姚志宇
- 作品数：5 被引量：2H指数：1
- 供职机构：吉林司法警官高等职业学院更多>>
- 发文基金：吉林省社会科学基金更多>>
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- 试论思想品德新课标视野下环境教育的内涵提升
- 2013年
- 随着社会的急速发展,社会主义生态文明建设进入一个全新的历史阶段,环境保护问题越来越受到社会各方面的重视,公民生态文明意识的培养也成为政府文件中突出强调的问题。在这一社会背景下,《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》在2003年版的基础上,对环境教育内涵进行提升,力图通过调整和丰富情感态度价值观目标、能力目标、知识目标,揭示出个体与环境之间相互依存的重要关系;展现如何处理人与环境的关系对整个社会科学发展的重要意义。
- 戴军姚志宇
- 关键词：环境教育
- 论教育是培育学生个体人生观的重要土壤
- 2016年
- 社会的剧烈变动引发了个体对人生观问题的思考。新时期教育目的观的变化,教育对培养学生个体价值认知、价值情感、价值行为的重要作用以及教育对学生个体价值需要的满足使教育成为培育个体人生观的重要土壤。
- 姚志宇
- 关键词：教育人生观
- 福柯全景敞视主义与课堂中的微观监视刍议被引量：2
- 2008年
- 本文试从福柯全景敞视主义的理论视角出发,通过对教育中的权力、纪律、检查等不同形式的分析,透视出课堂中的微观监视对课堂教学、教师、学生自身发展的消极影响。
- 姚志宇赵烽
- 后现代民主观引领下的教育模式改革
- 2015年
- 后现代主义者以其独特的思维模式和分析视角，构建了对现代西方民主政治的批判网络。后现代主义提倡的差异民主、话语民主等理念，对我国当今教育民主化的发展起到巨大的推动作用，使我们更加清楚地认识到教育民主化与民主的个性化教育、对话式教育、创新性教育模式之间相辅相成的关系。
- 姚志宇
- 关键词：个性化教育对话式教育创新性教育
- 学生自主评价能力的培养
- 2013年
- 从当前教学评价的发展趋势看，以教师等他人为绝对主体的“他主评价”方式将逐渐被以学生自评为主、他人评价为辅的“自主评价”方式所取代。因此，有必要厘清自主评价的含义、特征和意义，深入探讨训练和支持学生获得自主评价能力的有效方法，基于元认知理论构建学生的自主评价体系。
- 姚志宇戴军
