陈东生
- 作品数：7 被引量：22H指数：3
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- 区域基础教育均衡发展机制探究——济南市“教育优化升级工程”机制与效力分析
- 为实现“中心提升、周边发展、城乡互动、优质均衡”城乡基础教育均发展战略,济南市曾一度每年投入3000万资金改造薄弱学校,结果是投资效度较低,薄弱学校改观甚微。2002年始设以“五个一教育优化升级工程”为龙头机制,培植县(...
- 曲绍卫陈东生
- 关键词：区域教育效力分析
- 文献传递
- 论集权与分权交互运作的农村教育投资机制及其政策调适被引量：5
- 2005年
- 国际教育体制改革的发展总趋势是在集权体制下增加适当的分权成分,在分权体制下增加一定的集权要素。从我国农村义务教育的实际发展态势看,国家对教育投资和管理的权限不应是“平行下位移动”,理应是以地方分权为主体和国家集权调控交互运作的有效机制,应当是“以县为主”的农村义务教育投资制衡模式,农村税费改革后在义务教育投入与发展过程中,需要正确处理农村“普九”教育的十大关系。
- 曲绍卫陈东生
- 关键词：教育投资
- 济南市高等职业教育现状分析与发展对策的思考被引量：3
- 2003年
- 陈东生张金宝魏晶
- 关键词：高等职业教育区域经济建设课程建设办学形式
- 北京等19个重点大城市教育行政部门有关负责同志谈义务教育招生入学工作实施要点被引量：1
- 2014年
- 今年1月，教育部先后印发了《关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》、《关于进一步做好重点大城市义务教育免试就近入学工作的通知》。按照两个文件的要求，各地着力调整完善义务教育入学政策。2014年义务教育招生入学工作在即。为了促进北京等19个重点大城市做好今年义务教育免试就近入学工作并示范引领全国，教育部4月23日在京召开了全国义务教育招生入学工作专题座谈会。会上19个重点大城市教育行政部门的负责同志，介绍了贯彻落实教育部入学政策、制定具体实施方案情况以及今年招生入学准备工作情况，特别就多措并举加快缓解义务教育择校热点难点问题进行了交流。本期刊登的是发言要点。随后本刊将继续深入跟踪报道。
- 线联平王璟尹后庆时琳琳马瑞春张力鸣郭献文邓云锋范坤苏文捷崔国涛丁坚张生郑利敏陈东生徐定斌屈哨兵左华荣李颖科
- 关键词：城市义务教育教育行政部门大城市招生
- 区域基础教育均衡发展机制探究——济南市“教育优化升级工程”机制与效力分析被引量：13
- 2005年
- 为实现“中心提升、周边发展、城乡互动、优质均衡”城乡基础教育均发展战略,济南市创生以“五个一教育优化升级工程”为龙头机制,培植县(市区)域基础教育内生三种机制范式,形成“一带三”联动、螺旋、持续地拉动基础教育均衡发展的新机制,仅用 1．2亿元教育投资就启动地方计划外资金30．75亿元之巨,同时带动城乡基础教育的内涵与外延均衡发展,以机制创新优化资源配置并推进教育公平,成效十分显著。
- 曲绍卫陈东生
- 关键词：基础教育效力教育均衡发展效力分析
- 人才培养模式的创新思考
- 2011年
- 在春风又绿江南岸的时节，中国教育学会和北京师范大学在改革开放的前沿城市一一温州举办论坛，我想这既是贯彻全教会精神的举措，又是为我们参观学习温州的教育提供了一个很好的机会。
- 陈东生
- 关键词：全教会精神
- 济南:找到教育来时的路
- 2012年
- 党的十八大提出“把立德树人作为教育的根本任务”。从“全面发展”到“德育为先”，是我国教育方针的重大调整。坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题。立德树人，德不立，则人难成。如何落实德育为先，济南市教育局有了自己的回答：“学好学会。”我们是这样诠释的：“好就是学生要知道什么是对的，什么是不对的，什么是美的、什么是丑的，什么应该做，什么不应该做。
- 陈东生
- 关键词：立德树人以人为本教育改革素质教育
