孙昕
- 作品数：22 被引量：103H指数：5
- 供职机构：青岛市市立医院更多>>
- 发文基金：青岛市科技发展计划项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生社会学经济管理文化科学更多>>
- 麻醉下胃镜结肠镜联合检查时检查顺序选择的对比研究被引量：9
- 2009年
- 目前,消化内镜已广泛应用于消化道疾病的诊断和治疗,尤其是胃镜结肠镜检查已成为胃肠道疾病最重要的诊断方法。胃镜结肠镜检查是一种有创性的、在直视下检查的内镜技术,但检查时存在的各种不良反应不仅使患者产生恐惧和痛苦,也不利于医生的检查操作,影响诊断的准确性,有的甚至不得不终止操作。随着我国经济的发展与患者要求的日益提高,“无痛”胃肠镜检查术悄然兴起,麻醉下胃镜结肠镜联合检查也越来越受到患者的关注,但国内有关麻醉下胃镜结肠镜联合检查时检查顺序选择的报道尚少。本研究旨在探讨麻醉下胃镜结肠镜联合检查时不同顺序选择的优缺点,现报道如下。
- 孙昕王青
- 关键词：结肠镜检查胃镜麻醉消化道疾病
- 一种充气式胃镜用枕头
- 本实用新型公开了一种充气式胃镜用枕头，包括枕头本体、右气囊、左气囊、左充气口、右充气口和呕吐槽；所述右气囊设置在枕头本体右侧；所述左气囊设置在枕头本体左侧；所述左充气口和右充气口分别设置在枕头本体的左边侧和右边侧；所述左...
- 孙昕
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- 一种结肠镜组件
- 本发明涉及一种结肠镜组件，包括结肠镜本体和肛门套管，所述结肠镜本体与肛门套管可以滑动。使用时先将肛门套管安放在患者肛门处，结肠镜本体穿过肛门套管，这样结肠镜本体在插入或拨出时就不会摩擦到肛门。
- 耿长新孙昕张巍巍王楠冷萍
- 文献传递
- 临床专业学位研究生消化内科轮转培养的实践被引量：2
- 2019年
- 目的比较临床专业学位研究生培养与住院医师规范化培训相结合的模式(简称"并轨"模式)与"传统"模式培养对临床专业学位研究生在消化科轮转中的意义。方法选取2012年7月至2016年7月在青岛市市立医院消化内科轮转的临床专业学位研究生为研究对象,分别应用"并轨"模式(30人)或"传统"模式(20人)培养,比较研究生的临床知识、技能以及各项核心能力。采用SPSS 13.0进行t检验和卡方检验。结果"并轨"模式较"传统"模式培养的研究生临床考核各项成绩总分明显提高,差异具有统计学意义[(92.60±2.52)vs.(83.80±3.14),t=10.93,P<0.01];两种模式培养的研究生在职业素养、医患沟通能力方面差异无统计学意义;"并轨"模式培养后的研究生在临床专业理论知识及临床思维能力、诊治技能、心理素质方面均明显优于"传统"模式培养的研究生(χ^2=27.00,χ2=10.23,χ^2=12.21,P均<0.01),差异具有统计学意义;但在临床科研能力方面,"传统"模式较"并轨"模式略有提高,差异无统计学意义(χ^2=1.39,P=0.24)。结论"并轨"模式优于"传统"模式,"并轨"模式较"传统"模式更有利于培养其临床实践等综合能力,值得进一步推广。
- 张巍巍耿长新许琳解祥军孙昕赵丽萍李培杰
- 关键词：消化内科专业学位研究生教育住院医师规范化培训
- 一种胃肠镜连接器
- 本实用新型提供了一种胃肠镜连接器，包括活动部和固定部，所述活动部包括内安装管和滑套；所述内安装管为嵌套安装于胃肠镜线缆外的金属管状结构，其通过侧壁上紧固螺栓固定于胃肠镜线缆上，所述内安装管的下端设置有凸环；所述滑套为帽形...
- 孙昕
- 文献传递
- 一种胃镜牙垫
- 本实用新型公开了一种胃镜牙垫，包括牙垫、挂带、导管和负压气囊；所述牙垫中间设置有方形通孔；所述牙垫咬合处设置有印槽；所述挂带安装在牙垫两侧；所述导管穿过牙垫边侧，并与负压气囊相连；本实用新型结构简单、使用方便、效果明显，...
- 孙昕
- 文献传递
- S-腺苷蛋氨酸治疗药物性胆汁淤积性肝病伴抑郁/焦虑患者的研究被引量：8
- 2015年
- 目的研究S-腺苷蛋氨酸对药物性胆汁淤积性肝病伴抑郁/焦虑患者的治疗作用。方法 38例不同病因的药物性胆汁淤积性肝病并抑郁/焦虑患者予S-腺苷蛋氨酸治疗,应用SDS/SAS量表分别评估、比较治疗前后各组患者抑郁/焦虑情况。结果 S-腺苷蛋氨酸治疗后,中草药致药物性肝病伴抑郁/焦虑患者以及抗生素、他汀类药物致药物性肝病伴抑郁患者胆汁淤积明显改善,抑郁/焦虑症状改善有显著差异(P值分别为0.001、0.011、0.018),而在抗肿瘤药物致药物性肝病患者中无显著性差异。结论 S-腺苷蛋氨酸在中草药以及抗生素、他汀类药物性胆汁淤积性肝病并抑郁/焦虑患者中具有保肝及抗抑郁的双重作用,这将为人类"生理-心理"疾病的全面治疗奠定基础。
- 张巍巍沈磊迟静耿长新许琳孙昕赵丽萍战淑慧
- 关键词：药物性肝病胆汁淤积焦虑抑郁S-腺苷蛋氨酸
- 消化内科实习医生国际化人才培养模式的研究被引量：5
- 2013年
- 通过对医学生进行消化内科英文原版教材授课,实行"标准化病人"及PBL模式教学,参加国际门诊临床实习,增加消化科相关的病理、检验、影像知识学习及胃镜模拟操作练习,以及增设"14日笔记"制度、"开门见山"患者管理制度、"优秀医生"胸卡佩戴制度等,加强医学生的国际化感悟,拓展了他们国际化的思维模式,增强了学习的主动性、积极性及临床技能,为培养高质量的医学复合型人才奠定坚实的基础。
- 张巍巍王青孙昕赵丽萍邹瑞珍
- 关键词：消化内科
- 以问题导入为基础的临床思维在全科医生转岗培训消化内科教学中的应用效果被引量：8
- 2021年
- 为探讨以问题导入为基础的临床思维教学方式在消化内科轮转的转岗全科医生培养中的应用效果,以2017年7月至2019年7月在青岛市市立医院消化内科轮转的60名转岗全科医生为研究对象,随机分为试验组和对照组(每组各30名),两组分别采用问题导入和传统授课的教学方式对消化科两种常见疾病(上消化道出血和急性胰腺炎)进行临床培训,应用形成性评价及问卷调查方式比较两种教学方式的教学效果。结果显示,试验组学员的临床心理素质、临床思维能力、医患沟通能力以及基于实践的学习和改进能力等测评指标优良率均较对照组明显提高,差异有统计学意义(χ^(²)=7.38,P=0.03;χ^(²)=12.96,P<0.01;χ^(²)=23.33 P<0.01;χ^(²)=16.14,P<0.01);试验组学员对教学满意认同程度显著高于对照组(χ^(²)=12.86,P<0.01),临床思维分析能力、学习主动创新性和自信心也高于对照组(χ^(²)=8.26,P=0.02;χ^(²)=19.48,P<0.01;χ^(²)=21.46,P<0.01)。提示以问题导入为基础的临床思维教学方式在消化内科轮转的转岗全科医生培养中取得了较好的效果,更有利于提高其临床综合能力。
- 张巍巍沈磊许琳耿长新解祥军赵丽萍孙昕李培杰
- 关键词：在职培训教学全科医生
- LAMP法和传统培养法检测下呼吸道感染常见病原体的比较研究被引量：5
- 2021年
- 目的应用恒温扩增(LAMP)芯片法对下呼吸道感染患者痰标本13种常见病原体进行核酸检测,并与传统培养法比较,调查病原体的分布特点,研究LAMP技术对下呼吸道感染病原体检测的临床意义。方法收集2019年7月至2019年12月在青岛市市立医院住院的疑似下呼吸道感染患者痰液标本2430例,LAMP芯片法检测病原体,其中1905例同时行细菌培养。分析下呼吸道感染病原体的分布特点,并与传统培养法进行比较,对两种检测方法的病原检出种类、数量和检测一致性进行对比。结果2430例标本通过LAMP芯片法检出阳性1132例,阳性率46.58%。单一病原感染653例(26.87%),混合感染479例(19.71%)。LAMP芯片法检出的主要病原菌为流感嗜血杆菌(16.30%)、肺炎克雷伯菌(9.75%)、耐甲氧西林葡萄球菌(9.05%),未检测到嗜肺军团菌。传统培养法检出阳性440例,阳性率23.10%,单一病原感染338例(17.74%),混合感染102例(5.35%)。传统培养法检出的主要病原菌为铜绿假单胞菌124例(6.51%)、鲍曼不动杆菌117例(6.14%)、肺炎克雷伯菌105例(5.51%)。两种方法的铜绿假单胞菌阳性率具有较高的一致性(Kappa=0.658),鲍曼不动杆菌、大肠埃希氏菌、肺炎克雷伯菌阳性率具有中等一致性(0.4
- 徐晓娜孙昕王莉莉董全江李培杰
- 关键词：下呼吸道感染病原体检测痰培养
