齐春燕
- 作品数：17 被引量：58H指数：5
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- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金天津市哲学社会科学研究规划项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 辽宁省青少年运动员竞争性和获胜心的研究
- 2005年
- 为了解青少年运动员的竞争性和获胜心现状,为教练员更好的针对个别差异,因材施教,培养更 优异的竞技体育人才提供参考。运用问卷调查和数理统计法,对他们的竞争性和获胜心进行分析。结果表明: 辽宁省青少年运动员具有较高的体育成就取向,表现出强烈的竞争性和获胜心,且竞争性和获胜心在不同年 龄、性别、项目和水平上表现出不同的差异。
- 孙殿恩齐春燕
- 关键词：青少年运动员
- 试论科学技术革命对心理学发展及运动心理学研究的影响
- 2011年
- 心理学的发展与科学技术的发展是息息相关的,每一次科技的重大进展都对心理科学的发展起着巨大的推动作用。科学技术的发展拓展心理学研究领域,不仅为心理科学的研究提供了坚实的技术基础,还为运动心理学研究的突破提供并创造了可能性,致使运动心理学研究者的研究思想、研究手段、研究方法产生空前广泛而深刻的影响。没有坚实的科学技术支撑,运动心理学的研究也只能停留在猜想和思辨的境地,以致于突破性的进展也无法真正地实现。
- 陆雯阳海英齐春燕
- 关键词：心理学运动心理学
- 优秀青年男子排球运动员扣球起跳过程下肢肌肉表面肌电与运动学分析被引量：5
- 2012年
- 目的:探讨优秀青年男子排球运动员扣球起跳动作的技术关键。方法:使用两台高速摄像机和表面肌电仪对7名优秀青年男子排球运动员扣球起跳动作进行运动学和表面肌电的同步分析。结果:在缓冲阶段,摆臂角度为92.3±3.9°;蹬伸起跳后重心垂直速度为3.6±0.2m.s-1,水平速度为2.1±0.2 m.s-1;缓冲时间为130.2±4.8ms,蹬伸时间为160.1±5.9ms;重心最低时右髋关节角、膝关节角、踝关节角、摆臂角、缓冲时间、垂直速度与起跳高度具有相关性;在缓冲阶段的用力顺序为:腓肠肌、股直肌,最后是其他肌肉的共同作用;蹬伸阶段首先是臀大肌肌电达到峰值;缓冲阶段臀大肌的%IEMG最高为27.7%,蹬伸阶段腓肠肌内外侧头的%IEMG最高分别为19.2%和24%。结论:从外部动作结构和内部肌肉放电情况来看,排球扣球的起跳蹬伸过程是下肢以大关节依次带动小关节运动完成的;缓冲期首先通过踝关节缓冲制动;应该根据研究需要来确定划分动作阶段。
- 齐春燕王来东张丽
- 关键词：青年男排起跳动作表面肌电
- 高校大学生参加阳光体育运动自觉性的教学干预研究——基于自我决定理论的视角
- 2014年
- 本研究将"小团体"和"翻转课堂"教学相结合,形成课内外一体化的教学模式。这种教学模式对提高学生参加阳光体育运动的胜任力、自主需要以及关联需要具有积极的促进作用,使学生参加阳光体育运动自我决定的意识增强,使更多学生形成了内部动机,进而推动了参加阳光体育运动自觉行为的形成。
- 王来东齐春燕
- 关键词：阳光体育运动自觉性教学干预
- 篮球运动员跳投肌电及足底压力的同步研究被引量：9
- 2010年
- 以辽宁青年男篮和沈阳体育学院男篮为研究对象,采用8通道ME6000型肌电测量仪、Foot-scan insole足底压力测量仪和运动录像,对运动员跳投时腹背及下肢肌的IEMG、肌肉做功负荷百分比、肌肉的激活顺序以及足底压力参数进行分析。研究结果显示:不同的肌肉在跳投的不同阶段发挥着不同的作用;不同位置篮球运动员的IEMG、RMS存在差异;腹直肌的做功/负荷百分比相对于其他的肌肉较低;不同位置队员跳投时各肌肉被激活的顺序不同;跳投蹬地阶段足底压力中心基本在一条直线上移动,且变化比较均匀,波动比较小。建立了篮球运动员跳投过程中肌电信号和足底压力曲线的同步测量模型,以此加深教练员对跳投运动规律的认识,指导运动员进行科学的跳投训练。
- 齐春燕王来东李成梁
- 关键词：篮球运动员跳投肌电足底压力
- 基于跨理论模型的视角:高校教师体育锻炼行为变化阶段与转变过程的研究被引量：2
- 2012年
- 本文主要利用问卷调查法对高校教师体育锻炼行为所处的阶段以及自我效能、决策平衡和改变过程的认知和行为因素进行了测量,利用跨理论模型的理论对高校教师的体育锻炼行为进行研究和分析。
- 王来东齐春燕
- 关键词：锻炼行为
- 组合技术结合简化比赛教学模式对大学生体质健康促进的实验研究被引量：3
- 2016年
- 针对当前大学生身体健康的实际状况,以提高大学生的体质健康为目的,设计实施了以体育项目组合技术和简化比赛相结合、以网络平台辅助课堂教学及小团体教学为组织形式的体育教学模式。认为:网络平台可以提高学生学习的自主性,增加学生课堂练习的时间;组合技术结合简化比赛的教学方法,能有效增加对学生机体的刺激强度;小团体的教学组织形式在培养学生团队意识的同时,有助于学生将课上课下的体育活动紧密联系起来,形成课内外学习和锻炼一体化模式。一学年的教学实验表明,该教学模式比传统教学模式能够更加有效地促使大学生多项身体素质和身体机能的发展,但在实际运用过程中,该模式还需动态调整。
- 高谊齐春燕李兰忠张秀丽
- 关键词：体质健康网络平台小团体
- 高校体育教学改革与大学生参加阳光体育自觉性关系的探讨——基于自我决定理论视角被引量：3
- 2014年
- 本研究从自我决定理论的视角分析了高校学生参加阳光体育运动自觉性的本质,指出高校大学生参加阳光体育的自觉性实际是让学生形成参加阳光体育运动的内部动机。在体育教学中满足学生的胜任、自主以及归属这三大需要是形成学生参加阳光体育运动内部动机的有效手段。提出小团体教学和翻转课堂教学是满足学生这三种需要的有效课程模式。
- 齐春燕
- 关键词：体育教学改革阳光体育运动自觉性自我决定理论
- 对周期训练理论的再审视和创新发展的探讨被引量：1
- 2012年
- 本研究在查阅文献的基础上利用逻辑分析法对周期训练理论再审时和创新发展进行研究。结果显示:周期训练理论的提出具有一定的医学学科基础。周期训练理论在运动训练学中的地位和作用是极其深远的。对周期训练理论产生质疑的原因:随着竞技体育向商业化和职业化的发展,赛制发生了巨的大变化;周期训练理论的理论基础受到了挑战;对周期训练理论在内容上的表述表示质疑。本研究在此基础上对周期训练理论进行了重新审视,并提出了创新发展的思路。
- 齐春燕
- 关键词：审视
- 东北地区优秀青年男篮运动员认知心理结构及评价标准的综合研究被引量：1
- 2005年
- 运用文献资料、专家调查及访谈、心理测量和数理统计法对东北地区青年男篮运动员的认知心理结构及评价进行综合研究。研究结果为:①青年男篮运动员的认知心理特征可以通过14项典型指标描述;②青年男篮运动员的认知心理结构由八个因子组成;③制定了青年男篮运动员认知心理特征典型指标的单项评价标准;④制定了青年男篮运动员认知心理综合发展水平和认知心理发展均衡程度的等级评价标准,有利于发现青年男篮运动员在认知心理发展上的优势与不足,使教练员易于把握运动员的认知心理特征。
- 齐春燕王来东王家祥
- 关键词：认知心理结构
