卢丽珠
- 作品数：10 被引量：21H指数：3
- 供职机构：武汉大学物理科学与技术学院更多>>
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- 杜威教师观探析
- 2012年
- 文章通过对杜威教育著作的分析和提炼,从一个全新的视角对杜威的教师观进行了全面的探讨。在杜威看来,教师是学生生活的领导、教师是不断进步的学习者、教师是学生心智的研究者、教师是艺术家、教师是社会公仆。他同时指出,没有渊博的知识、一定的业务水平、人格魅力、长远的眼光和对教师职业的热爱是无法成为一名合格的教师的。
- 卢丽珠
- 关键词：教育学教师观教育艺术
- 杜威道德教育方法及对我国道德教育的启示被引量：3
- 2014年
- 为了提高道德教育的效果,杜威认为必须对传统道德教育方法进行彻底的改造。第一,将灌输变为探究、商量和讨论,创造性地完成道德教育的全部过程;第二,将直接的课堂教学改为间接教学,提倡"从做中学";第三,将学校由"文化孤岛"转变为雏形的社会,引导学生成为社会合格公民。杜威的这些方法对于我国的道德教育具有重要的启示和借鉴意义。我们应该将道德教育融入到学校教育的全过程之中;将家庭和社会作为道德教育的有力补充;注重"教育即生活"的空间延伸,发挥互联网在道德教育中的重要作用。
- 卢丽珠
- 新时代中非高等教育合作的思考与展望被引量：3
- 2020年
- 随着中非人文交流的不断深入发展,中非在文化、艺术、教育、体育、智库、媒体等方面的合作不断密切。其中,中非高等教育合作具有对中国、非洲、国际的多向意义,逐渐成为密切中非关系的主要路径之一。本文通过梳理中非高等教育合作的历史渊源及发展历程,理清中非高等教育领域的主要合作模式,分析目前其所面临的问题并提出相应的对策,以期对探索新时代中非教育合作的最佳路径,不断提升中国对非洲教育援助的质量与效率,在教育层面助推新时代人类命运共同体构建有所启示。
- 王玉珏吴一诺卢丽珠
- 关键词：教育援助
- 国外学者中国文化强国建设问题研究述评被引量：1
- 2014年
- 我国提出发展文化软实力、建设社会主义文化强国的战略目标以来,我国的文化发展战略受到国内外学者广泛关注。从国外学者的角度来考察我国文化发展状况、发展前景以及优势与不足,有助于我们回顾和评价现阶段的战略实施情况,并且科学理性地制定下一步发展目标。对2007年十七大召开之后国外学者围绕中国文化建设展开研究的学术成果进行总结归纳,客观展现不同文化背景的学者对中国文化强国战略的态度和评价,通过对这些观点的批判性思考,吸取有益成分,可以促进建立反思的全新视角。
- 帅颖卢丽珠佟斐
- 关键词：文化强国文化发展战略软实力
- 杜威道德教育思想研究
- 卢丽珠
- 关键词：道德教育思想
- 马克龙时期法国艺术与文化教育改革策略研究被引量：3
- 2020年
- 法国艺术与文化教育经历了一系列的变革与发展,在2012年迈入深入推进时期。马克龙就任总统以来,法国更是将艺术与文化教育提升到一个新的战略高度,将其作为实现社会公平和社会融合的重要抓手,提出要让所有人都能接受艺术与文化教育。为此,法国不断增加财政投入,积极调整艺术与文化教育运行机制,加大对文化落后地区和弱势群体的关注力度,强化音乐教育,发挥各类文化机构和历史遗迹的作用,并将数字技术应用到艺术与文化教育的推进工作。法国艺术与文化教育逐步形成了"连续""协同""多学科""公平"的显著特点,为提升法国文化软实力发挥了重要作用。
- 卢丽珠王玉珏
- 关键词：法国教育社会融合教育公平
- 法国爱国主义研究
- 爱国主义是个看似简单实则相当复杂的论题,特别是对于法国这样一个具有悠久历史和文化底蕴的国家。本文以法国爱国主义为研究对象,以历史为主线,以爱国主义内涵演进为依据,将法国爱国主义划分为两个大的阶段：古典阶段和共和阶段。古典...
- 卢丽珠
- 文献传递
- 法国爱国主义现状探析被引量：1
- 2013年
- 经过第二次世界大战、走出冷战阴霾的法国,不断地经受各种思潮的考验,无论是个人主义还是世界主义都对法国产生了或多或少的影响,然而法国爱国主义并没有湮没其中,并继续保持着旺盛的生命力。笔者结合法国国防部社会科学研究中心2004年公布的《现代法国爱国主义》调查报告及世界价值观、欧洲价值观、国际社会调查、欧洲晴雨表和BBC世界调查等国际比较有影响社会调查的最新数据,就现代法国爱国主义的话语体系、爱国主义中的宗教和爱国主义的归属感三个层面,对法国爱国主义的现状进行描绘。
- 卢丽珠
- 关键词：爱国主义宗教归属感
- 法国“教育优先区”政策改革新探索被引量：7
- 2019年
- 法国从1981年开始推行"教育优先区"政策,一直秉承着"给匮者更多"的发展理念,不断创新机制,全力推进教育公平。埃马纽埃尔·马克龙就任总统后,将"教育优先区"摆在优先发展的战略高度,将基础教育作为着力点,积极推进艺术与文化教育,建设和完善学业评价体系,将数字技术广泛地应用到各项创新机制中,加强教师队伍建设,形成协同育人的良好开局。
- 卢丽珠
- 关键词：教育公平学业水平
- 杜威道德教育思想的理论渊源
- 2012年
- 约翰·杜威（John·Dewey，1859—1952）从发表第一篇伦理学文章《伦理学与自然科学》（1887）开始，就不断地在道德领域进行理论和实践的探讨。他的道德教育思想不仅在当时的社会背景下产生了广泛而深刻的影响，也对当代德育理论的发展起到了奠基石的作用。道德认知发展学派的代表科尔伯格承认：“我们的立场可以在杜威的著作中找到根源。”价值澄清学派主要代表拉思等人声称，他们的观点和杜威著作中的某些方面在基本倾向上是相似的。杜威的道德教育思想体大思精，若想对其进行深入的解析，首先要对其产生的时代背景和理论渊源有一个总体的把握。
- 卢丽珠
- 关键词：道德教育思想渊源道德认知发展社会背景德育理论
