郭盈
- 作品数：19 被引量：133H指数：7
- 供职机构：哈尔滨医科大学附属第二医院更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅科学技术研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
- 术后病人突发精神障碍的研究进展被引量：4
- 2015年
- 从术后突发精神障碍的流行病学特点、临床表现、术后精神障碍的判定、发病机制及预防护理等方面综述了术后病人突发精神障碍的研究进展。指出护士作为与病人接触最多的人群,了解术后精神障碍的特点、学会判定术后精神障碍的方法及术前有效的干预可降低术后突发精神障碍发生率,对于病人的预后十分重要。
- 范宇莹吕冬梅郭盈沈晓颖贾迪仰曙芬
- 关键词：流行病学发病机制护理
- 非精神科住院病人心理压力评估量表的修订被引量：2
- 2009年
- 范宇莹李秋洁郭盈
- 关键词：精神科住院病人心理压力评估量表负性情绪身体健康
- 护理本科毕业生就业质量调查被引量：8
- 2011年
- [目的]了解护理本科毕业生就业质量现状,为护理教育改革提供依据。[方法]采用信访调查方式对我校2005级已就业的护理本科生就业质量进行调查。[结果]2005级护理本科毕业生就业质量得分(90.01±2.73)分,且学生就业质量与就业单位等级不相关(P>0.05),而与学生在校成绩和性格相关(P<0.05)。[结论]通过对护理本科生就业质量指标体系的构建,获取了基本的信息,为今后进一步的研究提供了信息资料库;对护理本科生就业质量的分析,为护理教育改革与发展提供了可借鉴的信息。
- 郭盈范宇莹
- 关键词：护理本科毕业生就业质量
- 护理本科生《护理管理学》教学案例的编制体会被引量：5
- 2010年
- 范宇莹李秋洁孔繁莹郭盈
- 关键词：护理本科生护理管理学PBL
- 应用Neuman保健系统模式对非精神科住院患者心理压力状况的调查被引量：10
- 2010年
- 目的了解住院患者所承受的压力源以及突出的心理压力问题。方法采用非精神科住院患者心理压力评估量表对150例非精神科住院患者进行调查，分析住院患者承受的压力源和突出的心理压力问题。结果住院患者存在一定程度的心理压力，其中盼望早日康复是平均得分最高的压力源（7．21±3．17）分；而担心患病后自己在家中的地位降低的得分最低（2．56±2．15）分。患者的心理压力状况与年龄、性别、文化程度、家庭收入、婚姻状况等呈现显著相关性。结论住院患者存在一定心理压力，不同心理压力源的心理压力反应不同，应针对不同类别的压力源开展有针对性的心理护理，提高住院患者的生活质量和护理质量。
- 范宇莹郭李李秋洁郭盈
- 关键词：住院患者心理压力
- 临床路径在血液透析患者健康教育中应用效果的Meta分析被引量：18
- 2011年
- 目的探讨临床路径在血液透析患者健康教育中的应用效果。方法检索中国生物医学文献数据库、维普中文科技期刊全文数据库和中国期刊全文数据库中收录的有关血液透析患者健康教育临床路径的随机对照研究文献,采用RevMan5.0统计软件对提取的文献资料进行Meta分析。结果初步检索得相关文献32篇,经纳入和排除标准筛选得文献8篇,共计690例患者。健康教育临床路径组(343例)与对照组(347例)在护理服务满意度[RR=1.25,95%CI(1.17,1.34),P<0.01]、健康教育达标率[RR=1.50,95%CI(1.22,1.83),P<0.01]、并发症发生率[RR=0.36,95%CI(0.20,0.65),P<0.01]、疾病知识掌握[RR=1.52,95%CI(1.03,2.26),P<0.05]等方面差异均有统计学意义。结论将临床路径应用于血液透析患者健康教育的效果优于传统健康教育法,但由于纳入分析的研究质量不高及Meta分析自身的局限性,有必要进一步开展有关血液透析患者健康教育临床路径法应用效果的大样本、高质量的随机对照试验。
- 郭盈崔丹于亚梅
- 关键词：血液透析健康教育META分析
- 护理本科毕业生工作真实体验的质性研究被引量：7
- 2010年
- [目的]了解护理本科生就业后的工作状况和心理体验。[方法]采用质性研究中现象学研究的深入访谈法,对8名护理本科生进行面对面、半结构式深入访谈,访谈后用Claizzi的现象学资料7步分析法对资料进行分析。[结果]本研究分析出6个主题,分别是:工作量繁重,导致工作倦怠;外界对护理本科生的评价不高,压力大;跟中专、大专护士做一样的工作,心理不平衡;工作技术含量不高,心情压抑;继续学习、深造机会少;目标不明确,感到失望。[结论]护理本科毕业生的就业状况和就业质量值得关注,各单位可通过采取岗位分析、层级管理、加强业务培训、做好职业生涯规划等措施加以管理,改善护理本科生就业后不良心理状态,促进临床护理工作更好地开展。
- 范宇莹赵士斌葛静玲郭盈
- 关键词：护理本科生
- 护理本科生临床实习质量多主体评价的实践被引量：5
- 2012年
- 目的:通过完善与建立护理本科生临床实习质量多主体评价,促进临床护理教学质量的持续改进和提高。方法:制订护理本科生临床实习质量多主体评价,在2007级护理本科生临床护理教学中使用新的评价表。结果:护生对临床教学工作满意度提高,对自身的职业道德、职业态度、社会适应能力更加重视。结论:多主体的临床实习质量评价弥补了既往评价的不足,在护理本科生临床实习中,起到反馈、调节、发挥积极导向作用,从而提高临床教学质量。
- 芦桂芝崔丹赵秋利郭盈林平
- 关键词：护理教学临床教学多主体
- 护理本科生就业质量指标确立的调查研究被引量：1
- 2010年
- 目的:护理本科生就业质量评价一直以来缺乏科学的标准,本研究拟调查专家对构建护理本科生就业质量评价指标体系的观点。方法:通过专家函询法对22位相关领域专家就护理本科生就业质量指标体系进行了为期两轮的函询和论证。结果:专家的权威程度系数为0.81和0.82;专家意见集中程度较高,两轮专家意见的和谐系数分别为0.54和0.71(P<0.01)。就业质量指标体系包括用人单位满意情况、学生主观满意情况、工作条件与环境、专业对口情况等4大类及60项二、三级指标。结论:专家对确定护理本科生就业质量协调程度较高,为护理本科院校的教学改革实践提供重要参考依据。
- 范宇莹赵士斌李秋洁郭盈常广明
- 关键词：护理本科毕业生就业质量
- ICU患者实施身体约束的护理伦理分析与实践被引量：20
- 2016年
- ICU患者病情多危重，常伴有神志不清、躁动不安。为避免不良事件和患者自我伤害，常对患者进行身体约束。基于此，本文拟探讨分析ICU患者实施身体约束的伦理道德要求与建议。根据文献回顾和临床护理经验分析约束患者的相关伦理问题并给出建议。针对ICU身体约束患者，尊重原则、不伤害原则与有利原则的临床实施均陷入一定的困境，遭遇到了伦理困境。为ICU患者实施身体约束时，护士要特别关注在护理过程中可能出现的伦理问题，全面领会伦理原则的内容并予以实施；尽量减少约束患者的身体和心理不适，这体现了当前临床护理人文关怀的重要价值。
- 王璐于思淼高雪薇郭盈范宇莹
- 关键词：伦理分析重症监护病房身体约束
