从事一线化妆品销售的美容导购人数逐年递增,顾客抱怨、投诉美容顾问过度跟随顾客、干扰顾客选择产品、强行向顾客推销产品的行为较为常见。文章从顾客反感美容导购跟随的心理分析着手,对美容导购跟随顾客的利弊进行辨析,最后从美容导购的整体态度、行为细节、话术沟通、专业水平四个方面提出相应的对策。
- 郭全美蔡琼芳
- 高职院校教学名师成长的影响因素及培养途径
- 2020年
- 在当前高职院校进行“百万扩招”的教育环境下,高职院校对名师的需求更加强烈。本文在对教学名师的内涵及培养教学名师的重要意义进行阐述的基础上,简要分析了当前高职院校名师成长培养过程中所面临的一系列影响因素,并从教师和学校两个层面对高职名师的培养途径进行一定的探讨。
- 操颜艳郭全美
- 关键词：影响因素
- 高职院校教师发展中心组织文化建设实践探索——基于广州番禺职业技术学院管理学院教师发展中心组织文化分析被引量：1
- 2016年
- 高职院校教师发展中心的运行水平与业绩深受中心组织的精神文化、行为文化、制度文化的影响,清晰、合理、励志的共同愿景、使命和核心价值观是中心精神文化的信念支撑;"项目负责式"工作模式和"互助分享式"成长模式是中心行为文化的力量支撑;"公益参与化"自愿政策和"院系支持化"保障政策是中心制度文化的物质支撑。
- 郭全美何霞丁雯
- 关键词：组织文化学习共同体
- 高职院校教师创造力培养研究被引量：1
- 2019年
- 高职院校教师需具备创造力,才能适应时代需要、满足学生需求.高职院校教学名师都表现出优秀的创造力,他们喜好探究事物、勤奋努力、擅于突破常规、不断超越自我.发现总结其成功的典型因素,对于广大高职教师提升个人创造力大有裨益.
- 郭全美
- 关键词：创造力教师创造力高职院校教学名师
- 国家级教学名师成长特质及重要启示——基于六位国家级教学名师的访谈质性研究被引量：5
- 2018年
- 文章以三所国家级示范高职院校的六位国家级教学名师为研究对象,通过深度访谈,聆听六位教师在教学、科研、休闲等方面的体会和反思,总结出他们之所以成为国家级教学名师的八点共同特质,即以爱为基、协同发展、责任第一、善思勤奋、注重实践、管理自我、工作投入、享受闲暇。据此,概括出两条重要启示:第一,教学名师成长成才的内因重于外因;第二,教学名师是心流体验的常客。最后,提出了塑造高度责任心、培养思考习惯、热爱教师职业、多下企业锻炼、完善自我管理,平衡工作生活、懂得娱乐怡情六条探索性建议,供高职院校中青年教师学习参考和借鉴。
- 郭全美
- 关键词：高职院校教学名师责任心
- 成人教育原理在高职专业课堂的应用与实践——以“化妆品营销管理”课程为例被引量：2
- 2016年
- 从高职教育教学中存在的一些问题着手,以成人教育原理作为切入口,提出课程教学改革的实施建议。结合"化妆品营销管理"课程,阐述了课改的具体实施及所取得的成效。
- 郭全美
- 关键词：高职
- ARCS动机理论在高职素质教育课堂上的应用——以“职业规划与成功素质训练”课程为例
- 2016年
- 在信息传播网络化、碎片化的学习背景下,高职学生注意力容易分散,提升高职学生的学习动机是值得长期探究的课题。结合美国凯勒教授的ARCS动机理论,围绕"100元创业梦"这一主题,对高职素质教育课程"职业规划与成功素质"中的"培养积极心态"这一教学项目展开教学策略设计,通过发布任务、阐述原由、构建支架和强化反馈,提升学生学习兴趣,增强学生的学习动机。
- 郭全美
- 关键词：积极心态
