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郭胜光

作品数：32 被引量：41H指数：3
供职机构：福建省邵武第一中学更多>>
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相关领域：文化科学金属学及工艺化学工程自动化与计算机技术更多>>

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作者

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  • 4篇2006
  • 1篇2005
  • 2篇2004
共 32 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
锯齿形切屑的计算机仿真被引量：3
2005年
采用有限元方法仿真了不同切削速度下加工45钢的切屑形成过程。结果表明,较低切削速度下形成连续带状切屑,而高速切削时形成锯齿形切屑。通过对工件和切屑应力及温度分布的分析,探讨了锯齿形切屑的形成机理及影响因素。
王亮德赵军郭胜光孟辉
关键词：锯齿形切屑有限元
一道高考题引出圆锥曲线的一个性质
2006年
笔者在解2006年全国高考理科卷第21题：“巳知抛物线X^2=4y的焦点为F，A、B是抛物线上两动点，且AF^→=λFB^→（λ〉0），过A、B两点分别作抛物线的切线，设其交点为M。
郭胜光
关键词：圆锥曲线高考题全国高考理科卷
稳中求变 深化理念 适度创新 考查潜能——2010年高考福建卷试题分析
2010年
聚焦2010年高考数学福建卷，我们可以看到，福建卷的命题在稳定中求变，在变革中深化课标理念，适度创新抑制“题海战术”，考查潜能彰显选拔．
郭胜光
关键词：福建卷试题分析高考课标理念题海战术
用教材习题培养学生创新意识的三步曲被引量：1
2015年
创新意识是指：能发现问题、提出问题，综合与灵活地应用所学的数学知识、思想方法，选择有效的方法和手段分析信息，进行独立的思考、探索和研究，提出解决问题的思路，创造性地解决问题．
郭胜光
关键词：习题数学知识
一道课本习题的研究性学习被引量：3
2012年
研究性学习，指的是学生在教师的指导下，通过自主开展尝试学习、合作学习等方式，能动地开展认知活动，并在过程中发现问题、探究问题、自主地研究解决问题．课本中的习题是数学课堂教学的重要组成部分，它具有典型性和代表性，在解题过程中，发展学生思维，开发学生智力，培养学生创新精神是数学课改的重要目标之一．
郭胜光
关键词：课本习题研究性学习柯西不等式
新课程背景下的高考命题研究被引量：1
2009年
新课程下的高考命题备受社会、学校、教师、学生、家长的关注．如何命出有利于推进新课改，有利于高校选拔人才，有利于中学教学的高考试卷，是一个值得研究的重点课题．笔者认为要命好一份高考试卷必须做好以下几方面工作：
郭胜光
关键词：新课程背景高考命题命题研究高考试卷选拔人才中学教学
基于选拔的函数考查研究
2010年
1．函数的考查要求 （1）了解函数的定义；理解函数的单调性、最大（小）值及其几何意义；结合具体函数，了解函数奇偶性的含义；会运用函数图像理解和研究函数的性质．
郭胜光
关键词：函数奇偶性选拔函数图像单调性
一道课本习题的探究及应用
2014年
人教高中《数学》A版选修4——5《不等式选讲》第41页习题3．2第6题：设x1,x2…xn∈R＋,且x1＋x2＋…＋xn=1，求证：x21/1＋x1＋x22/1＋x2＋…＋x2n/1＋xn≥1/n＋1.本题出现在教材柯西不等式的课后习题，教材中安排这一道习题，笔者认为有二个目的：一是让学生学会用柯西不等式证明不等式，二是要求学生在证题过程中，探究和发现新的结论，体验科学的研究方法．
郭胜光
关键词：课本习题柯西不等式证明不等式《数学》课后习题
高考数学“课标考纲”与“大纲考纲”的比较
2008年
教育部颁布的高考数学课程标准考试大纲(以下简称为"课标考纲"),是我省2009年课标课程高考数学科"考试说明"编写和2009年课标课程高考数学科命题的主要依据.如何领会"课标考纲"的精神,把握"课标考纲"的本质,是一项迫在眉睫的任务.据笔者调查,
郭胜光
关键词：高考数学三角函数
高考福建理科第22题的别解及推广
2006年
李真福郭胜光
关键词：别解理科福建卷高考数列
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