吴少怡
- 作品数：14 被引量：53H指数：4
- 供职机构：山东大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生社会学更多>>
- 大学生心理健康发展状况研究被引量：3
- 2009年
- 调查显示,大学生心理健康水平随年级提高有明显改善。这在很大程度上得益于大学生成长的环境的改善和心理健康工作的有效开展。但大学生心理健康仍存在一些问题,各年级学生的躯体化因子分数与入学相比变化不明显。对此,应加强团体辅导和个体咨询。
- 吴少怡
- 关键词：大学生心理健康
- 高校人格培育的团体训练课程体系构建探讨被引量：4
- 2011年
- 传统的思想政治理论课教学模式已经不能够完全满足现阶段高校人格教育的需要，团体训练课程作为大学生健康人格教育的一种有效形式目益受到国内外高校的关注。然而，现阶段以团体训练为依托的人格教育课程体系，存在课程设置不完善，针对性的研究较少，水平有待提高等问题。应深刻探讨国内外高校对于团体训练在人格教育中的发展和应用状况，系统论证以团体训练为依托的人格课程体系设置的必要性、可行性以及可操作性，并按照大学生人格和心理发展规律针对性地设置相关课程，对大学生人格系统进行分层次的教育和塑造。
- 吴少怡刘海燕
- 关键词：人格教育
- 大学生心理健康因素和人格因素相关性研究
- 提高大学生心理素质、加强大学生心理健康教育已成为现代高校教育的重要任务。当前在大学生心理健康教育各个环节各个层次上存在着不足，从深层次方面解读大学生心理健康现状并提出相应的对策已成为当务之急。在一系列理论依据和方法研究上...
- 吴少怡
- 关键词：心理健康教育模式大学生人格因素
- 文献传递
- 高校心理健康教育队伍的准入机制探究被引量：2
- 2013年
- 制定规范的心理健康教育队伍准入标准,严格执行准入程序,可以吸纳更多专业的优秀人才进入这个行业中来,促进高校心理健康教育队伍的专业化发展。国外的一些先进经验值得我们学习和借鉴。目前,高校对心理健康教育从业人员的资格认证、规范化水平、工作能力、人格特质等方面都有很高要求。因此,应实行心理健康教育从业人员的教师资格及心理咨询师资格认证制度,进行心理健康及人格测试,实施专业伦理考核制度,严格入职程序,进一步完善心理健康教育队伍的准入机制。
- 吴少怡王彩霞高媛媛曹丽丽
- 关键词：准入机制
- 大学生心理危机干预的有效性研究
- 近年来,随着高校学生所面临的成长、学习、情感、就业等方面压力的增大,高校恶性事件频繁发生,对学生心理产生了明显而持续的影响。而如何在恶性事件后对学生进行有效的心理干预,帮助学生尽快治愈创伤和提高应激等问题成为高校心理健康...
- 吴少怡许晓梅路翠艳
- 文献传递
- 急性应激后及时心理干预的有效性研究被引量：1
- 2008年
- 目的探讨急性应激事件后及时心理干预的效果。方法对接触到杀人现场的32名学生进行访谈式干预和进行SCL-90、SAS、SDS测试比较。结果经过干预,研究群体在应激事件发生后心理健康状况有显著性改善,SCL-90(总分、阳性项目数、躯体化、强迫症状、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖)得分均有所下降;SAS(焦虑无助情绪)、SDS(悲观哀伤情绪)等指标显著性好转。结论急性应激后及时进行心理干预是有效的。
- 吴少怡许晓梅
- 关键词：心理干预应激障碍
- 汶川地震后异地治疗伤员的心理干预被引量：2
- 2009年
- 目的探讨汶川地震后伤员异地进行心理治疗干预方法。方法对37位来自汶川大地震的伤员在山东大学第二附属医院进行心理干预,分别使用了支持性治疗技术、认知行为治疗技术、催眠治疗技术、团体辅导治疗技术和药物疗法,对震区躯体创伤患者进行分阶段的心理干预。采用SQR量表对震后伤员以自身为对照进行干预前后心理状况对比,寻找最优干预措施。结果经过一段时间的干预,大部分伤员病情与情绪稳定,SQR量表前后结果显示,对震后伤员进行的异地心理干预治疗基本取得了良好的疗效。结论本研究为震后紧急心理干预提供了实例,总结了震后异地心理干预的经验与注意事项。
- 吴少怡曹丽丽王瑞
- 关键词：应激系统论心理干预创伤性应激障碍
- 走向关系:试析罗杰斯心理治疗理念的本质被引量：10
- 2009年
- 作为人本主义心理学大师,罗杰斯首创"个人中心疗法"。对该疗法产生的文化、哲学和社会背景做分析,我们就能够清晰地看到罗杰斯心理治疗理念本身具有的"关系"的本质。在罗杰斯心理治疗理念的基本构成要素——倾听、共情和真诚透明上,都能鲜明地体现出这一点。分析这种"关系"对于我们从罗杰斯心理治疗中汲取有益营养,对于心理治疗师在新的时代背景下创生性地运用这一疗法都有重要意义。
- 田茂泉吴少怡
- 关键词：心理治疗
- 大学生心理健康因素和人格因素相关性研究被引量：11
- 2009年
- 本研究选取《中国大学生心理健康量表》和《中国大学生人格量表》对山东大学2006级全体新生(6976人,男4378人,女2598人,年龄17-20岁)进行了测试结果分析,探讨两量表间的相关性。经研究发现心理健康量表的12维度与人格量表中的活跃、坚韧、处世态度、重情相关性较大;从典型相关所提取的七对典型变量来看,这七对的典型相关系数都是显著的,且前三对典型变量贡献率较大。《中国大学生心理健康量表》与《中国大学生人格量表》有密切的相关性。
- 吴少怡王瑞
- 关键词：心理健康人格社会退缩
- 中国大学生人格量表与心理适应量表对6913例新生的测试分析被引量：9
- 2009年
- 目的探讨大学新生心理适应与其人格特质间的相关性。方法使用中国大学生心理适应量表(CCSAS)和中国大学生人格量表(CCSPS)对山东省某高校新生进行调查,用Pearson线性相关分析和典型相关分析探讨大学新生人格与适应间的相互关系。结果CCSAS与CCSPS间大部分因子呈正相关关系,其中CCSPS的活跃、坚韧、随和因子与CCSAS的各因子呈较强相关关系;第一典型相关系数为0.844 1,特征值贡献率为76.5%;来源于人际关系适应和自我适应等方面的心理适应情况与CCSPS所有人格因子均有相关关系。结论CCSAS量表与CCSPS量表间有较强相关关系。
- 王瑞吴少怡刘言训
