高杰
- 作品数：14 被引量：61H指数：6
- 供职机构：辽宁工业大学化学与环境工程学院更多>>
- 发文基金：辽宁省自然科学基金国家自然科学基金辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学环境科学与工程化学工程更多>>
- 思维导图在物理化学微课教学中的应用被引量：12
- 2017年
- 针对环工类专业物理化学教学中存在的问题,将思维导图嵌入到物理化学微课设计与制作环节中,结合思维导图与微课二者优势,探索思维导图结合微课的教学新模式,并以热力学第一定律章节为例,采用不同层级的主题词为中心点,构建知识网络体系,使教和学更具针对性,在提高教学效果的同时,培养学生的思维能力。
- 彭淑静周迎春郭洁周艳军高杰
- 关键词：思维导图物理化学
- 乙酸乙酯皂化反应速率常数测定实验的改进
- 2022年
- 通过采用微分法和初始浓度法相结合测定反应级数和速率常数,改变了以往实验中在已知反应级数的条件下,通过积分法确定反应速率方程,采用单一初始浓度进行速率常数的测定的方法,改进为未知反应级数,利用微分法确定速率方程式,采用4个不同初始浓度分别测定反应体系在不同时刻的电导值,再利用图解法确定反应级数和速率常数,增加了反应级数测定的实验项目,拓展了知识点,丰富了教学内容,实践证明教学效果良好。
- 高杰
- 关键词：微分法反应级数速率常数
- “三明治”教学方法在工科有机化学课程中的应用被引量：7
- 2017年
- 在应用型人才培养驱动下,探索了“三明治”教学方法在工科有机化学课程中的应用.首先对教学内容进行模块化建设,这有利于构建“三明治”教学主题,增强知识的系统性和对知识的应用能力;在“三明治”教学思想指导下,进行了相应的教学方法和考试方法改革,增强了实践性环节的比重和学生的参与度,凸显了学生为主体、教师为主导的教学模式.通过学生的成绩和问卷调查分析可知,学生学习的热情高,分析问题和解决问题能力、团队合作能力得到很大的提高,教学效果良好,适合应用型人才培养的要求.
- 吴红梅郭宇陈强强齐平张志华高杰
- 关键词：有机化学应用型人才培养
- 制备SiC陶瓷超细粉的工艺影响的研究(Ⅱ)
- 2012年
- （续上期）
经过比较,可以看出加入水量为2.0mL、2.5mL的样品均有β-SiC生成;加入水量为3.0mL的样品没有β-SiC生成,但加入水量为2.5mL的样品存在高强度的SiO2的衍射峰,这是因为随着加入水量的增加,硅醇盐的水解位置也增多,同时由于水阻碍了缩合反应进行,每个上的根的数目也相应增加。
- 高杰
- 关键词：Β-SICSIO2缩合反应水量
- 应用型本科院校物理化学课程考试方法改革的探索
- 2014年
- 物理化学是化工和环境类专业本科生的主干课程，为了提高物理化学教学质量，我们在改革教学内容的同时，对考试方法也进行了新的探索，采用了“平时＋机考＋期末”的考试模式。实践表明：这种措施增强了学生学习的主动性和自觉性，使学生由过去的被动学变为主动学，学习的积极性明显提高。
- 周迎春张启俭郭洁彭淑静高杰
- 关键词：应用型本科物理化学考试方法
- pH值对水热合成纳米Bi_2O_3光催化性能的影响被引量：6
- 2010年
- 以Bi(NO3)3溶液为原料,浓氨水为矿化剂,在pH值为7.0～10.0的条件下制备了纳米Bi2O3粉体。以样品对水中罗丹明B的光催化降解性能为评价指标,对样品的光催化性能进行了评价。结果表明,样品对水中罗丹明B的光催化降解反应为表观一级反应。pH值为8.5时,样品的光催化性能最佳。XRD、TEM和IR表征结果表明,样品中均有Bi2O3、NH4NO3晶体生成,随着pH值的增加,样品中Bi2O3晶体含量增加,发育逐渐完好。纳米Bi2O3粉体为球形或条形晶粒,彼此键联成网。pH为8.5时,纳米网更加细密,网丝均匀。
- 孙彤高杰穆柏春
- 关键词：PH水热合成法光催化
- 微课在材料专业物理化学教学中的应用初探被引量：13
- 2016年
- 针对材料专业物理化学教学中存在的问题,将微课引入物理化学理论课和实验课的教学工作中,通过紧密联系材料专业知识和日常生活现象进行理论教学的微课设计,并采用细化式分阶段进行实验教学的微课设计,使教和学更具针对性,有利于提高教学效果。同时微课短小、精悍的教学形式有助于激发学生的学习兴趣,增强学习的主观能动性。
- 彭淑静周迎春郭洁高杰周艳军
- 关键词：物理化学
- 制备SiC陶瓷超细粉的工艺影响的研究(Ⅰ)
- 2012年
- 探讨了采用溶胶-凝胶法和碳热还原法相结合制备SiC陶瓷超细粉体工艺中的碳源种类、水的加入量、草酸的加入量、制备温度等因素对胶凝时间、粉体的颗粒度、纯度的影响,确定了最佳工艺参数。结果表明:采用此工艺条件制备的SiC超细粉体粒径小于35nm,纯度大于98%,近似于球形。
- 高杰
- 关键词：SIC陶瓷超细粉溶胶-凝胶碳热还原
- 基于应用型人才培养的应用化学专业实践课程体系改革研究被引量：8
- 2017年
- 在应用型人才培养驱动下,探索了应用化学专业实践课程体系的改革,以“精细化学品的合成与表征”和“精细化学品生产工艺”2个方面训练为目标,构建了“专业实验-实训-生产实习”为一体的专业实践课程体系;通过CDIO模式的教学方法改革,践行了专业实践课程对人才培养的要求,提高了学生应用知识解决实际问题的能力,达到了应用型人才培养的目的.
- 郭宇吴红梅周立岱张震斌陈强强陈国伟高杰
- 关键词：应用化学实践课程CDIO模式
- δ-环戊内酯的制备及其光谱分析被引量：3
- 2015年
- 采用溶胶-凝胶法制备了CuO/ZnO/Al2O3,以1,5-戊二醇气相催化脱氢制备δ-环戊内酯为探针反应,评价其催化活性。通过XRD分别检测了新鲜的CuO/ZnO/Al2O3和长周期反应后的CuO/ZnO/Al2O3,揭示了CuO/ZnO/Al2O3微观结构和内在规律,发现金属离子之间存在协同效应。催化剂失活后,晶体粒径明显增大,出现了ZnO的特征衍射峰。通过1,5-戊二醇、δ-环戊内酯的FTIR光谱分析,揭示其内部化学键和分子结构,产物δ-环戊内酯的纯度很高。通过对δ-环戊内酯及其聚合物的DSC分析检测,发现δ-环戊内酯的稳定性很差,非常容易发生自聚反应,提高单体的稳定性,值得重点关注。本研究为1,5-戊二醇气相催化脱氢制备δ-环戊内酯的中试和工业放大性研究,提供了基础数据和实验依据。
- 冯世宏贾太轩张震斌高杰蔺岩刘自力
- 关键词：催化脱氢
